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下面四个句子依次填入横线处,恰当的一组是
  _______________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;
  _______________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;
  _______________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清馨;
  _______________,你尽可品评自娱,陶醉龙井的淡雅,毛尖的清爽。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园
②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画
④文学是一首清脆圆润的古曲

A.①③④②
B.③④②①
C.③④①②
D.②①③④
相关习题

科目:初中语文 来源:江西省期中题 题型:单选题

下面四个句子依次填入横线处,恰当的一组是

[     ]

  _______________,你尽可流动明眸,欣赏白云蓝天,飞流急湍;
  _______________,你尽可闭目凝神,倾听莺歌燕语,春水潺潺;
  _______________,你尽可翕动鼻翼,呼吸牡丹的浓香,黄菊的清馨;
  _______________,你尽可品评自娱,陶醉龙井的淡雅,毛尖的清爽。
①文学是一座姹紫嫣红的百花园
②文学是一杯回味无穷的香茗
③文学是一幅意境高远的中国画
④文学是一首清脆圆润的古曲
A.①③④②
B.③④②①
C.③④①②
D.②①③④

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科目:初中语文 来源: 题型:

依次填入下面句中横线处的词语,最恰当的一项是(  )(2分)

  (1)但是,如果我们用外科手术将一个胚胎       成两块、四块、八块……

  (2)可以这样说,关于克隆的       ,我国明代的大作家吴承恩已有精彩的描述——孙悟空       在紧要关头拔一把猴毛变出一大群猴子,猴毛变猴就是克隆猴。

  (3)至于美丽的紫光,是因为人眼的叠合      

  A.分割  设想  经常  效应  B.分裂  推想  经常  效应

  C.分割  设想  通常  效果  D.分割  推想  通常  效果

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:多选题

依次填入下面句子横线处的词语,最恰当的一项是
[     ]
  你是一个“损公利私、考虑自己比考虑别人多”的人,那就危险了,____你也有头脑、五官、四肢,____你只不过是一个徒具肉身,而缺乏高尚灵魂的人。
A.因为 即使 但
B.因为 虽然 也许
C.倘若 虽然 但
D.倘若 即使 也许

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科目:初中语文 来源: 题型:013

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是( )

  (1)他要给我们___________的民族开一剂救济的药方。

  (2)一个又一个大的四方竹纸本子,写满了密密麻麻的小楷,如群蚁排衙。几年辛苦,_________________而成《唐诗杂论》的硕果。

  (3)他又由唐诗转到楚辞。十年艰辛,一部“校补”______________而出。

  (4)这个方面,情况就_____________________,而且一反既往了。

  A.衰弱  凝结   蓦然   迥乎不同

  B.衰弱  凝固   赫然   截然不同

  C..衰微 凝固   蓦然   截然不同

  D.衰弱  凝结   赫然   迥乎不同

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科目:初中语文 来源:一课一练 开明 初三(上下) 题型:048

阅读下面两段文字,完成文后题目。

  甲:①我把一切应用的东西当作艺术,我在生活中的第一件艺术品——就是小屋。②白天它是________的,夜晚它是________(m6ng l$ng)的。③每个夜幕深垂的晚上,山下亮起灿烂的万家灯火,山上闪出疏落的灯光。④山下的灯把黑暗照亮了,山上的灯把黑暗照淡了,淡如烟,淡如雾,山也虚无,树也缥缈。⑤小屋迷于雾失楼台的情景中,它不再是清晰的小屋,而是烟雾之中、星点之下、月影之侧的空中楼阁。

  ⑥这座空中楼阁占了地利之便,可以省去许多室内设计和其它的装饰。

  ⑦虽不养鸟,每天早晨有鸟语盈耳。

  ⑧无须挂画,门外有幅巨画——名叫自然。

  乙:①________我的居处是一室多用,________四面听风,________我对它产生了感情。②闲坐无俚,我便这里翻翻,那里动动,一种幸福感油然而生。③________我毕竟有这间房子,可以在这里工作。④比之当年在干校里伏在桌子上写交待,条件优越,心情也就大为不同了。

1.在上文甲段句②的横线上填入恰当的词语。(2分)

2.甲段中句②运用的修辞方法是________,运用了这一修辞方法的句子还有________。(2分)

3.乙段中横线上缺少的词语依次应是下列的(2分)

[  ]

A.因为
B.所以
C.尽管
D.不管
E.但
F.而且

4.上面两段文字的语言风格有所不同,甲段的语言风格特点是下列的________;乙段的语言风格特点是下列的________。(2分)

A.朴实无华,直抒胸怀。

B.严谨、深刻,内涵丰富。

C.句子整齐对称,节奏明快流畅,语意含蓄,情文并茂。

D.语言华丽、流畅、准确、严密。

5.《我的空中楼阁》和《记听风楼》都是托物吟怀之作,所托之物都是自己住所,所抒之情则大不相同。联系上面文字说说①它们各自突出了自己住所的什么特点;②抒发了自己的什么情怀。(4分)

甲段:

①____________________;____________________。

②____________________;____________________。

乙段:

①____________________;____________________。

②____________________;____________________。

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂苏教版九年级语文(下) 苏教版 题型:048

阅读下面的文章,完成下题。

山中避雨

丰子恺

  ①前天同了两女孩到西湖山游玩,天忽下雨。我们[甲],看见前面有一小庙,庙门口有三家村,其中一家小茶店而带卖香烛的。我们趋之如归。茶店虽小,茶也要一角钱一壶。但在这时候,即使两角钱一壶我们也不嫌贵了。

  ②茶越冲越淡,雨越落越大。最初因游山遇雨,觉得扫兴;这时候山中阴雨的一种寂寥而沉闷的趣味牵引了我的感兴,反觉得比晴天游山趣味更好。然而两个女孩子不解这种趣味,她们坐在这小茶店里躲雨,只是[乙]苦闷万状。△我无法把我所体验的境界为她们说明,也不愿使他们“大人化”而体验我感受的趣味。

  ③茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外,这是我们当时所闻的惟一的声音。拉的是《梅花三弄》,虽然音阶摸得不大正确,拍子还拉得不错。这好像是因为顾客稀少,他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音机作广告的。可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长的雨声。为了安慰两个女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。

  ④我借了胡琴回茶店,两个女孩很欢喜。“你会拉的?你会拉的?”我就拉给她们看。手法虽生,音阶还摸得正。[A]因为我小时候曾经请我邻近的柴主人阿庆教过《梅花三弄》,又请对面弄一个裁缝司务大汉教过胡琴上的工尺(注:表示音阶的符号)。阿庆的教法很特别,他只是拉《梅花三弄》给你听,却不教你工尺的曲谱。他拉得很熟,但他不知工尺。我对他的拉奏望洋兴叹,始终学不来。后来知道大汉识字,就请教他。他把小工调、正工调的音阶伴置写了一张给我,我的胡琴由此入门。现在所以能够摸出正确的音阶者,一半由于以前略有摸小提琴的经验,一半仍是根基于大汉的教授的。在山中小茶店里的雨窗下,我用胡琴从容地(因为快了要拉错)拉了种种西洋小曲,两女孩和着了歌唱,好像西湖上卖唱的,引得三家村里的人都来看,一个女孩唱着《渔光曲》,要我用胡琴去和她。我和着她拉,三家村里的青年们也都齐唱起来,一时把这苦雨荒山闹得十分温暖。我曾经吃过七八年音乐教师饭,曾经用钢琴伴奏过混声四部合唱,曾经弹过贝多芬的奏鸣曲,但是,有生以来,没有尝过今日般的音乐的趣味。

  ⑤两部空黄包车拉过,被我们雇定了。我付了茶钱,还了胡琴,辞别三家村的青年们,坐上车了。油布遮盖我面前,我不见雨景。[B]我回味刚才的经验,觉得胡琴这种乐器很有意思。钢琴笨重如棺材,小提琴要数十百元一具。制造虽精,世间没有小提琴之广,也尽够演奏寻常小曲。虽然音色不比小提琴优美,装配得法,其发音还可以听。这种乐器在我国民间很流行,剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村里有之。倘能多造几个简易而高尚琴曲,使像《渔光曲》一般地流行于民间,其艺术陶冶的效果恐比学校的音乐课广大得多呢。我离去三家村时,村里的青年们都送我上车,表示惜别。我也觉得有点儿依依(曾经搪塞他们说:“下星期再来!”其实恐怕我此生不会再到这三家村里去吃茶且拉胡琴了)。若没胡琴的因缘,三家村里的青年对于我这路人有何惜别之情,而我又有何依依于这些萍水相逢的人呢?古语云:“乐以教和。”我做了七八年音乐教师没有证实过这句话,不料这天在荒村中证实了。

(1)

为第①②自然段中的[甲][乙]处选择最恰当的词语,把序号填入下面的括号里。

A.仓皇奔走  B.豕突狼奔  C.杞人忧天  D.怨天尤人

[甲](  )  [乙](  )

(2)

第②自然段原文有一句:“所谓山色空蒙雨亦奇,我于此全会了这种境界的好处。”它应插在哪句话的后面?写出这句话的最后一个短语。

答:____________________________。

(3)

第②自然段△后面横线的这句话的完整意思是

[  ]

A.

表示我不满他们的幼稚。

B.

表示我和她们之间有代沟。

C.

表示我反对使她们“大人化”。

D.

表示我理解并尊重她们的真情实感。

(4)

第④⑤自然段中画横线的[A][B]两节文字的共同点是:都写到“音乐艺术早已在民间流传”。但同中有异,异在哪里?

答:___________________________。

(5)

第⑤自然段写到“剃头店里有之,裁缝店里有之,江北船上有之,三家村有之。”这种修辞的方法和作用是

[  ]

A.

拟人  形象

B.

排比  强调

C.

对比  反衬

D.

夸张  强调

(6)

第⑤自然段括号内,作者写自己曾经搪塞青年们说:“下星期再来!”他当时说这句话的主要意图是

[  ]

A.

表示城里人的一种礼貌。

B.

存心敷衍。

C.

为了不伤害青年们的淳朴感情。

D.

脱口而出,没什么目的。

(7)

第⑤自然段的结尾处有“乐以教和”这句话。“乐”指的是什么?“和”是什么意思?“乐以教和”这句话该怎样解释?

答:__________________________。

(8)

文中七处提到“三家村”。这“三家村”指的是

[  ]

A.

村名

B.

三户人家的村子

C.

偏僻的小村

D.

缺少文化的乡村

(9)

给全文划分层次,正确的一项是

[  ]

A.

①②/③④/⑤

B.

①/②/③④⑤

C.

①②③/④/⑤

D.

①②③/④⑤

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同步练习册答案