解释下列加粗的字有误的一项是 A、每有会意:对书的旨意有独到的体会。 B、造饮辄尽:就。 C、环堵萧然:草木茂盛的样子。 D、晏如也:安然自若的样子。 |
科目:初中语文 来源:四川省仁寿县联谊学校2012年上学期半期检测八年级语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源:湖南省期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:学习与评价 八年级(初中二年级)(下) 题型:048
庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
1.下列各句中加粗字词解释有误的一项是
[ ]
A.庆历中有布衣毕昇 庆历:宋仁宗年号
B.薄如钱唇 钱唇:铜钱的边缘
C.有奇字素无备者 奇字:笔画复杂的字
D.文理有疏密 文理:纹理、质地
2.下列两组语句中加粗词的意义和用法解说正确的一项是
[ ]
为 以
A.两个“为”字相同,两个“以”字也相同
B.两个“为”字不同,两个“以”字也不同
C.两个“为”字相同,两个“以”字不相同
D.两个“为”字不同,两个“以”字相同
3.下列各句中“其”字指代的内容解说正确的一项是
[ ]
A.其法:用胶泥刻字 (指代毕昇)
B.以手拂之,其印自落 (指铁板)
C.则以一平板按其面 (指铁框)
D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (指先设的铁板)
4.填空。
①《活板》一文介绍了活版印刷的方法。从大方面来说,分为两个步骤:________。制版这一步骤中,又分为________两个步骤。制备活字和排版中又分为若干小的步骤。这一做事的步骤本身,就决定了文章说明的顺序。如果打乱这个顺序说明,势必造成条理混乱,使读者抓不住要领。
②按照做事的程序来写,还要适当交代为什么这样做和有关问题,一点不交代,会使读者对做法产生怀疑,缺乏说服力;交代过多,又会喧宾夺主。《活板》一文,就很好地注意了适当的交代。如为什么不用“木头”刻活字呢?“木头”不是更坚固吗?文中指出“________________”。又如,活字那么多,怎么保存?文中指出:________________。有奇字素无备者怎么办?文中指出:________________等等,文中都有适当交代。此外,文章对版印书籍的历史,毕昇发明的活字的下落也有简明清楚的交代,这些在文章的________段和________段。
科目:初中语文 来源:云南省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:云南省昆明市2011年高中(中专)招生统一考试语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源:2006年浙江省初中毕业生学业考试语文试卷 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:048
(’06宁波课改)阅读下面的文言文,回答下面的问题。
读书佐酒(元)陆友仁
苏子美①豪放不羁,好饮酒。在外舅②杜祁公家,每夕读书,以一斗为率③。公深以为疑,使子弟④密觇⑤之。闻子美读《汉书·张良传》,至“良与客狙击秦皇帝,误中副车⑥”,遽抚掌曰:“惜乎,击之不中!”遂满饮一大杯。又读,至“良曰‘始臣起下邳,与上会于留⑦,此天以授陛下’”,又抚案曰:“君臣相遇,其难如此!”复举一大杯。公闻之,大笑曰:“有如此下酒物,一斗不为多也。”
(选自《研北杂志》)
注:①苏子美:即宋代诗人苏舜钦,子美是他的字。②外舅:岳父。③率(l]):标准。④子弟:家中的晚辈。⑤觇(ch1n):偷看。⑥副车:帝王外出时随从的车。⑦始臣起下邳(p9),与上会于留,指张良在下邳得到《太公兵法》,后与刘邦于留县相会的经历。上,指刘邦。
1)解释下列句子中加粗的词。
A.好饮酒( )
B.闻子美读《汉书·张良传》( )
C.遽抚掌曰( )
D.此天以授陛下( )
2)对下列句子中加粗词的理解错误的一项是。
[ ]
A.以一斗为率(把、用)
B.击之不中(指代副车)
C.遂满饮一大杯(于是、就)
D.与上会于留(在)
3)用现代汉语写出下列句子的意思。
公深以为疑,使子弟密觇之。
4)从文中看,苏子美是一个怎样的人?
科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初二语文 北师大(新课标) 北师大版 题型:048
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