下列标点符号使用有错误的一项是 |
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A.我极想走过去帮他叫一声“同志”,可最后还是忍住了。 B.1856年3月,俄、英、法等国在此签订了“巴黎和约”。 C.绣出齐白石的活虾;绣出徐悲鸿的奔马,泼墨,水印,神态都能准确无误地表现出来。 D.我吓了一跳,心里想:“谁在这里打我的埋伏?是爸爸?要不就是那位尖眼睛的女教 师?” |
科目:初中语文 来源:湖北省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:江苏省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏泰州白马中学八年级下学期第一次检测语文试卷(带解析) 题型:单选题
下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。 |
B.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?” |
C.这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。 |
D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年江苏泰州八年级下学期第一次检测语文试卷(解析版) 题型:选择题
下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。
B.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?”
C.这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。
D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。
科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题
A.亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复杂多样。 |
B.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?” |
C.这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。 |
D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 |
科目:初中语文 来源: 题型:
A.亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复 杂多样。 |
B.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?” |
C.这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。 |
D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 |
科目:初中语文 来源:2011-2012学年度江苏省兴化市四校八年级下学期第一次联考语文试卷 题型:单选题
下列标点符号使用有错误的一项是(2分) ( )
A.亚洲地域广阔,跨寒、温、热三带,又因各地地形和距离海洋远近不同,气候复 杂多样。 |
B.他站起来问:“老师,‘有条不紊’的‘紊’是什么意思?” |
C.这种非凡的灵感,往往产生于这样的过程:关注极其普通、甚至一闪念的想法,并对它反复推敲,逐渐落实。 |
D.我所说的是否与“礼记”“老子”原意相合,不必深究;但我确信“敬业乐业”四个字,是人类生活的不二法门。 |
科目:初中语文 来源:2012届安徽省宿州市九年级第一学期教学质量模拟试题语文试卷 题型:选择题
下列标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只
等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
科目:初中语文 来源: 题型:
下列标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只
等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
科目:初中语文 来源: 题型:
下列标点符号使用有误的一项是( )(2分)
A.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。
B.“哎呀,真是美极了。”皇帝说:“我十分满意”!
C.福建野生着的芦荟,一到北京就请进温室,且美其名曰“龙舌兰”。
D.请闭上眼睛想:一个老城,有山有水,全在天底下晒着太阳,暖和安适地睡着,只等春风来把它们唤醒,这是不是个理想的境界?
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