解释下列句中划线的词有误的是A.莫之许也B.先主器之C.凡三往D.不可胜数(尽)E.将军身率益州之众——青夏教育精英家教网—

科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解

请认真阅读下面诗文，完成下面问题。

张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。

延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”

钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷③今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。

中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温④，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。

建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下。年八十四。 ———《后汉书》

【注】①刊章：诏令上删除告密人的名字。 ②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。③明廷：汉代对县令的敬称。④差温：维持温饱，比较宽裕。

1.下列句子中划线的词解释有误的一项是（）（3分）

A．素性佞邪(朴素)	B．览遏绝章表（截留）
C．笃因缘送俭出塞（机会）	D．若不重其名行（品行）

2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（）（4分）

A．乃倾竭财产，与邑里共之先主解之，羽、飞乃止

B．纵俭可得，宁忍执之乎公将鼓之

C．钦因起抚笃安陵君因使唐雎使于秦

D．以刺史非其人以中有足乐者

3.用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）

①俭举劾览及其母罪恶，请诛之。

②张俭知名天下，而亡非其罪。

4.从文中可以看出张俭是怎样的一个人，请结合材料分析。（4分）

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科目：初中语文 来源： 题型：阅读理解

请认真阅读下面诗文，完成下面问题。
张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。
延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”
钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷③今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。
中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温④，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。
建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下。年八十四。                                          ———《后汉书》
【注】①刊章：诏令上删除告密人的名字。 ②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。③明廷：汉代对县令的敬称。④差温：维持温饱，比较宽裕。
【小题1】下列句子中划线的词解释有误的一项是（    ）（3分）

A．素性佞邪(朴素)	B．览遏绝章表（截留）
C．笃因缘送俭出塞（机会）	D．若不重其名行（品行）

【小题2】下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（）（4分）

A．乃倾竭财产，与邑里共之先主解之，羽、飞乃止

B．纵俭可得，宁忍执之乎公将鼓之

C．钦因起抚笃安陵君因使唐雎使于秦

D．以刺史非其人以中有足乐者

【小题3】用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）
①俭举劾览及其母罪恶，请诛之。
②张俭知名天下，而亡非其罪。
【小题4】从文中可以看出张俭是怎样的一个人，请结合材料分析。（4分）

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科目：初中语文 来源：2012届浙江省杭州市萧山义蓬片九年级下学期学生学习能力测试语文试卷 题型：文言文阅读

请认真阅读下面诗文，完成下面问题。
张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。
延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”
钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷③今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。
中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温④，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。
建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下。年八十四。                                          ———《后汉书》
【注】①刊章：诏令上删除告密人的名字。 ②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。③明廷：汉代对县令的敬称。④差温：维持温饱，比较宽裕。
【小题1】下列句子中划线的词解释有误的一项是（    ）（3分）

A．素性佞邪(朴素)	B．览遏绝章表（截留）
C．笃因缘送俭出塞（机会）	D．若不重其名行（品行）

【小题2】下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（）（4分）

A．乃倾竭财产，与邑里共之先主解之，羽、飞乃止

B．纵俭可得，宁忍执之乎公将鼓之

C．钦因起抚笃安陵君因使唐雎使于秦

D．以刺史非其人以中有足乐者

【小题3】用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）
①俭举劾览及其母罪恶，请诛之。
②张俭知名天下，而亡非其罪。
【小题4】从文中可以看出张俭是怎样的一个人，请结合材料分析。（4分）

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科目：初中语文 来源：2011-2012学年浙江省杭州市萧山义蓬片九年级下学期学生学习能力测试语文试卷 题型：文言文阅读

请认真阅读下面诗文，完成下面问题。

张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。

延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”

钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷③今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。

中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温④，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。

建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下。年八十四。 ———《后汉书》

【注】①刊章：诏令上删除告密人的名字。 ②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。③明廷：汉代对县令的敬称。④差温：维持温饱，比较宽裕。

1.下列句子中划线的词解释有误的一项是（）（3分）

A．素性佞邪(朴素)	B．览遏绝章表（截留）
C．笃因缘送俭出塞（机会）	D．若不重其名行（品行）

2.下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（）（4分）

A．乃倾竭财产，与邑里共之先主解之，羽、飞乃止

B．纵俭可得，宁忍执之乎公将鼓之

C．钦因起抚笃安陵君因使唐雎使于秦

D．以刺史非其人以中有足乐者

3.用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）

①俭举劾览及其母罪恶，请诛之。

②张俭知名天下，而亡非其罪。

4.从文中可以看出张俭是怎样的一个人，请结合材料分析。（4分）

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科目：初中语文 来源：不详 题型：阅读理解与欣赏

请认真阅读下面诗文，完成下面问题。
张俭字元节，山阳高平人，赵王张耳之后也。父成，江夏太守。俭初举茂才，以刺史非其人，谢病不起。
延熹八年，太守翟超请为东部督邮。时中常侍侯览家在防东，残暴百姓，所为不轨。俭举劾览及其母罪恶，请诛之。览遏绝章表，并不得通，由是结仇。乡人朱并，素性佞邪，为俭所弃，并怀怨恚，遂上书告俭与同郡二十四人为党，于是刊章①讨捕。俭得亡命，困迫遁走，望门投止，莫不重其名行，破家相容。后流转东莱，止李笃家。外黄令毛钦操兵到门，笃引钦谓曰：“张俭知名天下，而亡非其罪。纵俭可得，宁忍执之乎？”
钦因起抚笃曰：“蘧伯玉②耻独为君子，足下如何自专仁义？”笃曰：“笃虽好义，明廷③今日载其半矣。”钦叹息而去。笃因缘送俭出塞，以故得免。其所经历，伏重诛者以十数，宗亲并皆殄灭，郡县为之残破。
中平元年，党事解，乃还乡里。大将军、三公并辟，又举敦朴，公车特征，起家拜少府，皆不就。献帝初，百姓饥荒，而俭资计差温④，乃倾竭财产，与邑里共之，赖其存者以百数。
建安初，征为卫尉，不得已而起。俭见曹氏世德已萌，乃阖门悬车，不豫政事。岁余，卒于许下。年八十四。                                          ———《后汉书》
【注】①刊章：诏令上删除告密人的名字。 ②蘧伯玉：春秋时卫国的大夫，很讲义气。③明廷：汉代对县令的敬称。④差温：维持温饱，比较宽裕。
小题1:下列句子中划线的词解释有误的一项是（    ）（3分）

A．素性佞邪(朴素)	B．览遏绝章表（截留）
C．笃因缘送俭出塞（机会）	D．若不重其名行（品行）

小题2:下列句子中划线的词意思相同的两项是（）（）（4分）

A．乃倾竭财产，与邑里共之先主解之，羽、飞乃止

B．纵俭可得，宁忍执之乎公将鼓之

C．钦因起抚笃安陵君因使唐雎使于秦

D．以刺史非其人以中有足乐者

小题3:用现代汉语写出下列两句话的意思。（4分）
①俭举劾览及其母罪恶，请诛之。
②张俭知名天下，而亡非其罪。
小题4:从文中可以看出张俭是怎样的一个人，请结合材料分析。（4分）

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科目：初中语文 来源：2011年四川省遂宁市初中毕业学生学业考试语文试卷 题型：048

阅读下面的文言文选段，完成下题

　　［甲］亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》）

　　［乙］赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”

　　括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。

（选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》）

(1)

解释下列加粗的词

（1）将军宜枉驾顾之　　　　　顾：________

（2）欲信大义于天下　　　　　信：________

（3）而智术浅短，遂用猖蹶　　用：________

（4）乃日视便利田宅可买者　　日：________

(2)

翻译文中划线的句子

王以母先言，故卒不加诛。

______________________

(3)

下列说法有误的一项是
[　　]
A．	“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。
B．	刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。
C．	两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。
D．	历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。

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科目：初中语文 来源：四川省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文选段，完成问题。
　　【甲】亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。
　　时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”
　　由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”（选自晋朝·陈寿《三国志·蜀志·诸葛亮传·隆中对》）
　　【乙】赵将马服君赵奢之妻，赵括之母也。秦攻赵，孝成王使括代廉颇为将。将行，括母上书言于王曰：“括不可使将。”王曰：“何以？”曰：“始妾事其父，父时为将，身所奉饭者以十数，所友者以百数；大王及宗室所赐币帛，尽以与军吏、士大夫；受命之日，不问家事。今括一旦为将，东向而朝军吏，吏无敢仰视之者；王所赐金帛，归尽藏之；乃日视便利田宅可买者。王以为若其父乎？父子不同，执心各异。愿勿遣！”王曰：“母置之，吾计已决矣。”括母曰：“王终遣之，即有不称，妾得无随乎？”王曰：“不也。”
　　括既行，代廉颇三十余日，赵兵果败，括死军覆。王以母先言，故卒不加诛。（选自西汉·刘向《烈女传·赵将括母》）
1．解释下列加粗的词。
（1）将军宜枉驾顾之　　　　顾：___________
（2）欲信大义于天下　　　　信：___________
（3）而智术浅短，遂用猖蹶　用：___________
（4）乃日视便利田宅可买者　日：___________
2．翻译文中划线的句子
王以母先言，故卒不加诛。
_________________________________________________
3．下列说法有误的一项是（　　）
A．“凡三往，乃见”、“乃不知有汉，无论魏晋”两句中的“乃”的意义和用法不相同。“王以为若其父乎”、“徐公不若君之美也”两句中的“若”的意义和用法也不同。
B．刘备善于听从他人意见，以诚心求得人才，终成就三国鼎立之势；而孝成王不听从他人意见，最终兵败。
C．两段选文在塑造人物时都采用了侧面描写的方法。甲文徐庶极力向刘备推荐诸葛亮，侧面表现了诸葛亮的谋略与才干，乙文第一段写括母分析赵括父子是侧面表现括母仁智。
D．历史上赫赫有名的两件事“三顾茅庐”和“长平之战”在两段选文中仅以“凡三往”“代廉颇三十余日，赵兵果败”就概括了，这是因为这两件事本身与突出两篇传记的主人公的性格关系不大，这也告诉了我们写文章时与中心关系不大的事件要略写。

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科目：初中语文 来源：浙江省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

阅读文段，回答问题。
　　濠州定远县^①一弓手^②，善用矛，远近皆服其能。有一偷亦善击刺，常蔑视官军，唯与此弓手不相下，曰：“见必与之决生死。”一日，弓手者因事至村步^③，适值偷在市饮酒，势不可避，遂曳矛而斗。观者如堵墙。久之，各未能进。弓手者忽谓偷曰：“尉^④至矣，我与汝皆健者，汝敢与我尉马前决生死乎？”偷曰：“诺。”弓手应声刺之，一举而毙，盖乘隙也。
（选自沈括《梦溪笔谈》）
【注释】①濠州定远县：地名，今属安徽。②弓手：又称弓兵，宋代地方治安军之一。③村步：村埠头。步，通“埠”，码头。④尉：指县尉，维持本县治安。
1．下列句子中划线的词解释错误的一项是（　　）
A．善（善于、擅长）用矛
B．一举而毙（杀死）
C．适值（刚好）偷在市饮酒
D．弓手者忽谓（对……说）偷曰
2．下列各组句子中划线词的意义和用法不同的一项是（　　）
A．皆服其能　　　　　　　空乏其身
B．弓手者因事至村步　　　罔不因势象形
C．遂曳矛而斗　　　　　　遂许先帝以驱驰
D．见必与之决生死　　　　时人莫之许也
3．用现代汉语写出下面文言句子的意思。
汝敢与我尉马前决生死乎？
________________________________________________________
4．根据选文，用自己的语言概括弓手在与小偷决斗中取胜的原因。
________________________________________________________

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科目：初中语文 来源：四川省期中题 题型：阅读理解与欣赏

画皆以人重

       子尝谓诗文书画皆以人重，苏、黄遗墨流传至今，一字兼金^①；章、京、卞^②④岂不工书，后人粪土视之，一钱不直。永叔有言，古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远，使颜鲁公^③书虽不工，后世见者必宝之，非独书也。诗文之属莫不皆然。
        注释：①兼金：价值等于平常金子几倍的好金子。
                 ②章、京、卞：章指章敦、京指蔡京，卞指蔡卞，三人都是北宋朝廷大臣，擅长书法。
                  ③颜鲁公：即颜真卿。封鲁国郡公，人称“颜鲁公”。工书法，自创一体，对后世影响很大，人称“颜体”。
1、下列句中划线“然”与其他三句中划线“然”用法不相同的一项是：

[ ]

    A、若听茶声然
    B、诗文之属莫不皆然
    C、杂然相许
    D、黄发垂髫并怡然自乐
2、下列句子中划线的词语解释有错的一项是：

[ ]

    A、一钱不直：（价值）
    B、后世见者必宝之：（珍爱）
   C、诗文之属莫不皆然（相似）
   D、子尝谓诗文书画皆以人重（书法）
3、下列对“后人粪土视之”这句理解正确的是：

[ ]

   A、后来人们用粪土来对待他们。
    B、后来（世）的人们都把他们的书法看作粪土。
    C、后来人们把他们的书法当作粪土。
    D、后世人们用对待粪土的眼光去看待它。
4、下列对“古之人率皆能书，独其人之贤者传遂远”理解正确的一项是：

[ ]

    A、古代有人都能书法，唯独那些有学问的人才传了下来。
    B、古代的人大都会书法，只有那些有道德有学问的人的书法才得以流传。
    C、古代的人大都会书法，只有那些品格高尚的人（的书法）才能流传得久远。
    D、古代的人人人能书，唯独那些贤者他们的书法传得远些。
5、下列对文章的理解与分析错误的一项是：

[ ]

     A、作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。
     B、作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。
     C、作者认为章、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。
    D、作者认为颜真卿的书法其实不好，后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

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科目：初中语文 来源：四川省中考真题 题型：阅读理解与欣赏

阅读下面文言选段，完成问题。
　　子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；（1）舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之──此为何若人？”
　　王曰：“必为有窃疾矣。”
　　子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”
　　王曰：“善哉！虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”
　　于是见公输盘，子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。（2）公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
　　公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。”
　　子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。”
　　楚王问其故。
　　子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。”
　　楚王曰：“善哉！吾请无攻宋矣。”（节选自《公输》）
1、下列加粗词语解释有误的一项是（　　）
A．邻有敝（破）舆而欲窃之
B、公输盘九设攻城之机变（随机应变）
C、楚王问其故（原因）
D、宋莫（没有谁）能守
2、下列各句加粗的“其”字与“舍其文轩”中的“其”字用法相同的一顶是（　　）
A、其恕乎！己所不欲，勿施于人。（《论语》）
B、衔觞赋诗，以乐其志。（《五柳先生传》）
C、安陵君其许寡人！（《唐堆不辱使命》）
D、方其远出海门，仅如银线。（《观溯》）
3、下列各选项中既有古汉语句子又有现代汉语句子，指出加粗词语意思相近的一项（　　）
A、荆之地方五千里。　攀枝花是一个自然资资源十分丰富的地方。
B、虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。　虽然而临很多困难．救灾工作仍然有序地开展。
C、公输子之意，不过欲杀臣。　对他别太苛刻了，他不过是个孩子。
D、吾知所以距子矣。　因为做了充分的准备．所以我对这次考试很有信心。
4、将文言阅读材料中的两个划线句子翻译成现代汉语。
（1）舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有穅糟而欲窃之──此为何若人？
译文：___________________________________
（2）公输盘之攻械尽，子墨子之守围有余。
译文：___________________________________

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