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下列词语的音、形、义全都正确的一项是

A.寒(jìn)根深蒂固笑(不好意思)
B.嵘(zhēng)粼次栉比咽(声气阻塞)
C.忽(shū)张皇失措(谦虚)
D.视(zhēn)吹毛求疵(应和)
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:

下列词语的音、形、义全都正确的一项是

A.寒(jìn)         根深蒂固    笑(不好意思)

B.嵘(zhēng)       粼次栉比    咽(声气阻塞)

C.忽(shū)       张皇失措    不(谦虚)

D.视(zhēn)        吹毛求疵    酬(应和)

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科目:初中语文 来源:青海省中考真题 题型:单选题

下列词语的音、形、义全都正确的一项是
[     ]
A.寒(jln) 根深蒂固 笑(不好意思)
B.嵘(zhēng) 粼次栉比 咽(声气阻塞)
C.忽(shū) 张皇失措 (谦虚)
D.视(zhēn) 吹毛求疵 (应和)

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科目:初中语文 来源:2009年青海省初中毕业生学业考试语文试题及答案 题型:013

下列词语的音、形、义全都正确的一项是

[  ]

A.j!n) 根深蒂固 笑(不好意思)

B.

嵘(zh6ng) 粼次栉比 咽(声气阻塞)

C.

忽(sh))  张皇失措 不逊(谦虚)

D.

视(zh6n) 吹毛求疵 酬和(应和)

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列词语的音、形和对加点字字义的解释全都正确的一项是( )

  A责(jié       中流砥柱            鞠躬尽cuì过度劳累)

  B.粗kuǎnɡ      妙手偶得            相形见chū不够,不足)

  C然(cù       相濡以沫            义愤填yīnɡ愤怒)

  D异(chā       崭露头角            人迹至(hǎn稀少)

 

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列词语的音、形和对划线字字义的解释全都正确的一项是( )

  A.责(jié)        中流砥柱        鞠躬尽(cuì过度劳累)

  B.粗(kuǎnɡ)        妙手偶得        相形见(chū不够,不足)

  C.然(cù)        相濡以沫        义愤填(yīnɡ愤怒)

  D.异(chā)        崭露头角        人迹至(hǎn稀少)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:013

(青海卷)下列词语的音、形和加粗字字义的解释全都正确的一项是

[  ]

A.狼j0)  响晴  鞠躬尽cu@过度劳累)

B.妖r2o)  朗润  j&居然)安思危

C.阴hu@)  池昭  坦荡如d!磨刀石)

D.匀ch8ng)  匿名  f5ng大)功伟绩

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂(初二语文) 题型:013

下列对词语的解释完全正确的一项是

[  ]

A.礼赞:表示礼节式的赞美。

   领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。

   拨剌:象声词,形容鱼在水里跳跃的声音。

   静谧:安静

B.山穷水尽:山和水都到了尽头。比喻到了无路可走的绝境。

   烟雨:像烟雾一样的细雨。

   汹涌:水猛烈地向上涌的样子。

   顽固:思想保守,不愿意接受新鲜事物。

C.单调:简单、重复而缺乏变化。

   婆娑:悠闲、飘逸的样子。

   朦胧:快要睡或刚醒时,两眼半睁半闭,看东西模糊不清。

   偎依:紧紧地挨着。

D.沉醉:沉入醉意之中。

   徒劳心力:毫无益处的耗费精神劳力。

   蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。

   参天:耸入高空。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列对词语的解释完全正确的一项是

[  ]

A.礼赞:表示礼节式的赞美。

   领略:了解事物的情况,进而认识它的意义,或者辨别它的滋味。

   拨剌:象声词,形容鱼在水里跳跃的声音。

   静谧:安静

B.山穷水尽:山和水都到了尽头。比喻到了无路可走的绝境。

   烟雨:像烟雾一样的细雨。

   汹涌:水猛烈地向上涌的样子。

   顽固:思想保守,不愿意接受新鲜事物。

C.单调:简单、重复而缺乏变化。

   婆娑:悠闲、飘逸的样子。

   朦胧:快要睡或刚醒时,两眼半睁半闭,看东西模糊不清。

   偎依:紧紧地挨着。

D.沉醉:沉入醉意之中。

   徒劳心力:毫无益处的耗费精神劳力。

   蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。

   参天:耸入高空。

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科目:初中语文 来源:黄冈难点课课练 八年级语文·下册 题型:048

生命共同的泪(节选)

  ①轻的泪,是人的泪,而动物的泪,却是有重量的泪。

  ②那是一种发自生命深处的泪,是一种比金属还要重的泪。也许人的泪中还含有虚伪,也许人的泪里还有个人恩怨,而动物的泪里却只有真诚。也只有动物的泪,才更是震撼人们魂魄的泪。

  ③第一次看到动物的泪,几乎是被那泪水惊呆了,那是一头老牛的泪。我的一个远亲家里有一头老牛,这牛有灵性,它能听懂我们的语言。每当我们模仿牛的叫声唤它的时候,只要它不是在劳作,它就会一定走到我们身边,然后我们就一齐骑到它的背上,也不用任何指挥,它就把我们带到田间去了。这时,我们就在地里玩耍,它在一旁吃草,谁也不关心谁的事。而当我们之间因为矛盾动了拳脚,那头老牛就像一个朋友那样地走过来,在我们之间蹭来蹭去,就是不让我们任何一方的拳头落在对方的身上。

  ④传统的民间习惯,总是把失去劳力的老牛卖到“汤锅”里去。而所谓的“汤锅”就是屠宰场,也就是把失去劳力的老牛杀掉卖肉。对此,这头老牛已经是有所准备了,它似乎早就有了一种预感。每当它回到家里之后,它就像是在用心听着什么,而门外一有动静,它就紧张地抬头张望。然而,终于这一天到来了,只听说是“汤锅”里的人来了,我们还没见到人影,就看见那头老牛哗哗地流下泪水。没多少时间,老牛就哭湿了脸颊。这时,它脸上的绒毛已经全湿成了一缕一缕的毛辫,而且泪水还从脸上流下来。不多时就哭湿了身下的土地。老牛知道它的寿限到了,无怨无恨,它只是叫了一声,也许是最后向自己的主人告别吧,然后,它就被“汤锅”的人拉走了。

  ⑤很久很久,我总是不能忘记那泪水,那是一种最真诚的眼泪,是一种留恋生命,又感知大限到来的泪水。而人类总是过于贪恋生命,给爱我们的人留下无尽的痛苦。动物只留下自己的情爱,含着永远的圣洁的泪水向人们告别,它不向人类索求回报。

  ⑥如果说牛的泪,是告别生命的泪;那么还有一种泪就是忍受生命的泪了。这种泪是骆驼的泪,也是我所见到的一种最沉重的泪。

  ⑦那是在大西北生活的日子。一次,我们要到远方去劳动,全农场许多人一起出发穿过大戈壁,没有汽车,没有道路,把我们送到那里去的只有几十峰骆驼。于是,就在一个阴晦的日子,我们无声无息地走进了荒漠。

  ⑧走啊,走啊,从早晨走到中午,又从中午走到黄昏,坐在驼背上的人们已是疲惫不堪了,而骆驼还在一步一下地走着,没有一点躁动,没有一点厌倦,就是那样地走看,默默地忍受着命运为它们安排的一切。此时,我们的心情比骆驼那脚步声还要沉重,也许是走得太累了,我们当中竟有人小声地唱了起来,是一支曲调极其简单的歌,没有激情,也没有悲伤,就是为了在这过于寂寞的戈壁上发出一点声音。果然,歌声带给了人们一点兴奋,立时,大家就有了一种精神;那一直在驼背上睡着的人们睁开了眼睛。但是,谁也不会相信,就在我们一起向四周张望的时候,我们却发现,驮着我们前行的骆驼,也正被我们的歌声唤醒,它们没有四处张望,也没有嘶鸣,它们还是走着,走着,但同时却流下了泪水。

  ⑨这是一种发自生命深处的的泪,这是一种生命与生命相互珍爱的泪,这是一种超出了一切世俗卑下情感的泪,这更是我们这个世界最高尚的泪。直到此时,我才彻悟到泪水何以会在生命与生命之间相互沟通,人的泪和动物的泪,只要是真诚的泪,那就是生命共同的泪。

  ⑩我看到过动物的泪,那是一种比金属还要沉重的泪,那更是使我们这个世界变得辉煌的泪;那是沉重的泪,更是发自生命深处的泪,那是我终生不能忘记的泪啊!

1.给文中加粗的字注音,并结合具体语境,写出两处画线的词的含义。

(1)A.脸________  B.阴________

(2)A.而动物的泪,却是有重量的泪。

重量:__________________________________________________

B.那更是使我们这个世界变得辉煌的泪。

辉煌:__________________________________________________

2.为什么动物的泪会给作者乃至人们以巨大的感憾?

________________________________________________________

________________________________________________________

3.第⑥段中的画线句子在文章结构安排上起什么作用?

________________________________________________________

4.下列对文意与表达特点的概括分析不正确的一项是

[  ]

A.这篇散文以动物有重量的泪为线索贯穿全文,在材料的组织上充分体现了“形散神聚”的特点。

B.文中主要赞颂了动物那发自生命深处感憾人心的泪,同时也以对比的手法表现出人的所有的泪都是虚伪的。

C.文章的语言表达质朴,情感真挚,综合性地运用了记叙、议论、抒情多种表达方式。

D.文中所说的“告别生命”意味着一个生命的结束,而“忍受生命”则意味着要承受生命旅程中的种种困苦与折磨。

5.人的虚伪的泪,固然毫无价值,但人间亲情的泪,同样也是有重量的泪,请你仿照第⑨段画线句中的“这是……,这是……,这是……,这更是……”的句式,另写一组歌颂人间亲情的泪的句子。

________________________________________________________

________________________________________________________

6.从文中选出你最喜欢的一句话抄下来,并谈谈你喜欢的理由。

句子:___________________________________________________

理由:___________________________________________________

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科目:初中语文 来源:点击新版全程测试卷  初一语文(上) 题型:048

阅读文章,回答1~10题。

红花草

  ①也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。

  ②红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草木植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔的红花草就从隔年的稻田周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美。

  ③然而,我对红花草的喜爱,还不单因为她那如火如t*的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀。

  ④数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,她的生命力何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长。她的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,她的花深蕴着香,香气弥漫,空气好像(1)进了糖丝,使无数蜜蜂为之颠狂,终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。

  ⑤红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无怨,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私的精神,不正是一种崇高人格的象征吗?

1.给下列加粗字注音。

(  )

(  )

香(  )

(  )

2.根据注音写出相应的汉字。

带霜zhu@(  )露

如火如t*(  )

3.文中标(1)的空缺处应填的词是

[  ]

A.渗

B.装

C.拌

D.掺

4.指明下列句子使用的修辞方法。

①南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。

(  )

②她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美。

(  )

③但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私的精神,不正是一种崇高人格的象征吗?

(  )

5.结合语境理解加粗词语解释有误的一项

[  ]

A.驰誉中外的“紫云英蜜”,“驰誉中外”的意思是驰名国内外。

B.还不单因为她那如火如t*的生命力,“如火如t*”可解释为像火那样红,像荼草那样白,形容生命力旺盛的样子。

C.红花草又慷慨地被翻进土里,“慷慨”在这里可理解为充满正气,情绪激昂。

D.香气弥漫,“弥漫”的意思是指烟尘、雾气水等充满、布满空间。

6.第②段表达的主要意思是

[  ]

A.介绍红花草的特点

B.红花草十分美丽

C.表现红花草顽强的生命力

D.说明这种植物的生态特点

7.第④段作者以时间为序,表现了红花草朴实崇高的情怀,请依次指出红花草各时段所具有的精神和品德。

________ ________ ________ ________

8.细读选文,看看第②段与第④段在意义上属何种关系?文中哪句话表现了这种关系?表现这种关系的关联词语是什么?

________________

9.文中揭示象征意义的句子是哪句?

________________

10.下面是对选文的结构分析,指出正确的一项

[  ]

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