按课文内容归类。

①春风　②春雨　③春花　④春草　⑤春色　⑥春泥

（1）《春》_______________

（2）《春风》_____________

（3）《游园不值》_________

（4）《钱塘湖春行》_______

阅读下面文段，按要求回答问题。

　　①光阴荏苒，绿色又向我走来，我按捺不住激动的心，于是又沉浸在绿色遐思之中了。

　　②我爱绿色，我爱这有着无限生命力，充溢着旺盛青春气息的滴翠的色彩。这四季的绿就像人的一生。

　　③我喜欢独步于夏天的绿荫中，任凭清风轻吻我的秀发似乎吹动绿杨，欣赏柳枝摇曳的飘动。绿色草地，两只白蝴蝶飞旋着，带给我神思缥缈的遐想。

　　④我喜欢金风送爽的秋天，绿叶凋零，万般地依依不舍，打着旋，悠悠地，缓缓地，逐渐萧疏，秋天显示了它们的秀逸。那是一份不需要任何点缀的洒脱与不在意世俗繁华的孤傲。它饱经了春之蓬勃与夏之繁盛，是眷恋眨眼即逝的生命么？每每在生命的最后气息，也要不遗余力地描绘。金秋丰收和喜悦，装点大自然迷人的画卷，这最后瞬间的绿，仍是美丽的。

　　⑤然而，我也爱冬天的松树，无数细小的针状绿叶在北风呼啸中奏响春雷般的松涛。白雪飘落亲吻在松树上，一种心灵的纯洁之情油然而生。每每此时我会披一件绿的披风和松树媲美。争宠着雪的爱抚，好惬意，好洒脱。

　　⑥我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

　　⑦我喜欢绿，绿的可靠，绿的谦虚，绿的宽容，绿的博大和永恒。

1．按课文内容填空。

夏天的绿给人们带来了________________________________

秋天的绿给人们带来了________________________________

冬天的绿给人们带来了________________________________

春天的绿给人们带来了________________________________

2．作者认为“绿”具有怎样的品质？

________________________________________________________

3．本文表达了作者怎样的思想感情？

________________________________________________________

4．品读下面的语段，按要求回答问题。

我最爱的还是初春的绿。霏霏细雨般的清晨，那如云如烟的绿，似一位披着柔纱的仙子，飘飘地，柔柔地；似一杯浓浓的醇酒，一封爱情的信笺，一张温柔含着泪水的少女面孔，给人间带来了多少温馨。

这文段，在语言表达上有什么特点？请选出其中的一点作简析。

________________________________________________________

5．古诗词中，有许多是赞美春天的，请你从第一册的古诗中选出赞美初春的一句。

________________________________________________________