下面加粗词使用不恰当的一组是 |
A、第二天早晨,他们马上注意到这只来历不名的小鸭。 B、惹急了的他气势汹汹地向李明冲过来。 C、先生有一把戒尺,但是不常用,也有罚跪的规律,但也不常用。 D、老和尚给他一个小盒子,说只要放在枕边,便可高枕而卧了。 |
科目:初中语文 来源:安徽省期中题 题型:单选题
科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:全国中考热点 语文 初三 题型:013
阅读下面文字,完成问题。
事实不容改变,公理不可战胜。4月1日,美国军用侦察机□我国军用飞机,造成我飞行员下落不明。随后,美机未经允许进入我领空并降落我机场。围绕这一事件,连日来,我国政府和人民对美国的霸道□进行了坚决的斗争________迫使美国政府改变了最初的强硬________蛮横态度________向中国人民致歉。
(《人民日报》2001.4.11)
(1)依次给上文三个加粗字注音,完全正确的一项是
[ ]
(2)依次给上文画线处加上标点符号,完全正确的一项是
[ ]
(3)依次填入上文空格处最恰当的一组词语是
[ ]
科目:初中语文 来源:福建省中考真题 题型:问答题
阅读下面文段,完成文后各题。
尚格小学是一所偏远的山村小学,学生们的课间活动是拎着锄头剪刀上山割菌草,因为他们有一个另城里孩子们挤眉弄眼羡慕不已的生物园:一块菌草培育基地、六方葱(yù)的菜园和十二窝(A)的小白兔。菌草基地是农林大学的教授为学校的生物园量身定做。菌草长势快,是特别培植的新品种。刚割的菌草不能直接喂,要摊开晾干,不然兔宝宝吃了会拉肚子。菌草还可以绞成粉末,,用来培育平菇和金针菇,当看到纤嫩的茵菇从这些粉末中(B)地冒出来的时候,同学们都兴奋得何不拢嘴:“真神奇啊”
(1)给加粗字注音,根据拼音写汉字。
葱yù( ) 晾 ( )干
(2)从下面(A)(B)两组词语中各选一个最恰当的填入文中的括号里。
气定神闲 探头探脑
A B
憨态可掬 挤眉弄眼
(3)下列句子的标点使用正确的一项是( )。
A. 同学们 都兴奋得合不拢嘴:“真神奇啊!”
B. 同学们都兴奋得合不拢嘴:“真神奇啊”!
(4)文中画线句有语病,请予修改。
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科目:初中语文 来源:四川省眉山市仁寿联校2012届九年级上学期期中检测语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠·优化训练 八年级语文上 (苏教版) 银版 苏教版 银版 题型:048
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科目:初中语文 来源:1+1轻巧夺冠优化训练 八年级语文(上) 题型:048
阅读《晏子仆御》,回答问题。
晏子为齐相,出,其御(指车夫)之妻从门间而窥其夫。其夫为相御,拥大盖,策驷马,意气扬扬,甚自得也。既而归,其妻请去。夫问其故。妻曰:“晏子长不满六尺,身相齐国,名显诸候。今者妾观其出,志念深矣,常有以自下者。今子长八尺,乃为人仆御,然子之意自以为足,妾是以求去也。”
其后夫自抑损。晏子怪而问之,御以实对。晏子荐以为大夫。
1.文章通过晏子的车夫由傲慢转变为谦逊的故事,阐明了“满招损,________”的道理,发人深省。
2.文章使用了对比的手法。当车夫的妻子“从门间而窥其夫”,是时,映入她眼帘的是两个形象:她做车夫的丈夫“________”,而贵为齐相的晏子却“________”。
3.下面句中加粗的词的解释不恰当的一项是
[ ]
A.其御之妻从门间而窥其夫(偷看)
B.其夫为相御(相国,宰相)
C.拥大盖,策驷马(鞭子)
D.意气扬扬,甚自得也(得意)
4.下面句中加粗的词,意义和“其夫为相御”中的“御”相同的一项是
[ ]
A.其御之妻从门间而窥其夫
B.乃为人仆御
C.御以实对
D.晏子仆御
5.下列加粗的词意义相同的一组是
[ ]
A.其御之妻从门间而窥其夫 中间力拉崩倒之声
B.其妻请去 西蜀之去南海,不知几千里也
C.然子之意,自以不足 其客意少舒
6.解释下面句中的“其”字。
(1)其御之妻从门间而窥其夫( )
(2)其夫为相御( )
(3)其妻请去( )
7.读晏子的这则故事,你有哪些感想?
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科目:初中语文 来源:黄冈学霸(苏教版)七年级语文(下) 题型:048
阅读甲乙文段,回答问题。
(甲)①碑身东西两侧上部,刻着红星、松柏和旗帜组成的装饰花纹,象征着先烈们的革命精神万年长存。②小碑座的四周,雕刻着牡丹花、荷花、菊花等组成的8个大花圈。这些花朵象征着英雄们品质高尚、纯洁,( )全国人民对他们的永远( )和( )。③碑顶是民族传统的建筑形式,是上有卷云下有垂幔的小庑殿顶。④整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神。
(乙)10块汉白玉的大浮雕,镶嵌在大碑座的四周。这些大浮雕高2米,合在一起共长40.68米。据地质学家化验证明,这些浮雕至少能耐800年到1000年之久,每幅浮雕里有20个左右英雄人物,每个人物都和真人一样大小,他们的面貌、性格、表情和姿态都不相同。
1.在甲段第②句括号处依次填入最恰当的词语,它们是
[ ]
A.表明 思念 敬爱
B.体现 纪念 尊敬
C.表现 想念 敬慕
D.表示 怀念 敬仰
2.给甲段划分层次,并归纳层意。
________________________________________________
3.为什么说“整个纪念碑的造型使人们感到既有民族风格,又有鲜明的新时代精神”?请作具体分析。
________________________________________________
4.(乙)段加粗词语能否删去?为什么?
________________________________________________
5.对于(乙)段,你认为在文字使用上有无易使人产生歧义的地方?请谈谈自己的看法。
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科目:初中语文 来源:新课标读想用七年级语文(下) 题型:048
阅读理解。
①自碑亭再往北,地势 A 高峻,由此上至祭台前平台,全部砌以宽大的石阶。②石阶分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级。③石阶尽处,就是宽135米、深30米的大平台,中央则矗立着陵园的主体建筑——祭殿。④平台是全陵的制高点,与入口处石坊的垂直高度差超过70米,这里视野辽阔,气象万千,( )便近观,( )宜远眺。⑤当阳光灿烂时,________⑥而当日出日没之际,在晨烟夕雾的迷蒙中,城犹潜龙,山若伏鳖,馆阁楼台,隐约参错,远峰近树,依稀可辨,人们又好像面对着大幅的泼墨山水。⑦( )是春夏秋冬,还是风霜雨雪,大自然( )要向人们展示它那 B 的奇妙景色。
(1)在第④句和第⑥句中找出两组近义词、两组反义词。
近义词:( )——( ) ( )——( )
反义词:( )——( ) ( )——( )
(2)选出恰当的词语填在文中A、B处。
A________(突然 忽然 居然 陡然 果然)
B________(变幻无穷 变化万千 变化莫测)
(3)选文中的括号内应填的关联词是
[ ]
A.既 又 即使 也
B.不但 而且 无论 都
C.既 又 无论 都
D.不但 而且 即使 也
(4)填上第⑤句横线上空缺的语句,并分析第⑤、⑥句的表达方式和作用。
(5)文中与加粗的“高峻”一词照应的句子是:________________。
(6)对本段的理解,下列说法错误的是
[ ]
A.本段主要介绍了站在中山陵的平台上所看到的美丽景色。
B.本段综合运用了描写和说明的表达方式。
C.本段主要运用了列数字和摹状貌的说明方法。
D.本段的主要参观顺序是由北往南。
(7)“石阶分为8段,每段30余步至50余步不等,共290级”中“至”能否改成“和”?为什么?
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