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解释下面词语有误的一项是

A、恻隐:对受苦难的人表示同情;心中不忍。        
B、凛然:严肃;令人敬畏的样子。或形容表示敬重或惊恐的神态。
C、万恶不赦:罪恶多端不可饶恕。多用于做了大罪孽的人,程度很深。   
D、中流砥柱:比喻事事都处于底部,处于下风的人。
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(一)阅读下列文言文,完成 14~17题。(10分)

水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。

予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。

1.、解释加点的词语。(2分)

A.可爱者甚蕃( )

B.予谓菊,花之隐逸者也( )

C.陶后鲜有闻( )

D.宜乎众矣( )

2.、“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同(     )(2分)

A.予独爱莲之出淤泥而不染

B.浙江之潮,天下之伟观也。

C.水陆草木之花,可爱者甚蕃。

D.孔子云:何陋之有?

3.、认真理解第二段文字,指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)

菊:       牡丹:     莲:      

4.、下面分析有误的一项是(      )(2分)

A.莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。

B.濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。

C.中通外直,不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。

D.亭亭净植,可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。

5.、翻译下列句子。(2分)

予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成下面小题。(10分)

    仲淹掌学

    晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法 度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。

(选自朱熹《五朝名臣言行录》)

【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。

1.用“/”给下列句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)

训 督 学 者 皆 有 法 度

2.解释下面句中划线词语有误的一项是(      )(2分)

A.多所教也                 (他,范仲淹 ) B.见有先寝者,之( 责问 )

C.出题使诸生作赋,必先自之   (为了)     D.夜课诸生,读书食(睡眠、 饮食)

3.把下面句子翻译为现代汉语。(3分)

出题使诸生作赋,必先自为之

4.范仲淹受晏殊之请,在管理学校时做了哪几方面的工作?(4分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

(一)阅读下列文言文,完成 14~17题。(10分)
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱.同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
【小题1】、解释加点的词语。(2分)
A.可爱者甚蕃( )B.予谓菊,花之隐逸者也( )
C.陶后鲜有闻( )D.宜乎众矣( )
【小题2】、“花之隐逸者也”一句中“之”与下列哪项中加点的“之”意义相同(      )(2分)
A.予独爱莲之出淤泥而不染B.浙江之潮,天下之伟观也。
C.水陆草木之花,可爱者甚蕃。D.孔子云:何陋之有?
【小题3】、认真理解第二段文字,指出下面水陆草木之花比拟的对象。(2分)
菊:       牡丹:     莲:      
【小题4】、下面分析有误的一项是(      )(2分)
A.莲之出淤泥而不染——从生长环境方面写“莲”的高洁。
B.濯清涟而不妖——从生活条件方面写“莲”的美丽。
C.中通外直,不蔓不枝——从体态方面写“莲”的正直。
D.亭亭净植,可远观而不可亵玩——从风度方面写“莲”的清高。
【小题5】、翻译下列句子。(2分)
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成下面小题。(10分)
仲淹掌学
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法 度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。
(选自朱熹《五朝名臣言行录》)
【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
【小题1】用“/”给下列句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)
训 督 学 者 皆 有 法 度
【小题2】解释下面句中划线词语有误的一项是(     )(2分)
A.多所教也(他,范仲淹 )B.见有先寝者,之( 责问 )
C.出题使诸生作赋,必先自之(为了)D.夜课诸生,读书食(睡眠、 饮食)
【小题3】把下面句子翻译为现代汉语。(3分)
出题使诸生作赋,必先自为之
【小题4】范仲淹受晏殊之请,在管理学校时做了哪几方面的工作?(4分)

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科目:初中语文 来源:2011—2012学年江西省赣州市章贡区九年级上学期期末考试语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文言文,完成下面小题。(10分)
仲淹掌学
晏丞相殊留守南京,范公遭母忧,寓居城下。晏殊请掌府学。范公常宿学中,训督学者皆有法 度,勤劳恭谨,以身先之。夜课诸生,读书寝食,皆立时刻。往往潜至斋舍诇①之,见有先寝者,诘之,其人绐云②:“适疲倦,暂就枕耳。”问未寝之时观何书,其人亦妄对,则取书问之,其人不能对,乃罚之。出题使诸生作赋,必先自为之,欲知其难易,及所当用意,亦使学者以为法。由是四方从者辐凑③,其后宋人以文学有声名于场屋朝廷者,多其所教也。
(选自朱熹《五朝名臣言行录》)
【注释】①诇(xiònɡ):看。②绐(dài):欺骗。③辐凑:人或物聚集像车辐集中于轮轴一样。
【小题1】用“/”给下列句子划分朗读节奏。(只划一处)(1分)
训 督 学 者 皆 有 法 度
【小题2】解释下面句中划线词语有误的一项是(     )(2分)

A.多所教也(他,范仲淹 )B.见有先寝者,之( 责问 )
C.出题使诸生作赋,必先自之(为了)D.夜课诸生,读书食(睡眠、 饮食)
【小题3】把下面句子翻译为现代汉语。(3分)
出题使诸生作赋,必先自为之
【小题4】范仲淹受晏殊之请,在管理学校时做了哪几方面的工作?(4分)

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