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下列语句中语意停顿不正确的一项是

A.此则∕岳阳楼之大观也
B.策之∕不以其道
C.自富阳至桐庐∕一百许里
D.四时∕之景不同
相关习题

科目:初中语文 来源:福建省期末题 题型:单选题

下列语句中语意停顿不正确的一项是
[     ]
A.此则∕岳阳楼之大观也
B.策之∕不以其道
C.自富阳至桐庐∕一百许里
D.四时∕之景不同

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

【甲】一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(节选自《鱼我所欲也》)

【乙】孔子见齐景公,景公致廪丘①以为养②。孔子辞不受,入谓弟子曰:“吾闻君子当功以受禄。今说景公,景公未之以行③而赐之廪丘,其不知丘④也亦甚矣。”令弟子趣驾,辞而行。(节选自《吕氏春秋》)

注:①廪丘:地名。②养:供养之地。③未之行:没有采纳我的主张。④丘:孔子,名丘。

10、解释下列加点的词语不当的一项是

A、尔而与之(用脚踢 )           B、为身死而不受(同“向”,从前。)

C、所识穷乏者我与(得到)        D、令弟子趣驾,而行(辞别)

11、选出下列加点词意思、用法相同的一项。

  A.蹴尔与之            由是则生有不用也

  B.乡为身死不受        令弟子趣驾,辞行。

  C.今为所识穷乏者得我为之     义不杀少杀众

  D.景公未之以行赐之廪丘     夫环而攻之不胜

12、对【甲】【乙】两段选文内容理解有误的一项是:(2分)

  A.文段【甲】中画线的句子运用了对比论证方法,其作用是论证了舍生取义的观点

  B.孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?用文段【甲】中的语句回答就是:“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!”

  C.【乙】段文字可以作为道理论据来论证“万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉”这一观点

  D.“今为所识穷乏者得 / 我而为之”一句朗读停顿不正确。

13、把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

 ( 1) 万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

(2)吾闻君子当功以受禄。

14、作为继孔子之后著名的儒家大师,孟子为我们留下了许多富有哲理性的名言。请根据自己的积累,试写出其中的两条(不得从本文中选取)。(2分)

   

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科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

  [甲]陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。
  [乙]昔吴起出,遇故人而止之食。故人曰:“诺,期返而食。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人。故人来,方与之食。起之不食以俟者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤?欲服三军,非信不可也!
  [注释]①[吴起]战国时著名的军事家。②[俟]等待。③[欤yú]句末语气词。
1.给下列划线字注音:
①尊君在?_________
②诺,期返而。___________
2.解释下列句中划线的字词:
①陈太丘与友行___________
②相而去____________
③故人来,与之食___________
其自食其言也___________
3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是:
[     ]
A.期日/中
B.对/子骂父
C.下车/引之
D.故人至/暮不来
4.将下列句子翻译成现代汉语:
①过中不至,太丘舍去,去后乃至。 
 _________________________________________________
②昔吴起出,遇故人而止之食。
  _________________________________________________
5.读了[甲]段和[乙]段之后,你一定对“守信”有了进一步的认识。请结合文段内容谈谈你对“守信”的看法。
  _________________________________________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

 阅读下文,回答问题。     
  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。   
  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。
1.下列句子的朗读停顿不正确的一项是(   )   
A.如使人之所欲/莫甚于生   
B.由是/则生而有不用也   
C.此之谓/失其本心   
D.今为所识穷乏者得/我而为之
2.下列各组中加粗的字的意义完全相同的一项是(     )   
A.鱼而取熊掌者也    屋俨然   
B.是故所欲有甚于者    同舍訾被绮绣   
C.是亦不可以乎    然胡不乎  
D.万钟我何加焉庄子与惠子 游濠梁之上
3.下列句子中加粗的字不是通假字的一项是(     )   
A.则凡可以患者何不为也   
B.为宫室之美,妻妾之
C.为身死而不受   
D.万钟则不礼义而受之
4.用现代汉语写出下面句子的意思。   
(1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。  
__________________________________________________
(2)蹴尔而与之,乞人不屑也。
__________________________________________________
5.本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。
______________________________________________________________________
6.“鱼”与“熊掌”在文中分别比喻____,文章以鱼与熊掌设喻的目的是___________________________________________。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面两段文言文,完成1-6小题。

【甲】陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在不?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之,元方入门不顾。

(选自《陈太丘与友期》)

【乙】昔吴起(吴起:战国时著名的军事家)出,遇故人而止之(止:使……止,“止之”意为留下他)食。故人曰:“诺。”起曰:“待公而食。”故人至暮不来,起不食待之。明日早,令人求故人,故人来,方与之食。起之不食以俟(俟:等待)者,恐其自食其言也。其为信若此,宜其能服三军欤(欤:yú  句末语气词)?欲服三军,非信不可也。

(选自《韩非子·外储说左上》)

1.给下列句中加点的字注音。

(1)尊君在                                            (2)待公而

2.解释下列句中加点的字词。

(1)陈太丘与友行                                 (2)相而去

(3)故人来,与之食                              (4)其自食其言也

3.根据语句意思,下列句子朗读停顿正确的一项是(    )

A.期日/中                                               B.对/子骂父

C.下车/引之                                           D.故人至/暮不来

4.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)过中不至,太丘舍去,去后乃至。

(2)故人至暮不来,起不食待之。

5.《世说新语》全书原8卷,分夙惠(天资聪慧)、言语、政事、文学、方正等36门。《咏雪》选自“言语”一门,《陈太丘与友期》你认为应选自哪一门?说出你的理由。(2分)

6.读了甲乙两段之后,你一定对“诚信”有了进一步的认识。结合文段内容谈谈你对“诚信”的看法。

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科目:初中语文 来源:2008年湖南省益阳市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048

阅读《鱼我所欲也》一文,完成下题。

  鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。生,亦我所欲也;义,亦我所欲也。二者不可得兼,舍生而取义者也。生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不为苟得也;死亦我所恶,所恶有甚于死者,故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生,则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者,则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也,由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者,所恶有甚于死者。非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

  一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之:是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

(1)

下列句子的朗读停顿不正确的一项是

[  ]

A.

如使人之所欲/莫甚于生

B.

由是/则生而有不用也

C.

此之谓/失其本心

D.

今为所识穷乏者得/我而为之

(2)

下列各组中加粗的词的意义完全相同的一项是

[  ]

A.

鱼而取熊掌者也屋俨然

B.

是故所欲有甚于者同舍皆被绮绣

C.

是亦不可以已乎然胡不已乎

D.

万钟于我何加焉庄子与惠子游于濠梁之上

(3)

下列句子中加粗的字不是通假字的一项是

[  ]

A.

则凡可以患者何不为也

B.

为宫室之美,妻妾之

C.

为身死而不受

D.

万钟则不礼义而受之

(4)

用现代汉语写出下面句子的意思。

1)非独贤者有是心也,人皆有之,贤者能勿丧耳。

___________________

2)蹴尔而与之,乞人不屑也。

___________________

(5)

本文的中心论点是什么?请结合具体实例,谈谈作者是运用什么论证方法(谈一种即可)来证明文章的中心论点的。

答:________________

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科目:初中语文 来源:2009年广东省茂名初中毕业生学业考试与高中阶段学校招生考试语文试题及答案 题型:043

听力

1.听读词语,读音全都正确的一项是________

A.脸颊星宿  神采奕奕

B.铿锵参差  苦心孤诣

C.烙印 弥漫 怒不可遏

D.悖谬蜕变  唾手可得

2.听读诗句,停顿不正确的一项是________

A.昔人已乘黄鹤去,此地空余黄鹤楼。

B.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。

C.巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。

D.独怜幽草涧边生,上有黄鹂深树鸣。

听读一则新闻,回答3-4题。

3.根据新闻内容,下面理解错误的一项是________

A.中国渔政311船从广州的码头出发,于3月10日到达南海西沙群岛海域执行公务。

B.中国渔政311船是目前我国吨位最大、航速最快的渔政执法船。

C.中国渔政311船的任务是在中国南海海域履行宣示国家海洋主权和捍卫渔业、渔民权益。

D.农业部总经济师杨坚出席中国渔政311船的入列仪式,肯定了311船正式人列使用的意义。

4.根据农业部南海区渔政局局长吴壮的讲话内容,理解错误的一项是________:

A.专属经济区巡航管理、西沙南沙中沙群岛的护渔护航是中国渔政311船的工作之一。

B.中国渔政311船也将担负起北部湾联合监管以及渔业突发事故的救援工作;

C.从周边国家进入南海中国管辖海域内的渔船是中国渔政311船打击的对象。

D.中国渔政311船将提高中国对在西沙、南沙等南海外海渔场生产渔船、渔民的服务水平。

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

徐渭,字文长,为山阴诸生,声名藉甚。薛公蕙校越时,奇其才,有国士之目。然数奇,屡试辄蹶。中丞胡公宗宪闻之,客诸幕。文长每见则葛衣乌巾纵谈天下事胡公大喜。是时公督数边兵,威振东南,介胄之士,膝语蛇行,不敢举头,而文长以部下一诸生傲之,议者方之刘真长、杜少陵云。会得白鹿,属文长作表。表上,永陵喜。公以是益奇之,一切疏记,皆出其手。文长自负才略,好奇计,谈兵多中,视一世士无可当意者,然竟不偶。
文长既已不得志于有司,遂乃放浪曲糵,恣情山水,走齐鲁燕赵之地,穷览朔漠。其所见山奔海立,沙起云行,风鸣树偃,幽谷大都,人物鱼鸟,一切可惊可愕之状,一一皆达之于诗。其胸中又有勃然不可磨灭之气,英雄失路、托足无门之悲。故其为诗,如嗔如笑,如水鸣峡,如种出土,如寡妇之夜哭,羁人之寒起;虽其体格时有卑者,然匠心独出,有王者气,非彼巾帼而事人者所敢望也。文有卓识,气沉而法严,不以模拟损才,不以议论伤格,韩曾之流亚也。文长既雅不与时调合,当时所谓骚坛主盟者,文长皆叱而奴之,故其名不出于越。悲夫!
(节选自袁宏道《徐文长传》)
【注】①校越:主持越地的考试。 ②永陵:是明世宗朱厚熜的陵墓,宋元明人都用陵名来称呼已故的皇帝。 ③曲糵:指酒。  ④体格:体裁格调。 ⑤韩、曾:韩愈和曾巩。 ⑥骚坛:文坛。
小题1:给文中画浪线的部分断句,停顿处用“/”划开。(限断三处)(3分)
断句:文 长 每 见 则 葛 衣 乌 巾 纵 谈 天 下 事 胡 公 大 喜。
小题2:解释下列句中划线的词。(4分)
(1)屡试辄(  )        (2)会得白鹿,文长作表(  )   
(3)公以是益之(  )    (4)其体格时有卑者(  )
小题3:用现代汉语翻译文中画线的句子。(3分)
句子:当时所谓骚坛主盟者,文长皆叱而奴之。
翻译:                                           
小题4:下列对原文意思的理解和分析,不正确的一项是(  )(3分)
A.薛蕙主持越地考试时发现了徐渭,并认为他是当时国家杰出的人才,但是此后徐渭屡次应试却均未能考中。
B.徐文长有才能谋略,好出奇计,谈论军事常常能抓住要害。
C.徐渭身体虚弱,但由于他曾游历齐、鲁、燕、赵各地,见识广博,胸有豪情,因此诗作中流露出王者气概。
D.徐渭诗文成就突出,应是有用之才,却不为当世所重用,作者很是同情和感叹。

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 语文出版社(新课标) 语文版 题型:048

《岳阳楼记》选段

  庆历四年春,滕子京谪守巴陵郡。越明年,政通人和,百废具兴。乃重修岳阳楼,增其旧制,刻唐贤今人诗赋于其上。属予作文以记之。

  予观夫巴陵胜状,在洞庭一湖。衔远山,吞长江,浩浩汤汤,横无际崖;朝辉夕阴,气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡,南极潇湘,迁客骚人,多会于此,览物之情,得无异乎?

  若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐耀,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏饥,满目萧然,感极而悲者矣。

  至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉壁,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

  嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(1)

这篇散文中有些句子现在已经成为了成语,请将这些成语写在下面。(至少3个)

答:________________________

(2)

用现代汉语翻译文中划线句子。

译:________________________

(3)

第三、四自然段具体表现了迁客骚人的览物之情。请结合这两段内容,分别以“悲”和“喜”为首字,写一组不少于五言的对偶句。

________,喜________

(4)

范仲淹借此文委婉地表达了对友人滕子京的劝勉,结尾作者发出了“微斯人,吾谁与归”的慨叹。就全文来看,这句话有何言外之意?

答:________________________

(5)

下列句子中“/”表示朗读时的停顿,其中读法不正确的一项是(  )

[  ]

A.

感极而/悲者矣

B.

率妻子邑人/来此绝境

C.

天/接/云涛/连/晓雾

D.

而不知/太守之乐其乐也

(6)

文中二、三、四段共有五个别字,请找出其中四个改在下边。

答:(1)________________  (2)________________

(3)________________    (4)________________

(7)

第四段写景的顺序,从时间上看是:________;从空间上看是:________

(8)

文中用“________”一句描写微波荡漾的月光;用“________”一句描写无风时水中的月影。

(9)

领导干部要实践“三个代表”,其中重要一点就是要全心全意为人民服务,做到范仲淹《岳阳楼记》中所说的“________________”。

(10)

岳阳楼有一名联:“四面河山归眼底,万家忧乐到心头”,范仲淹有一与“忧乐”相应的名句是“________________”。

(11)

“不以物喜,不以己悲”与“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”矛盾吗?为什么?________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读《梵天寺木塔》选段,完成文后l6--21题。(共20分)

梵天寺木塔

钱氏据两浙时,于杭州梵天寺建一木塔,方两三级,钱帅登之,患其塔动。匠师云:“未布瓦,上轻,故如此。”乃以瓦布之,而动如初。无可奈何,密使其妻见喻皓之妻,贻以金钗,问塔动之因。皓笑日:“此易耳,但逐层布板讫,便实钉之,则不动矣。”匠

师如其言,塔遂定。盖钉板上下弥束,六幕相联如胠箧,人履其板,六幕相持,自不能

动。人皆服其精练

16.解释下列词语中加点字在文中的意思.(4分)

(1) 其塔动                               (2)人其板                 

(3)密使其妻见喻皓之妻                      (4)但逐层布板讫                 

17.选出与例句“问塔动之因”中“之”的用法相同的一项(3分)(     )

  A.至之市    8.久之,目似瞑    C.便实钉之     D.故时有物外之趣

18.下列句子停顿正确的一项是(2分)(        )

  A.土人谓/之“傍不肯”    B.庆州界/生子方虫

  C.患其/塔动      D.便实/钉之  

19.句子省略成分补充错误的一项是(3分)(    )

A.使(身体)与台齐(《幼时记趣》)    B.投(狼)以骨(《狼》)

  C.(子方虫)干万蔽地(《以虫治虫》)  D.(匠师)密使其妻见喻皓之妻  

20.用现代汉语写出文中画线句的意思。(4分)

  (1)                                                                                   

  (2)                                                                                   

21.匠师和喻皓对塔动原因的分析有什么不同?你从中得到什么启示?(4分)

    答:                                                                      

                                                                          

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