根据上下文填空,衔接最恰当的一项是 |
据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游_________________,_________________,岸边_________________,_________________。 A.河水丰盈 碧波荡漾 林木茁壮 胡杨丛生 B.碧波荡漾 河水丰盈 胡杨丛生 林木茁壮 C.河水丰盈 碧波荡漾 胡杨丛生 林木茁壮 D.碧波荡漾 河水丰盈 林木茁壮 胡杨丛生 |
科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文八年级下册《罗布胡,消失的仙湖》练习卷 题型:选择题
根据上下文填空,衔接最恰当的一项是 ( )
据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游________,________,岸边________,________。
A.河水丰盈碧波荡漾林木茁壮胡杨丛生
B.碧波荡漾河水丰盈胡杨丛生林木茁壮
C.河水丰盈碧波荡漾胡杨丛生林木茁壮
D.碧波荡漾河水丰盈林木茁壮胡杨丛生
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:初中语文 来源: 题型:013
据《西域水道记》记载,20世纪20年代前,塔里木河下游________,____________,岸边______________,_______________。
A.河水丰盈 碧波荡漾 林木茁壮 胡杨丛生
B.碧波荡漾 河水丰盈 胡杨丛生 林木茁壮
C.河水丰盈 碧波荡漾 胡杨丛生 林木茁壮
D.碧波荡漾 河水丰盈 林木茁壮 胡杨丛生
科目:初中语文 来源: 题型:
语文综合实践(12分)
1)一位网友对前外交部长李肇星说:“李部长,你才华我们佩服,可你的长相我们难以恭维。”
李部长幽默地说:“我妈不这么认为。”(4分)
网民意思:
李部长的意思:
2)依次填入下面横线上的词句,与上下文衔接最恰当的一项是( )(2分)
风中的桂花香飘落了, 。窗外,那棵老槐树,不知什么时候有了黄叶,风一吹,黄叶就 。秋天就这样明净而又清爽地来了, ,一半轻松,一半明快。
A、菊花的清香又飘起,旋落在窗台上,宛如我的心情。
B、清香的菊花又飘起,在窗台上旋落,我的心情也如此。
C、菊花的清香又飘起,旋落在窗台上,我的心情也如此。
D、清香的菊花又飘起,在窗台上旋起,宛如我的心情。
3)众所周知,钓鱼岛自古以来就是中国的领土,可日本政府近期上演的一场“购岛”闹剧,妄图强占钓鱼岛,中国人民是不会答应的!我们热爱和平,反对战争,但我们不怕战争,今天的中国不再任人宰割了!我们时刻准备着。
根据你的积累,完成下面题目。(4分)
①默写一首完整的描写战争的古今诗词(2分)
②列举一句关于战争的名言(2分)
4)在韩愈祠前,有这样一副对联:“凭栏望,韩夫子祠, ,已让先贤留姓氏;把酒吊,马将军墓, ,竟将残局付英雄”空白处应填写( )(2分)
A:如此江山; 奈何天地 B:奈何天地; 如此江山
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
A.化俗为雅,点石成金! | B.别出心裁,字字珠玑! | C.工夫不负有心人! | D.得来全不费功夫! |
科目:初中语文 来源:2010-2011学年第一学期期末九年级语文试卷 题型:现代文阅读
词语权变之妙
汉语是世界上最丰富的语言之一。在具体运用中,若注意灵活变通,如调整语序、更换词语、增添词语、巧用标点等手法,往往可以妙趣横生,收到极佳的表达效果。试举数例,略谈其妙。
一、调整语序。于右任先生工于书法,有不少人慕名而来请他题写。为了防滥,亦出于谦虚,他不愿随便满足别人的要求。有一次,一位来客求墨心切,苦苦恳求。于老甚感为难,便草就一帧条幅: “不要随处小便。”于老心想,写的这些,人家把它挂出去则不适合了。岂料,来客取到条幅满怀喜悦,心生一计,把条幅上的字逐个剪开,再调整词语顺序,裱成新的条幅,成了“小处不要随便”的箴言。真是 。
二、更换词语。唐代诗人李商隐有这样的诗句: “夕阳无限好,只是近黄昏。”诗中情调显得低沉、消极、无奈,表现出一种失落感。朱自清先生把它改为“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”。经他妙笔一改,真是笔下生辉,情调高昂,心境显得特别高远,化消极为积极。叶剑英元帅《八十书怀》中更有“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”的名句,显得更为美妙,深为广大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的关键词,有了它,整句传神。从前,有个秀才在自家大门上贴上一副对联,上联“身无分文”,下联“家徒四壁”,横批“自得其乐”。对联贴出后,惹得旁人嘲笑,说是这个秀才穷到如此地步,还能“自得其乐”吗?岂料,这位秀才走出门来,在上下联之下各补上一个字,对联成为“身无分文债,家徒四壁书”,转贫为富了。旁观者个个惊叹这位秀才很有点能耐,怪不得可以“自得其乐”了。看来,根据上下文意,衔接上恰当的词语,即一句中的“字眼”,也不失为妙法。
四、巧拆成语。就是用表达语气的标点巧妙地点断原有的成语。国共合作和谈时,有一次,国民党的代表和中共代表周恩来在谈判时,国民党代表提出种种无理条件,均遭到周恩来的严词驳斥。国民党代表理屈词穷,恼羞成怒,拍案且蛮横地说:“跟你周恩来谈判是对牛弹琴。”周恩来机智地接过其话锋,从容不迫地说: “对!牛弹琴。”将对方诬蔑的成语“对牛弹琴”,用表语气的感叹号巧妙点断,以子之矛,攻子之盾,驳得对方自知理亏,哑口无言。
五、妙断语句。标点是无声的语言,是书面语言的五官。语句中恰当增添标点,把整句分开,可以使语句中的意思正好相反。据称,抗日战争时期,敌占区农村的墙壁上被汉奸刷上一条这样的标语:“粮食不卖给八路军。”老百姓看了很气愤。出于义愤,老百姓中有人冒着生命危险,在标语上巧妙地增加了一个逗号,变成“粮食不卖,给八路军”,
与原标语的意思正相反。一个小小的标点的增添,把句子分拆,充分体现了当时敌占区人民爱憎分明的大仁大义。
【小题1】说明对象看,文章属于一篇 说明文;根据文意,解释标题中“权变”一词的意思 。
【小题2】概括这篇文章的说明内容:
【小题3】文中“调整语序”部分的最后一句:“真是 ”。下面选项中,填入该句空格的最佳一项是: ( )
A.化俗为雅,点石成金! | B.别出心裁,字字珠玑! | C.工夫不负有心人! | D.得来全不费功夫! |
科目:初中语文 来源:20102011学年第一学期期末九年级语文试卷 题型:现代文阅读
词语权变之妙
汉语是世界上最丰富的语言之一。在具体运用中,若注意灵活变通,如调整语序、更换词语、增添词语、巧用标点等手法,往往可以妙趣横生,收到极佳的表达效果。试举数例,略谈其妙。
一、调整语序。于右任先生工于书法,有不少人慕名而来请他题写。为了防滥,亦出于谦虚,他不愿随便满足别人的要求。有一次,一位来客求墨心切,苦苦恳求。于老甚感为难,便草就一帧条幅: “不要随处小便。”于老心想,写的这些,人家把它挂出去则不适合了。岂料,来客取到条幅满怀喜悦,心生一计,把条幅上的字逐个剪开,再调整词语顺序,裱成新的条幅,成了“小处不要随便”的箴言。真是 。
二、更换词语。唐代诗人李商隐有这样的诗句: “夕阳无限好,只是近黄昏。”诗中情调显得低沉、消极、无奈,表现出一种失落感。朱自清先生把它改为“但得夕阳无限好,何须惆怅近黄昏”。经他妙笔一改,真是笔下生辉,情调高昂,心境显得特别高远,化消极为积极。叶剑英元帅《八十书怀》中更有“老夫喜作黄昏颂,满目青山夕照明”的名句,显得更为美妙,深为广大人民所敬仰。
三、尾添“字眼”。 “字眼”是一句中的关键词,有了它,整句传神。从前,有个秀才在自家大门上贴上一副对联,上联“身无分文”,下联“家徒四壁”,横批“自得其乐”。对联贴出后,惹得旁人嘲笑,说是这个秀才穷到如此地步,还能“自得其乐”吗?岂料,这位秀才走出门来,在上下联之下各补上一个字,对联成为“身无分文债,家徒四壁书”,转贫为富了。旁观者个个惊叹这位秀才很有点能耐,怪不得可以“自得其乐”了。看来,根据上下文意,衔接上恰当的词语,即一句中的“字眼”,也不失为妙法。
四、巧拆成语。就是用表达语气的标点巧妙地点断原有的成语。国共合作和谈时,有一次,国民党的代表和中共代表周恩来在谈判时,国民党代表提出种种无理条件,均遭到周恩来的严词驳斥。国民党代表理屈词穷,恼羞成怒,拍案且蛮横地说:“跟你周恩来谈判是对牛弹琴。”周恩来机智地接过其话锋,从容不迫地说: “对!牛弹琴。”将对方诬蔑的成语“对牛弹琴”,用表语气的感叹号巧妙点断,以子之矛,攻子之盾,驳得对方自知理亏,哑口无言。
五、妙断语句。标点是无声的语言,是书面语言的五官。语句中恰当增添标点,把整句分开,可以使语句中的意思正好相反。据称,抗日战争时期,敌占区农村的墙壁上被汉奸刷上一条这样的标语:“粮食不卖给八路军。”老百姓看了很气愤。出于义愤,老百姓中有人冒着生命危险,在标语上巧妙地增加了一个逗号,变成“粮食不卖,给八路军”,
与原标语的意思正相反。一个小小的标点的增添,把句子分拆,充分体现了当时敌占区人民爱憎分明的大仁大义。
1.说明对象看,文章属于一篇 说明文;根据文意,解释标题中“权变”一词的意思 。
2.概括这篇文章的说明内容:
3.文中“调整语序”部分的最后一句:“真是 ”。下面选项中,填入该句空格的最佳一项是: ( )
A.化俗为雅,点石成金! B.别出心裁,字字珠玑! C.工夫不负有心人! D.得来全不费功夫!
4.文章主要使用了 、 两种说明方法。试分析其中一种的作用。
5.将文章开头“汉语是世界上最丰富的语言之一”句中的“之一”一词删去可以吗?为什么?
6.读了本文,你对“汉语是世界上最丰富的语言之一”会有新的理解吧?请举出一个学习或生活中的一个实例,来说明汉语表意的丰富。
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