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下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是

A、《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾,本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础,也是用来结构文章的感情线索。
B、《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总-分-总。
C、《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》,作者是明代的魏学伊。它生动再现了宋代文坛上的一个著名的掌故——大苏泛赤壁。
D、高尔基,苏联作家。他的这篇充满革命激情的散文《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。
相关习题

科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏扬州梅岭中学八年级5月质量检测语文卷(带解析) 题型:单选题

下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是(3分)

A.沈括的《活板》和林嗣环的《口技》分别选自《梦溪笔谈》和《虞初新志》,这两篇文言文都赞美了我国古代劳动人民的非凡智慧。
B.《白杨礼赞》《散步》都是优美的状物抒情的散文。前者主要运用象征手法,后者主要采用景物描写的方法,都表达了作者积极向上的健康情怀。
C.《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总分总。
D.高尔基,苏联作家,他的这篇充满革命激情的散文诗《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。

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科目:初中语文 来源:2014届江苏扬州梅岭中学八年级5月质量检测语文卷(解析版) 题型:选择题

下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是(3分)

A.沈括的《活板》和林嗣环的《口技》分别选自《梦溪笔谈》和《虞初新志》,这两篇文言文都赞美了我国古代劳动人民的非凡智慧。

B.《白杨礼赞》《散步》都是优美的状物抒情的散文。前者主要运用象征手法,后者主要采用景物描写的方法,都表达了作者积极向上的健康情怀。

C.《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总分总。

D.高尔基,苏联作家,他的这篇充满革命激情的散文诗《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是(3分)
A.沈括的《活板》和林嗣环的《口技》分别选自《梦溪笔谈》和《虞初新志》,这两篇文言文都赞美了我国古代劳动人民的非凡智慧。
B.《白杨礼赞》《散步》都是优美的状物抒情的散文。前者主要运用象征手法,后者主要采用景物描写的方法,都表达了作者积极向上的健康情怀。
C.《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总分总。
D.高尔基,苏联作家,他的这篇充满革命激情的散文诗《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是


  1. A.
    沈括的《活板》和林嗣环的《口技》分别选自《梦溪笔谈》和《虞初新志》,这两篇文言文都赞美了我国古代劳动人民的非凡智慧。
  2. B.
    《白杨礼赞》《散步》都是优美的状物抒情的散文。前者主要运用象征手法,后者主要采用景物描写的方法,都表达了作者积极向上的健康情怀。
  3. C.
    《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‘敬业乐业’四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总分总。
  4. D.
    高尔基,苏联作家,他的这篇充满革命激情的散文诗《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。

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科目:初中语文 来源:海南省期中题 题型:单选题

下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是

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A、《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾,本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础,也是用来结构文章的感情线索。
B、《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总-分-总。
C、《核舟记》选自清代人张潮编辑的《虞初新志》,作者是明代的魏学伊。它生动再现了宋代文坛上的一个著名的掌故——大苏泛赤壁。
D、高尔基,苏联作家。他的这篇充满革命激情的散文《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。

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科目:初中语文 来源: 题型:

下面有关文学常识和课文内容的表述错误的一项是(   )(2分)
A《白杨礼赞》的作者是中国现代作家茅盾,本文是一篇抒情散文。“不平凡”既是作者用来抒发赞美之情的基础,也是用来结构文章的感情线索。
B、《敬业与乐业》是一篇议论文,中心论点是“我确信‵敬业乐业′四个字,是人类生活的不二法门”,总体结构是总-分-总。
C、《石榴》选自《丁东草》,作者是郭沫若。它表达了正义必胜的信念,讴歌了民族气节和高尚情操。

D、高尔基,苏联作家。他的这篇充满革命激情的散文《海燕》运用象征手法,用海燕象征英勇善战的无产阶级革命先驱。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏扬州江都区宜陵中学初一上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:单选题

下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是(3分)

A.鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触,回忆了作者“看社戏”这段往事,表达了对美好生活的向往之情。
B.郭沫若的《天上的街市》这首诗借助联想和想像,描绘了天街美好的生活图景,表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。
C.朱自清的散文《春》构思精巧,情景交融,末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,依次强调它的“新”“美”“力”,深化题旨。
D.《蔚蓝的王国》用优美的语言抒写了一个想像中的大海,以及一群青年人在大海上的快乐行为,表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年江苏扬州江都区初一上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:选择题

下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是(3分)

A.鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触,回忆了作者“看社戏”这段往事,表达了对美好生活的向往之情。

B.郭沫若的《天上的街市》这首诗借助联想和想像,描绘了天街美好的生活图景,表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。

C.朱自清的散文《春》构思精巧,情景交融,末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,依次强调它的“新”“美”“力”,深化题旨。

D.《蔚蓝的王国》用优美的语言抒写了一个想像中的大海,以及一群青年人在大海上的快乐行为,表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是(3分)
A.鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触,回忆了作者“看社戏”这段往事,表达了对美好生活的向往之情。
B.郭沫若的《天上的街市》这首诗借助联想和想像,描绘了天街美好的生活图景,表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。
C.朱自清的散文《春》构思精巧,情景交融,末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,依次强调它的“新”“美”“力”,深化题旨。
D.《蔚蓝的王国》用优美的语言抒写了一个想像中的大海,以及一群青年人在大海上的快乐行为,表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下面有关文学常识及课文内容的表述错误的一项是


  1. A.
    鲁迅的小说《社戏》一文以饱含深情的笔触,回忆了作者“看社戏”这段往事,表达了对美好生活的向往之情。
  2. B.
    郭沫若的《天上的街市》这首诗借助联想和想像,描绘了天街美好的生活图景,表达了对黑暗现实的不满和对理想生活的追求。
  3. C.
    朱自清的散文《春》构思精巧,情景交融,末尾三个比喻句赞美春天蓬勃的生命力,依次强调它的“新”“美”“力”,深化题旨。
  4. D.
    《蔚蓝的王国》用优美的语言抒写了一个想像中的大海,以及一群青年人在大海上的快乐行为,表达了对美好事物和美好生活的追求和热爱。

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