科目:初中语文 来源:江苏省苏州吴江市2010届九年级毕业暨升学考试模拟语文试题 题型:048
|
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面两篇文言文,完成12—15题。(12分)
[甲]吴广素爱人,士卒多为用者,将尉醉,广故数言欲亡,愤恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起夺而杀尉,陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉弟令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳。王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈自称公子扶苏.项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉,攻大泽乡,收而攻蕲。乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东,攻铚、酂、苦、柘、谯,皆下之, 行收兵。比至陈,车六七百乘,骑千余,卒数万人。(节选自《史记•陈涉世家》)
[乙]秦二世元年七月,陈胜等起大泽中。其九月,会稽守①通谓梁②曰:“江西皆反,此亦天亡秦之时也。吾闻先即制人,后则为人所制。吾欲发兵,使公即恒楚将”。是时恒楚亡在泽中。梁曰:“恒楚亡,人莫知其处,独籍③知之耳。”梁乃出,诫籍持剑居外待。梁复入,与守坐,曰:“请如籍,使受命召恒楚。”守曰:“诺。”须臾,梁睨④籍曰:“可行矣!”于是籍遂拔剑斩守头。项梁持守头,佩其印授。门下大惊,扰乱,籍所击杀数十百人。一府中皆慑伏,莫敢起……于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县。
(节选自《史记•项羽本纪》)
[补充注释]
①会稽守:会稽郡的郡守。②梁:项梁,是项羽的叔父。③籍:项籍。项籍字羽,所以又称项羽。④睨:斜眼看。
12.解释下面各句中加点的词。(4分)
(1)尉果笞广( ) (2)藉第令毋斩( )
(3)戍死者固十六七( ) (4)籍为裨将,徇下县。( )
13.下列句子中的“为”与所给例句中的“为”意思相同的一项是( )(2分)
例句:陈胜自立为将军
A.吴广素爱人,士卒多为用者
B.为坛而盟,祭以尉首
C.后则为人所制
D.于是梁为会稽守,籍为裨将,徇下县
14.翻译句子。(4分)
(1)且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!(2分)
(2)为坛而盟,祭以尉首。(2分)
15.“听君一席话,胜读十年书”,甲、乙两文在描写人物对话时,有些语句或蕴涵哲理或鼓舞人的斗志,你能找出来品味一下吗?(2分)
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《陈涉世家》一文中的节选文字,完成9—11题。
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少于也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公予扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰;“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王侯将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
9.对下面语句理解有误的一项是( )。
A.上使外将兵:皇帝派他在外面带兵。 B.法皆斩:按军法都要斩头。
C.苦秦久矣:苦于秦(的统治)已经很久了。 D.为天下唱:为天下的人鸣不平。
10.下列句子中加点词的用法相同的一项是( )
A.又间令吴广之次所旁丛祠中 独爱莲之出淤泥而不染
B.卜者知其指意 稍稍宾客其父
C.当立者乃公子扶苏 太丘舍去,去后乃至
D.吴广以为然 土地平旷,屋舍俨然
11.下列对选文内容理解有误的一项是( )
A.陈胜提出“诈自称公子扶苏、项燕”策略的原因,是当时人们都认为扶苏和项燕没有死。
B.“天下苦秦久矣”说明百姓对秦王朝的残暴统治完全丧失信心,忍无可忍。
C.“丹书帛曰‘陈胜王’,置人所罾鱼腹中”是陈胜、吴广精心为起义做的舆论准备。
D.这段文字写到了陈胜在起义前夕对形势的分析,充分表现了他对时局的洞察能力。
科目:初中语文 来源:《新课程·新理念·新思维》语文同步训练篇(九年级)上册 题型:048
阅读下面的语段,回答下面的问题
二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜。卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎?”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王”。卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。 吴广素爱人,士卒多为用者。将尉醉,广故数言欲亡,忿恚尉,令辱之,以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺,广起,夺而杀尉。陈胜佐之,并杀两尉。召令徒属曰:“公等遇雨,皆已失期,失期当斩。藉第令毋斩,而戍死者固十六七。且壮士不死即已,死即举大名耳,王候将相宁有种乎!”徒属皆曰:“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕,从民欲也。袒右,称大楚。为坛而盟,祭以尉首。陈胜自立为将军,吴广为都尉。
1.下列句中加粗的字读音不正确的一项是
[ ]
A.陈胜、吴广皆次当行。(h2ng)
B.道不通,度已失期。(du$)
C.扶苏以数谏故,上使外将兵。(shu^)
D.士卒多为用者。(w8i)
2.下列句子的节奏划分正确的一项是
[ ]
A.今诚以/吾众诈自称/公子扶苏、项燕。
B.今诚/以吾众诈自称/公子扶苏、项燕。
C.又间令吴广/之次所旁/丛祠中。
D.又间令/吴广之次所/旁丛祠中。
3.指出下列句中的通假字,写出本字和意思。
①发闾左適戍渔阳。 ________通________ 意思________。
②为天下唱,宜多应者。________通________ 意思________。
③固以怪之矣。 ________通________ 意思________。
4.解释下列句中加粗的词。
① 又间令吴广之次所旁丛祠中( )
肉食者谋之,又何间焉( )
② 或以为死,或以为亡( )
或异二者之为( )
③ 乃丹书帛曰“陈胜王”( )
卒买鱼烹食,得鱼腹中书( )
④ 陈胜、吴广皆次当行,为屯长( )
士卒多为用者( )
5.与“扶苏以数谏故”中的“故”意思相同的一项是
[ ]
A.既克,公问其故。
B.广故数言欲亡。
C.故君子有不战,战必胜矣。
D.桓侯故使人问之。
6.选出对下边两句话翻译正确的一项。
①今亡亦死,举大计亦死;等死,死国可乎?
②藉第令毋斩,而戍死者固十六七。
[ ]
A.①现在逃跑也是死,举行起义也是死,同样是死,为国家而死,可以吗?
②即使能免于斩首,但戍守渔阳死去的本来就有十分之六七。
B.①今天逃跑也是死,举行起义也是死,同样是死,哪一个可以呢?
②退一步说免于斩首,但戍守渔阳死去的也有十六七个。
C.①现在逃跑亦是死,举行起义也是死,等着死,为国家而死,哪样可以呢?
②有可能免于斩首,但戍守渔阳死去的也应有十分之六七。
7.选段中点明陈涉起义直接原因的句子是______________________,表明他们起义的根本原因的句子是:______________________。
8.陈胜认为起义能得到广大人民群众支持的理由是:
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
9.陈涉、吴广为起义作舆论准备用了什么方法?
①_________________________________________________________
②_________________________________________________________
10.________是起义的第一步,接着用________作为动员群众的口号。
11.选段中有一句话既能表现陈胜豪壮的性格和反抗信念,又能表现他出众的宣传鼓动才能,这句话:_____________________________________________
科目:初中语文 来源: 题型:048
|
科目:初中语文 来源: 题型:048
|
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读题
茼 蒿徐晓杭
①秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地四处流淌,菜园子里空空的,只有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。
②在择取了所有的故事和细节后,春天的序曲、夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲,枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。
③霜冻来临前,蒿菜落种了。没有人问过他们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。
④问谁,问上帝吗?
⑤蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗糙,干燥,风吹雨打日晒,撒在哪里都发芽。
⑥严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀,在风的(甲)下,他们甚至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。
⑦他们所有的骄傲都(乙)在冬天的绿色里,敦厚、坦诚,任严寒拍打,仍敞开着胸膛。
⑧尘世间的每次召唤,他们都高喊着,雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里氽,拧干,切碎,和笋一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
⑨最粗壮、最饱满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。破碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在一起,守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
⑩十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜仿佛有无尽的生命力,前面的去了,后面的又来。
用他们是多么省心的一件事啊,他们取之不尽,他们生生不息。
他们好像生来就是为了奉献。可书上说,他们是一种菊科的草本植物,只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。
因为他们的无言,才没有人尊重他们作为植物的权利吗?
仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个高兴啊,他们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,彼此相拥,唏嘘感叹。
风起处白发飞舞,没有人在乎。怎么会在乎呢,那么多寒冷的日子都没有哭,所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。
春风中,他们努力展平脸上的褶皱,像年轻人一样开怀大笑,(丙)他们最后的金黄。原来,原来他们对生命的全部要求,只是开一朵花,小小的。
望着阳光下那片兴高采烈的雏菊,刹那间,我热泪盈眶。
(2004年肇庆市中考题)
(1)下列加粗字读音错误的一项是
[ ]
(2)依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,恰当的一项是
[ ]
A.吹拂 潜藏 绽放
B.砍削 潜藏 绽放
C.砍削 埋藏 露出
D.吹拂 埋藏 露出
(3)从全文来看,茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要作答。
________________________________________________
(4)作者在第段写道:“仲春,当他们老得再也不能被采摘的时候,他们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个高兴啊……”联系上下文,请简要说说“蒿菜们”高兴的原因。
________________________________________________
(5)本文字里行间流露出作者对茼蒿的复杂感情,其中有________,也有________。
(6)请从文中摘录一个你最喜欢的句子,并说说你喜欢的理由。
________________________________________________
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048
课外阅读
茼 蒿徐晓杭
秋天来了。菊花的蕾密密地爆满枝头,桂花的香恣意地四处流淌,菜园子里空空的,只有老而坚的丝瓜成了精,每天还挂在篱笆上怀旧。
在择取了所有的故事和细节后,春天的序曲夏天的辉煌只剩下了半青半黄的提纲,枝枝蔓蔓地留在读过的残页上。
霜冻来临前,蒿菜落种了。没有人问过它们为什么要生在秋天,生在万物都结果的时候。
问谁,问上帝吗?
蒿菜,学名茼蒿,杭州人又叫菊花菜。木屑一样的籽,粗糙,干燥,风吹雨打日晒,撒在哪里都发芽。
严寒来了。浩浩荡荡的西北风凌厉如刀,在风的_甲_下,它们甚至没有所有植物都要挺起的躯干,每一片叶子都从根上生起,却毫不懈怠地上举,你撑着我,我扶着你。
它们所有的骄傲都_乙_在冬天的绿色里,敦厚、坦诚,任严寒拍打,仍敞开着胸膛。
尘世间的每次召唤,它们都高喊着,雀跃着,一朵朵争先恐后往前涌。选上的,以荠菜的做法,放在滚水里氽,拧干,切碎,和笋一起拌了,放在餐桌上,聊以解人思春之愁。
最粗壮、最饱满的蒿菜走了,菜园子里一片狼藉。破碎的老叶,幼小的嫩芯们依偎在一起,守着他们的家。生活是不能轻言放弃的。
十天半个月后,他们又是葳蕤一片。命运之掌翻手为云覆手为雨,而蒿菜仿佛有无尽的生命力,前面的去了,后面的又来。
任用它们是多么省心的一件事啊,它们取之不尽,它们生生不息。
它们好像生来就是为了奉献。可书上说,它们是一种菊科的草本植物,只是“嫩茎、叶可作蔬菜”。
是因为它们的无言,才没有人尊重它们作为植物的权利吗?
仲春,当它们老得再也不能被采摘的时候,它们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个高兴啊,它们就像浩劫之后再次相逢在母校的学子,彼此相拥,唏嘘感叹。
风起处白发飞舞,没有人在乎。怎么会在乎呢,那么多寒冷的日子都没有哭,所有为生活的泪早已和汗水血水一起绞干了。
春风中,它们努力展平脸上的褶皱,像年轻人一样开怀大笑,_丙它们最后的金黄。原来,原来它们对生命的全部要求,只是开一朵花,小小的。
望着阳光下那片兴高采烈的雏菊,刹那间,我热泪盈眶。
(选自《中华散文百人百篇》)
(1)下列加粗字的注音错误的一项是
[ ]
(2)依次填入文中甲、乙、丙三处的词语,恰当的一项是
[ ]
(3)从全文来看,茼蒿身上具有哪些可贵的品质?请简要作答。
________________________________________________
(4)作者在第第十四段写道:“仲春,当它们老得再也不能被采摘的时候,它们的每根躯干才结上了一个小小的花蕾,蒿菜们那个高兴啊……”联系上下文,请简要说说“蒿菜们”高兴的原因。
___________________________________________
(5)本文字里行间流露出作者对茼蒿的复杂感情,其中有________,也有_______________。
(6)请从文中摘录一个你最喜欢的句子,并说说你喜欢的理由。
_____________________________________________________
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com