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选择恰当词语填空。
  鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄________的喉咙,唱出________的曲子,跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天________地响着。

A、清脆;应和;宛转;嘹亮
B、嘹亮;宛转;应和;清脆
C、清脆;宛转;嘹亮;应和
D、清脆;宛转;应和;嘹亮
相关习题

科目:初中语文 来源:湖北省中考真题 题型:填空题

从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
  鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄________的喉咙,唱出________的曲子,跟轻风流水________着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天________地响着。(嘹亮 宛转 清脆 应和)

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:填空题

从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。
  鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄_______的喉咙,唱出_______的曲子,跟清风流水_______着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天_______地响着。
  (嘹亮 宛转 清脆 应和)

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科目:初中语文 来源: 题型:

从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。

    鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄     的喉咙,唱出     的曲子,跟清风流水     着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天      地响着。

    (嘹亮  宛转  清脆  应和)

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科目:初中语文 来源:2009年湖北省恩施州中考语文试题 题型:022

从文后括号中选择恰当词语填入空白处的横线上。

鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄________的喉咙,唱出________的曲子,跟清风流水________着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天________地响着。

(嘹亮  宛转  清脆  应和)

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科目:初中语文 来源:甘肃省期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读文段,回答问题。

春(节选)

  “吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引(1)___(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天(2)___(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。
1、给加粗的字注音。
(1)酝(   )(2)应(   )
2、解释文段中加横线的词。
宛转:________________________________
卖弄:________________________________
3、在括号里选择恰当的词填在(1)(2)处。
______________________________________
4、春风本是无形、无味、无色的,但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色,请从原文中找出这些语句填在横线上。
(1)作者首先从触觉的角度用一个形象生动的比喻写出了春风轻柔温暖的特点,将无形的春风写成是可感触的,是有形的,这一句是:______________________________________
(2)其次从嗅觉的角度将无味的春风写成是有气味的,这一句是:______________________________________
(3)再次从视觉、听觉的角度,通过写跟轻风流水应和着的______和______,写出春风中和谐悦耳的声音。
5、请解释文中所引诗句的意思。
______________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《春》选段,完成文后第1-7题(13分)

  ①a桃树、杏树、梨树,你不让我,我不让你,都开满了花赶趟儿。b红的像火,粉的像霞,白的像雪。花里带着甜味儿;闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里像眼晴,像星星,还眨呀眨的。

  ②"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引_____(A、绊 B、伴 C、拌)地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天______(A、嘹 B、缭 C、燎)亮地响着。

  1、请给①段文字拟一个小标题:(1分)__________________

  2、解释②段中加点的词。(2分)

  (l)卖弄:

  (2)宛转:

  3、在②段括号里选择恰当的词填在横线内,它们分别是(    )(    )(1分)

   4、第①段划线句子运用了什么修辞方法?有什么作用?(4分)

  a、句:

  b、句:

  5、"吹面不寒杨柳风"诗句中的"杨柳风"指的是什么?(1分)________________

6、②段用诗句开头在文段中有何作用?从那个角度写出了风的特点?(2分)

7、春风本是无形、无味、无色的,但作者却将春风描绘得有形有味、有声有色,请从原文中找出这些语句填在横线上。(至少两句,2分)

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

自然之道

①     一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。

②     小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拚命地爬向大海.

③     黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察.试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

④     我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出了瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。

⑤"别作声,注意看。"当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说,"它马上就要进攻了。"

⑥反舌鸟一步一步的走近巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。

⑦伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。"你们干吗无动于衷?"一个人喊道。

⑧向导用手压住自己的嘴唇,说:"这是自然之道。"

⑨ "我不能坐在这儿看着这种事情发生。"一位和善的洛杉矾人提出了抗议。

⑩"你为什么不听他的?"我替那位向导辩护道,"我们不应该干预它们。"

(11)"既然你们不干,那就看我的吧!"另一个人打算去帮助小海龟。

(12)我们的争吵把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。

 (13)然而,然后发生的一切使我们每个人都惊呆了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙的奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。

 (14)我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴,而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

 (15)刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切的追逐着它们那在海滩上拚命涉水爬行的"晚餐"。

 (16)"噢,上帝!"我听到身后一个人__的叫道,"我们都干了些什么!"

 (17)(对小海龟的屠杀正在紧张的进行着)。年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓起一项垒球帽、把小海龟装在帽子里,费力的走进海水里,将小海龟放掉,然后拚命的挥动手中的帽子,驱赶那一群接一群的海鸟。

 (18)(屠杀以后),空中满是(刽子手们)饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静的立在海滩上,希望能再逮一只落伍的小海龟来做食物。此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。

 (19)大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了。这肃静也许包含着一种沉思。

1.选择恰当的词语填入(16)中的空白处:(     )

   A.懊悔   B.忏悔      C.后悔          D.悔恨

2.根据文意,填入②段空白处最合适的句子是:(               )

A.      否则就会被空中的捕食者透去做美餐。 B.因为沙滩不是小海龟生活的环境。

C.因为小海龟太向往大海的生活了。     D.否则留在沙滩生活太不安全了。

3.小海龟为什么"把它的发脑袋伸出沙面"?用括号在文中画出对这一现象作出完整解释的一句话。

                                         

4.文中所指的"空中捕食者"是_  ___、__     _、__    _、___    _和____   _五种鸟。

5.(17)(18)段中加(    )的句子所用的修辞法依次是:(    )

A.夸张  比喻B.夸张  借代 C.拟人  比喻D.拟人   借代

6.本文最后一句话:"这肃静也许包含着一种沉思。"这些人"沉思"的是什么?根据文章中心,选择理解最准确、深刻的一项:(      )

A.      如果我们不惊跑那只反舌鸟,就不会发生这样的悲惨的事情了,是我们杀害了这些可爱的小海龟。

B.      这位向导把小海龟从洞中拉出来,实际上是帮助海鸟把更多的小海龟引出巢穴,导致了这场悲剧。

C.      做事情要三思而行,鲁莽相助,往往适得其反。

D.     我们的所作所为必须遵循自然规律,违背它,就必然会付出惨痛的代价。

7.(19) 段中说"这帮过于富有人情味的人此时变得沉默了"。

"过于富有人情味"的行为指什么?____                                                                      

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科目:初中语文 来源:中华题王 语文 八年级上(苏教版) 苏教版 题型:048

阅读下文,回答文后问题。

自然之道

  一天傍晚,在加拉巴哥群岛最南端的海岛上,我和7位旅行者由一位当地的年轻人做向导,沿着白色的沙滩前进。当时,我们正在寻找太平洋绿色海龟孵卵的巢穴。

  小海龟孵出后可长至330磅。它们大多在四五月份时出世,然后拼命地爬向大海,否则就会被空中的捕食者逮去做美餐。

  黄昏时,如果年幼的海龟们准备逃走,就会先有一只小海龟钻出沙面来,作一番侦察,试探一下如果它的兄弟姐妹们跟着出来是否安全。

  我恰好碰到了一个很大的、碗形的巢穴。一只小海龟正把它的灰色的脑袋伸出沙面约有半英寸。当我的伙伴们聚过来时,我们听到身后的灌木丛中发出瑟瑟的声响,只见一只反舌鸟飞了过来。

  “别作声,注意看。”当那只反舌鸟移近小海龟的脑袋时,我们那位年轻的向导提醒说:“它马上就要进攻了。”

  反舌鸟一步一步地走过巢穴的开口处,开始用嘴啄那小海龟的脑袋,企图把它拖到沙滩上面来。

  伙伴们一个个紧张得连呼吸声都加重了。“你们干吗无动于衷?”一个人喊道。

  向导用手压住自己的嘴唇,说:“这是自然之道。”

  “我不能坐在这儿看着这种事情发生。”一位和善的洛杉矶人提出了抗议。

  “你为什么不听他的?”我替那位向导辩护道,“我们不应该干预它们。”

  “既然你们不干,那就看我的吧!”另一个人打算去帮助小海龟。

  我们的________把那只反舌鸟给惊跑了。那位向导极不情愿的把小海龟从洞中拉了出来,帮助它向大海爬去。

  然而,然后发生的一切使我们每个人都________了。不单单是那只获救的小海龟急急忙忙地奔向安全的大海,无数的幼龟由于收到一种错误的安全信号,都从巢穴中涌了出来,涉水向那高高的潮头奔去。

  我们的所作所为简直是愚蠢透了。小海龟们不仅由于错误的信号而大量的涌出洞穴。而且它们这种疯狂的冲刺为时过早。黄昏时仍有余光,因此,它们无法躲避空中那些急不可耐的捕食者。

  刹那间,空中就布满了惊喜万分的军舰鸟、海鹅和海鸥。一对秃鹰瞪大着眼睛降落在海滩上。越来越多的反舌鸟急切地追逐着它们那在海滩上拼命涉水爬行的“晚餐”。

  “噢,上帝!”我听到身后一个人________的叫道:“我们都干了些什么!”对小海龟的屠杀正在紧张地进行着,年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果,抓起一顶垒球帽,把小海龟装在帽子里,费力地走进海水里,将小海龟放掉,然后拼命地挥动手中的帽子,驱赶那一群接一群的海鸟。

  屠杀以后,空中满是刽子手们饱餐后的庆贺声。那两只秃鹰静静地立在海滩上,希望能再逮住一只落伍的小海龟来作食物。

  此时所能看到的只是潮水冲击着的空荡荡的白色沙滩。

  大家垂头丧气的沿着沙滩缓缓而行。这帮过于富有人情味的人此时变得________了。这肃静也许包含着一种沉思。

(迈克尔·布卢门撒尔文 费希译)

1.根据文章为文中空白处选择恰当的词语,将它们的字母依次填写在横线上。

A.惊呆 B.沉默 C.争吵 D.懊悔

2.小海龟为什么“把它的灰色的脑袋伸出沙面”?(用原文中的话回答)

3.作者在描写“年轻的向导为了弥补这违背自己初衷的恶果”时,恰当地使用了六个表示动作的词,它们是________。

4.文中“对小海龟的屠杀正在紧张地进行着”一句用了什么修辞方法?有怎样的表达作用?

5.阅读本文最后一句话:“这肃静也许包含着一种沉思”。这些人“沉思”的是什么?联系《明天不封阳台》,对你有哪些启示?

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