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加粗字的解释有误的一项是

A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言对(来)
B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无(边际)
C.人所知(被)       精巧绝(同类)
D.不自力(测量)      相形见(笨拙)
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

加粗字的解释有误的一项是

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A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言对(来)
B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无(边际)
C.人所知(被)       精巧绝(同类)
D.不自力(测量)      相形见(笨拙)

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科目:初中语文 来源:江苏同步题 题型:单选题

加粗字的解释有误的一项是  
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A.小心翼翼(恭敬慎重的样子) 无言对(来) 
B.众目睽睽(睁大眼睛注视着) 广阔无(边际) 
C.人所知(被) 精巧绝(同类)
D.不自力(测量) 相形见(笨拙)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列加粗字解释有误的一项是
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A.销声迹(隐藏)    拍案叫(独一无二)    可望不可(靠近,接触)
B.风雪途(充满)    无之谈(根据)        小心翼翼(谨慎的样子)
C.不其数(计算)    遥遥在望(形容距离远)  不枚举(能够承受)
D.人寻味(禁得起)  千万护(爱护;保护)  次第开放(一个挨一个地)

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科目:初中语文 来源:广东省同步题 题型:单选题

下列加粗字解释有误的一项是
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A.销声迹(隐藏) 拍案叫(独一无二) 可望不可(靠近,接触)
B.风雪途(充满) 之谈(根据) 小心翼翼(谨慎的样子)
C.不其数(计算) 遥遥在望(形容距离远) 枚举(能够承受)
D.人寻味(禁得起) 千呵万(爱护;保护) 第开放(一个挨一个地)
           

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科目:初中语文 来源:1课1测·七年级·语文·上 题型:013

对下列加粗字、词的解释有误的一项是

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A.能张目对日,秋毫,见藐小之物必细察其纹理。

  明:明亮。秋毫:鸟类身上在秋天新长出来的细毛。

B.夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所,则或千或百,果然鹤也。

  拟作:比作。向:归向,向往。

C.以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。

  土砾:泥土碎石。神游:感觉中好像亲游某地。

D.忽有庞然大物,拔山树而来,盖一癞虾蟆。

  庞然大物:非常大的东西。倒:推倒。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

根据语境选出下列加粗词语解释有误的一项


  1. A.
    如果说念出这首《悯农诗》的是一名碧眼金发的洋人小孩,你是否会有一丝反思、一点鼓舞,纳罕一个洋人小孩怎么也能字正腔圆地把唐诗朗诵出来?(这里是惊奇、诧异的意思。)
  2. B.
    走进北川这座让人心碎的城市,嶙峋的大石依然横在路上,城里尚未完全倾覆的房屋因余震似乎倾斜得更加厉害……(“嶙峋”本形容人瘦削,这里用来形容大石的瘦削。)
  3. C.
    法国的退让自萨科奇会见达赖之后就已愈来愈明显,面对中国一浪高过一浪的声讨,法方并没有反报复,反而不断采用迂回方式向中国示好。(绕圈子,这里指非正面、直接的方式。)
  4. D.
    在书房的沙发上静静沉思,在温馨的小花帷幔下凝视夜空,并不觉得憋闷,因为空间被打开,心情也变得舒朗。(形容专注地看。)

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科目:初中语文 来源:学习周报 语文 人教课标七年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 人教课标版 题型:013

根据语境选出下列加粗词语解释有误的一项

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A.

如果说念出这首《悯农诗》的是一名碧眼金发的洋人小孩,你是否会有一丝反思、一点鼓舞,纳罕一个洋人小孩怎么也能字正腔圆地把唐诗朗诵出来?(这里是惊奇、诧异的意思。)

B.

走进北川这座让人心碎的城市,嶙峋的大石依然横在路上,城里尚未完全倾覆的房屋因余震似乎倾斜得更加厉害……(“嶙峋”本形容人瘦削,这里用来形容大石的瘦削。)

C.

法国的退让自萨科奇会见达赖之后就已愈来愈明显,面对中国一浪高过一浪的声讨,法方并没有反报复,反而不断采用迂回方式向中国示好。(绕圈子,这里指非正面、直接的方式。)

D.

在书房的沙发上静静沉思,在温馨的小花帷幔下凝视夜空,并不觉得憋闷,因为空间被打开,心情也变得舒朗。(形容专注地看。)

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科目:初中语文 来源:广西自治区中考真题 题型:单选题

下列词语中加粗字解释有误的一项是

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A.潜暗长(湿润)  重心长(言辞)
B.三茅庐(拜访)  争斗艳(美丽)
C.流连忘(返回)  强不舍(喧扰)
D.事倍半(收效)  而言之(小的方面)

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科目:初中语文 来源: 题型:013

  下列各组中加粗字解释有误的一项是

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   A.际遇(机遇、时运)   白过隙(少壮的马)

     然若失(失意的样子)

   B.小心翼翼(严肃谨慎)  弃(排除)       

    耳目一新(全)

   C.视同仁(同一)    谈笑风(产生、发生) 

    委于我(储积)

   D.莫其妙(名声、名誉) 不凉意(能承担、能承受)

     立片刻(短暂、暂时)

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科目:初中语文 来源:中学学习一本通 语文 九年级下册 题型:013

对加粗的字在语境中的意思解释有错误的一项是

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A.攀登本身没有任何困难,而在每一级上,从塔上的瞭望孔望见的景致

都足够赏心悦目

赏心悦目——指看到美好的事物而心情愉快。

B.在人们眼前,还有一个无穷无尽地延伸开去的广阔领域,就像撒旦在

高山上向救世主所显示的那些王国。

无穷无尽——没有止境,没有限度。

C.他们告诉自己:一种经验,一个微不足道的观察,一次彻底的调查……

微不足道——指意义、价值等小得不值得一提。

D.经过若干年之后,在钻研和精通技艺上停滞不前是最愚蠢的。

停滞不前——停止下来,不继续前进。

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