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选出加粗的字注音都正确的一项

A、婆(suō)滋暗长(qián)强挺立(jüé)
B、开(kěn)无边无(yíng)枝(qiú)
C、炼(chuí)(qí)恹欲睡(yàn)
D、子(zhān)斜出(yì)坦荡如(dǐ)
相关习题

科目:初中语文 来源:山东省同步题 题型:单选题

选出加粗的字注音都正确的一项
[     ]
A、婆(suō) 滋暗长(qián) 强挺立(juè)
B、开(kěn) 无边无(yíng) 枝(qiú)
C、炼(chuí) (qí) 恹欲睡(yàn)
D、子(zhān) 斜出(yì) 坦荡如(dǐ)

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科目:初中语文 来源:课标综合版 专题复习 题型:

选出加粗字注音全都正确的一项是

[  ]

A.

矜(jīn)   偌(nuò)   卓(zhuó)  镌(juān)

B.

冶(yé)   宦(huàn)   亘(gèng)  尊君在不(fǒu)

C.

(míng)  脍炙人口(huì) 诺(ruò)   销声匿迹(xiāo)

D.

谒(yè)   冗(rǒng)   (hē)   猝不及防(cù)

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科目:初中语文 来源:黄冈学霸(新课标版)  九年级语文/全一册 题型:013

选出加粗字注音都正确的一项

[  ]

A.带qi8

xi4ng

ch2ng

j(

B.星宿s)

p4n

p^

y4n

C.盘ch2n

w7i

zhu#

zhu$

D.c)

chu4i

ji8

sh@

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科目:初中语文 来源:人教版新课标(2012) 七年级上 题型:

选出下面加粗字注音全都正确的一项

[  ]

A.

火(gōu)  乱(yóu)   喧xiāo)   忌(dù)

B.

哑(àn)   夺(cuàn)  斯(zhōng)  莴(jù)

C.

囊(sù)   静(bì)   甲(kuī)   和(mù)

D.

(huì)  液(tuó)   吸(shǔn)   猎(shòu)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

选出下面加粗字注音全都正确的一项
[     ]
A.海(yù) 形(qí) 卦(yáo) 育(yùn)
B.今(qǐ) (shà) 道(guǐ) 圆(tuǒ)
C.描(mó) (duò) (yíng) 罚(chéng)
D.星(héng) 夜(áo) (lí) 色(hè)

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂(初二语文) 题型:013

选出下列加粗字注音全都正确的一项是

[  ]

A.qu6

y@

l@

zh^u

B.ni5

p2n

xi2

t1

C.y8

q@n

du@

xi1n

D.g#u

y2

j9ng

ch$u

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科目:初中语文 来源:黄冈中学作业本  九年级语文(上册)  人教版 题型:013

选出下列加粗字注音全都正确的一项

[  ]

A.相(ji1ng

言(shu^

w8i

办(ch6ng

B.占b(

c0

k%ng

火(g#u

C.阳ji3

qu8

者(yi#ng

sh8

D.耕(ch^u

恨(ch4ng

乎(ji5

h2ng

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科目:初中语文 来源:黄冈学霸(新课标版)  九年级语文/全一册 题型:013

选出下列词语中加粗字的注音都正确的一项

[  ]

A.怪(zh5n)  得(sh7ng

B.刀(p))   兀de

C.这s9)   气(^u

D.地(r8n)  躁(gu#

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科目:初中语文 来源:月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《故乡》,完成下面题。
       ①我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。
       ②时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呼呼的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个箫索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。
       ……
       ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
       ④我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
       ⑤“阿,闰土哥,——你来了?……”
       ⑥我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。
       ⑦他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
       ⑧“老爷!……”
       ⑨我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。
       ⑩他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
       …… 
       我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1、给下边画线字注音,并跟据语境解释这个词语。
     瑟索(         )                                                        。
2、关于对本文的理解有以下几种认识,选出正确的一项
[     ]
     A、这篇小说以“我”回乡迁居的经历为线索,我就是鲁迅,也就是幼时“迅哥儿”。 
     B、这篇小说采用的是双线结构:明线是“我”回故乡、在故乡、离故乡的感情变化,暗线是少年闰土和中年闰土的变化。
     C、小说中幼时的闰土聪明活泼,昔日的杨二嫂美丽贤惠,这不能不让我对原来的故乡产生留恋之情,所以作者表达的是对昔日故乡的怀念和憧憬,希望现实故乡还回到以前那样。
     D、第⑨段“我似乎打了个寒噤”是因为闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。
3、选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?
     描写方法(           )
     作用:                                                                                                 
4、选文第②段和第段的自然环境描写各有什么作用?
      第②段                                                                                              
      第                                                                                              
5、你对作者最后所说的:“希望本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话怎样理解?
                                                                                                                                                              
                                                                                                                                                              

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科目:初中语文 来源:江苏月考题 题型:阅读理解与欣赏

阅读《故乡》,完成下面的题。
       ①我冒了严寒,回到相隔二千余里,别了二十余年的故乡去。 
       ②时候既然是深冬;渐近故乡时,天气又阴晦了,冷风吹进船舱中,呼呼的响,从篷隙向外一望,苍黄的天底下,远近横着几个箫索的荒村,没有一些活气。我的心禁不住悲凉起来。
           …… 
       ③这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和一支长烟管,那手也不是我所记得的红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。
       ④我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:
       ⑤“阿,闰土哥,——你来了?……”
       ⑥我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,……但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。 
       ⑦他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:
       ⑧“老爷!……”
       ⑨我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话
       ⑩他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过世面,躲躲闪闪……”
           ……
       我在朦胧中,眼前展开一片海边碧绿的沙地来,上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想:希望是本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路;其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。
1、给下边划线字注音,并跟据语境解释这个词语。
        瑟索(           )                                                                                              。
2、关于对本文的理解有以下几种认识,选出正确的一项
[     ]
    A、这篇小说以“我”回乡迁居的经历为线索,我就是鲁迅,也就是幼时“迅哥儿”。 
    B、这篇小说采用的是双线结构:明线是“我”回故乡、在故乡、离故乡的感情变化,暗线是少年闰土和中年闰土的变化。 
    C、小说中幼时的闰土聪明活泼,昔日的杨二嫂美丽贤惠,这不能不让我对原来的故乡产生留恋之情,所以作者表达的是对昔日故乡的怀念和憧憬,希望现实故乡还回到以前那样。
    D、第⑨段“我似乎打了个寒噤”是因为闰土信守的封建等级观念让“我”感到无限悲凉。
3、选文第③段画横线的句子属于哪种人物描写方法?其作用是什么?
        描写方法(              )
        作用:                                                                                            
4、选文第②段和第段的自然环境描写各有什么作用?
       第②段                                                                                                    
       第                                                                                                     
5、你对作者最后所说的:“希望本无所谓有,无所谓无的。这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路。”这句话怎样理解?
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