阅读说明文，完成文后问题。

　　①人类自古就利用水流的冲击力，制成水车、水磨等水力机械。如果水流从高压水枪中喷出，其冲击力就更大。前苏联用于采煤工业，名曰水力采煤。高速喷出的水流受阻于煤层，速度骤然下降，顷刻间会产生足够大的冲击力，使煤层出现脆性断裂，完成采煤作业。受此启发，前苏联科学家开发出高压水喷流切割技术，而美国公司取得了此项技术的专利权，使之商品化。

　　②水从口径0.5毫米以下的高压喷嘴急速喷出，出口水压可达50兆帕以上。这种超音速高压水喷流用于切割木材、布料、橡塑等软的材料，当然不在话下；对陶瓷、金属等硬质材料，也切削如泥。倘若水喷流中掺以精细磨料，就是加工坚硬岩石、硬质合金钢，也无坚不摧。其效果堪与金属刀具媲美，称之为“水刀”。

　　③________。它的加工精度高，切割宽度只有0.1～0.8毫米，可以加工型面复杂的零部件。加工后的零部件切口光滑整齐，无须修整。尤其对易热变形材料的加工，“水刀”更具独特优越性。

　　④________。它不像刀具那样存在磨损问题，掺入水喷流中的磨料和废水可回收使用，设备又较为简单，加工成本低廉。加工过程中引起的振动和噪声都很小，切屑量仅是机械加工的15％～20％，并且碎屑随水流走，不会飞扬伤及操作者。

　　⑤“水刀”，正因为它不是刀，才开拓了广阔的用武之地。对复合材料的切割是加工中的棘手问题。如采用传统的加工方法，会出现分层和撕扯现象，而“水刀”正是解决这个问题的理想工具。用“水刀”来清除部件的陶瓷涂层，效果优于机械方法和化学方法。“水刀”可用于冲孔，粉碎材料。船体及螺旋桨表面的附着物，化工管道中的积垢，用“水刀”来清洗也很方便。

　　⑥“水刀”还可以用于外科手术。[东京大学医学院用压强0.7兆帕的“水刀”在家兔身上做试验，表明它可用于肝、肾等脏器的手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。]

　　⑦古人说，水是天下最柔弱的，但是它却能摧毁世上最坚硬的东西。今以“水刀”观之，确也令人信服。

（1）第②段在说明“水刀”的锋利时，使用的一个短语是________；在说明“水刀”的力量极其强大时，使用的一个成语是________。

（2）根据文意，为文中空白处选择最恰当的两项，将它们的字母依次填入括号内。

[　　]

A．“水刀”不是刀，却又胜似刀

B．“水刀”名曰刀，似乎也像刀

C．“水刀”名曰刀，却又异于刀

D．“水刀”不是刀，却又好似刀

（3）选出不完全符合原文意思的一项，将它的字母填入括号内。

[　　]

A．“水刀”加工精度高，尤其对易热变形材料的加工，更具独特优越性。

B．“水刀”可用于冲孔和粉碎材料，因而是切割复合材料的理想工具。

C．“水刀”不存在刀具磨损问题，所用磨料及废水可回收使用，且设备较简单，加工成本低廉。

D．用“水刀”做外科手术，不会损伤周围组织，也不易引起感染。

（4）第⑤段文字的说明顺序是从________到________。

（5）第⑥段中画“[]”的句子使用了哪一种说明方法？这样说明有什么好处？

（6）理解第①②段的内容，找出表明“水刀”具有强大冲击力的根本原因的一项，将它的字母填入括号内。

[　　]

A．水流受阻后，速度骤然下降。

B．水流从水枪中急速喷出。

C．水喷流中掺有精细磨料。

D．其出口水压可达50兆帕以上。

（7）根据第⑦段中画曲线句子的意思写出一个成语：________

　　阅读下面的文段，回答问题。

　　①立春过后，大地渐渐从沉睡中苏醒过来。②冰雪融化，草木萌发，各种花次第开放。③再过两个月，燕子翩然归来。④不久，布谷鸟也来了。⑤于是转入炎热的夏季，这是植物（A）果实的时期。⑥到了秋天，果实成熟，植物的叶子渐渐变黄，在秋风中簌簌的落下来。⑦北雁南飞，活跃在田间草际的昆虫也都销声匿迹。⑧到处（B）一片衰草连天的景象，准备迎接风雪载途的寒冬。⑨在地球上温带和亚热带区域里，年年如是，周而复始。

(1)对加粗词义用法判断正确的项是

[　　]

果实成熟

A．基本义

B．引申义

C．比喻义

(2)找出第①句中的一对反义词__________

(3)给下面加粗字选择正确的解释

(4)选择恰当的词语填入括号

①显现 ②呈现 ③孕育 ④养育

A．_______B．_______

(5)第②句、第⑧句运用的修辞手法依次是_______

(6)语段的说明顺序是

[　　]

A．时间顺序

B．空间顺序

C．逻辑顺序

(7)语段的说明特点是

[　　]

A．平实说明

B．生动说明

(8)语段说明的中心是

[　　]

A．立春过后，万物复苏

B．春夏秋冬，景象各异

C．一年四季美丽的自然景象

D．一年四季丰富的物候现象

(9)对语段的作用理解有误的是

[　　]

A．从人们熟悉的自然现象说起，由浅入深地把物候知识说得通俗易懂。

B．从丰富的自然现象说起，有如展示一幅四季风景图，精彩动人，把物候知识说得生动、有趣。

C．作者由表及里，从现象到本质地说明物候知识，使人们从感性认识上升到理性认识。

D．以一年四季为序介绍自然现象，显示了物候现象同气候的关系，显示出物候现象是有规律的。

①在亚洲西部，巴勒斯坦和约旦___________（交界  交汇）处，有一个（a）“死海”。远远望去，死海的波涛此起彼伏，无边无际。但是，谁能想到，如此浩荡的海水中竟没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生?这___________（大概  大约）就是“死海”得名的原因吧。

②然而，令人惊叹的是，人们在这无鱼无草的海水里，___________（竟能  还能）自由游弋；即使是不会游泳的人，也总是浮在水面上，不用担心会被淹死。真是（b）“死海不死”。

③传说大约两千年前，罗马统帅狄杜进兵耶路撒冷，攻到死海岸边，下令处决俘虏来的奴隶。奴隶们被投入死海，并没有沉到水里淹死，却被波浪送回岸边。狄杜勃然大怒，再次下令将俘虏扔进海里，但是奴隶们依旧安然无恙。狄杜大惊失色，以为奴隶们受神灵保佑，屡淹不死，只好下令将他们全部释放。

④那么，死海海水的浮力为什么这样大呢?因为海水的咸度很高。据___________（估计  统计），死海水里含有多种矿物质：有135.46亿吨氯化钠（食盐）；有63.7亿万吨氯化钙；有20亿吨氯化钾；另外还有溴、锶等。把各种盐类加在一起，占死海全部海水质量的23%~25%。这样，就使海水的密度大于人体的密度，无怪乎人一到海里就自然漂起来，沉不下去。

1.选文中a、b两处引号的作用分别是：a.__________________；b. __________________

2.选择正确的词语，依次填入选文横线处。

3.第①段中加点的词“这”指代的内容是__________________________________________

4.第④段中画线句子的排列顺序是否恰当?为什么?

5.依据“咸度”“密度”“人沉不下去”三者的因果关系，仔细阅读第④段后填空。

因为___________，所以___________；因为___________，所以_______________________，从而人不会被淹死。

6.下列对选文分析不恰当的两项是（    ）

A.①②段引出“死海不死”的结论，其中的两个“死”字含义迥异，从不同方面反映了死海的特征。

B.第③段引用罗马统帅狄杜处决俘虏的传说的目的只是为了增强死海的神奇色彩，激起读者的阅读兴趣。

C.第④段所用的四个数据都是确数，从不同方面介绍了死海的含盐量，具有科学性。

D.死海的生态特征是海中没有鱼虾、水草，海边寸草不生；死海的本质特征是海水的浮力大。

E.选文融知识性、科学性、趣味性为一体，由浅入深、由表及里地介绍了死海的特征。

阅读下面语段，完成1—7题。

快乐的人是会演奏快乐的。

    演奏快乐，就是品     快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶      璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青         。

演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

                                        （根据《演奏快乐》改写）

1．给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。

       快乐                 乐章              

2．根据拼音写汉字。

      （1）广mào         无垠    （2）qìn          人心脾

      （3）huò          然开朗    （4）万世cāng         桑

3．从括号里选择恰当的字填在方格里。

（1）演奏快乐，就是品□（位，味）快乐。

（2）晶□（荧，莹）   （3）青□（睐，徕）

4．结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。

       答：                                                                  。

5．文中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。

             ，           ，         。（填写序号）

6．写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。

      “腑”字共有12画，其中第5画是“ 、”。

      （1）“肺”共有          画，其中第5画是           。

      （2）“脾”共有          画，其中第10画是           。

7．用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。

         巍峨                 璀璨                   斑斓

（1）下面哪些是这段文字中直接写雨的词语？请按照雨由小到大、由疏到密、由点成片直至弥漫天地之间的顺序排列它们的顺序，将字母填在横线上。

A．云　B．雨星　C．红闪　D．黑云　E．水世界　F．雨道　G．无数的箭头　H．地上的水　I．雨点　J．万千条瀑布　K．大雨点　L．雨气　M．空中的水　N．直的雨道

（2）下面的句子，哪些是对暴风雨的正面描写？哪些是侧面烘托？将它们的字母分别写在横线上。

A．风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头地乱撞。

B．一切都不知怎么好似的，连柳树都惊疑不定地等着点什么。

C．风过去了，只剩下直的雨道，扯天扯地地垂落。

D．白亮亮的雨点……砸起许多尘土，土里微带着雨气。

正面描写：________________________

侧面烘托：________________________

（3）这段景物描写在全文中有什么作用？选择正确的答案，将字母填在括号内

[　　]

A．用柳表现风，用风表现云，用云表现雨，起了层层加深的作用。

B．写天气的恶劣，用来表现人物的恶劣心情。

C．越写暴雨的猛烈，越显得祥子可怜。

D．用恶劣的暴雨环境衬托祥子痛苦的境遇，铺垫故事情节的发展，深化小说的思想意义。

（4）文中一些动词用得准确生动，简析它们的表达作用。

①砸：_________________________________________________________

②乱撞：_______________________________________________________

③裹：_________________________________________________________

④倒：_________________________________________________________

　　④一个不知对自己的人生负有什么样责任的人，也就无法弄清他对这个世界负什么责任。现实中，某些人虽然正承担着一些责任，但是完全被动的，他们之所以把一些做法视为自己的责任，不是出于自觉的选择，而是由于________、________、________等原因。譬如说，他们把偶然却又长期从事的某一职业当作了自己的责任，从不尝试去拥有真正适合自己本性的事业，他们一发现社会上流行什么，就觉得自己应该紧紧地跟上去，他们十分看重别人对自己的评价，谨小慎微地为这种评价活着，他们由于不曾认真地想过自己的人生使命究竟是什么，在责任问题上也就必然是盲目的了。

（1）为什么说对自己的人生负责是一种“根本的责任”？

（2）恰当地运用多种论证方法，可使文章说理透彻精辟，文章第③段运用了________和________两种论证方法。

（3）写文章要注意照应前后文关系，根据第④段的内容，填入空缺处的词语排列顺序正确的一项是

[　　]

（4）请采用“只有……，才能……；如果不……，就会……”的句式，说说对自己的人生负责的看法或见解。