精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
下列句子中的词语使用不当的是

A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中的词语使用不当的是
[     ]
A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中的词语使用不当的是
[     ]
A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默。
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文八年级下册《大雁归来》练习卷 题型:选择题

下列句子中的词语使用不当的是( )

A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默

B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。

C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。

D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:不详 题型:单选题

下列句子中的词语使用不当的是( )
A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文八年级下册《大雁归来》练习卷 题型:单选题

下列句子中的词语使用不当的是( )

A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013

下列句子中的词语使用不当的是( )

A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默

B11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。

C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。

D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列句子中加粗的词语使用不当的一项是        
[     ]
A.面对敌人的威逼利诱,他保持缄默。    
B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。    
C.返回的雁群,不再在沼泽上空做试探性的盘旋,而像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。
D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:013

下列句子中加点的词语使用不当的是( )

A.面对敌人的威逼利诱,它保持缄默。

B.11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。

C.返回的雁群,像凋零的枫叶一样,摇晃着从空中落下来。

D.本刊将洗心革面,继续提高稿件的编辑质量。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:黄冈中学作业本  九年级语文(上册)  人教版 题型:048

阅读下列短文,完成下面问题。

  亮少有逸群之才,英霸之器,身长八尺,容貌甚伟,时人异焉。遭汉末扰乱,随叔父玄避难荆州,躬耕于野,不求闻达。时左将军刘备,以亮有殊量,乃三顾亮于草庐之中。亮深谓备雄姿杰出,遂解带写诚,厚相结纳。及魏武帝南征荆州,刘琮举州委质,而备失势,众寡无立锥之地。亮时年二十七,乃建奇策,身使孙权,求援吴会。权既宿服仰备,又睹亮雅,甚敬重之,即遣兵三万人以助备。备得用与武帝交战,大破其军,乘胜克捷,江南悉平。后力求西取益州,益州既定,以亮为军师将军。备称尊号,拜亮为丞相。及备殂没,嗣子幼弱,事无恶不惩,无善不显,至于吏不容奸,人怀自厉,首不拾遗,强不侵弱,风化肃然也。

  当此之时,亮进欲龙镶虎视,包括四海,退欲跨陵边疆,震荡宇内。又自以为无身之日,则未有能蹈涉中原、抗衡上国者,是以用兵,显耀其武。然亮才,于治戎为长,奇谋为短,理民之干,优于将略。而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔,攻守异体,故虽连年动众,未能有克……盖天命有归,不可智力争也。

(节选自《三国志·诸葛亮传》)

1.下列句子中加粗词的意义,与现代汉语不同的一项是

[  ]

A.亮少有逸群之才,英霸之器

B.随叔父玄避难荆州

C.权既宿服仰备,又睹亮雅,甚敬重

D.而所与对敌,或值人杰,加众寡不侔

2.下列各句是补出的省略成分,正确的一项是

[  ]

A.亮时年二十七,乃建(之)奇策,身使(之于)孙权,求援吴会

B.遭汉未扰乱,(亮)随叔父玄避难(于)荆州

C.权既宿仰备(之),又睹亮奇雅,甚敬重之

D.又自以(之)为无身之日,则未有能蹈涉中原、抗衡上国者

3.下列句子在文中的意思,正确的一项是

[  ]

A.遣兵三万人以助备--派三万兵做好战斗准备

B.未有能蹈涉中原、抗衡上国者--没有建立全国统一政权,没有与魏晋抗衡的人

C.故虽连年动众,未能有克--所以连年兴兵(攻打吴国),没有取得成功

D.所与对敌,或值人杰,加众寡不停--和他对战的敌手,有时是杰出人物,加上众寡不等。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:期中题 题型:阅读理解与欣赏

阅读选文,回答问题。
       纺线,劳动量并不太小,纺久了会腰酸胳膊疼;不过在刻苦学习和紧张工作的间隙里纺线,除了经济上对敌斗争的意义而外,也是一种很有兴趣的生活。纺线的时候,眼看着匀净的毛线或者棉纱从拇指和食指之间的毛卷里或者棉条里抽出来,又细又长,连绵不断,简直有艺术创作的快感。摇动的车轮,旋转的锭子,争着发出嗡嗡、嘤嘤的             ,像演奏             ,像轻轻地唱歌。那有节奏的乐音和歌声是和谐的,优美的。 
       ……初学纺线,往往不知道劲往哪儿使。一会儿毛卷拧成绳了,一会儿棉纱打成结了,急得人满头大汗。性子躁一些的甚至为断头接不好而生纺车的气。可是关纺车什么事呢?尽管人急得站起来,坐下去,一点也没有用,纺车总是安安稳稳地呆在那里,像露出头角的蜗牛,像着陆停驶的飞机,一声不响,仿佛只是在等待,等待。直等到纺线的人心平气和了,左右手动作协调,用力适当,快慢均匀了,左手拇指和食指之间的毛线或者棉纱就会像魔术家帽子里的彩绸一样无穷无尽地抽出来。……线绕在锭子上,线穗子一层一层加大,直到大得沉甸甸的,像成熟了的肥桃。从锭子上取下穗子,也像从果树上摘下果实,劳动以后收获的愉快,那是任何物质享受都不能比拟的。这个时候,就连起初生过纺车的气的人也对纺车发生了感情。那咱感情,是凯旋的骑士对战马的感情,是仰手接飞猱,俯身散马蹄“的射手对良弓的感情。 
       ①为了交流经验,共同提高,纺线也开展竞赛。……②举行竞赛,有的时候在礼堂,有的时候在窑洞前边,有的时候在山根河边的坪坝上。③在坪坝上竞赛的场面最壮阔,“沙场秋点兵“或者能有那种气派。④不,阵容相似,热闹不够。⑤那是盛大的节日赛会的场面。⑥只要想想,天地是厂房,深谷是车间,幕天席地,群山环拱,世界上哪个地方纺织厂有那样的规模呢?⑦你看,整齐的纺车行列,精神饱满的竞赛者队伍,一声号令,百车齐鸣,别的不说,只那嗡嗡的响声就有飞机场上机群起飞的气势。⑧那哪里是竞赛,那是万马奔腾,在共同完成一项战斗任务。⑨因此竞赛结束的时候,无论纺得多的还是纺得比较少的,得奖的还是没有得奖的,大家都感到胜利的快乐。 
       就因为这些,我常常想起那辆纺车。想起它就像想起旅途的旅伴和战场的战友,心里充满着深切的怀念。围绕着这种怀念,也想起延安的种种生活。……那个时候,物质生活曾经是艰苦的、困难的吧,但是,比起无限丰富的精神生活来,那算得了什么!凭着崇高的理想、豪迈的气概、乐观的志趣,克服困难不也是一种享受吗? 
       跟困难作斗争,其乐无穷。
1.第一段          上应依次填入的词语,最恰当的一组是 
[     ]
    A.声音 音乐       
    B.声音 弦乐       
    C.声响 弦乐     
    D.声响 音乐
2.第一段中“简直有艺术创作的快感”表达了什么样的思想感情?下面理解正确的一项是
[     ]
   A.艺术家对艺术创作的自豪感
   B.纺线有演奏和唱歌似的轻松感
   C.人们对毛线或者棉纱的热爱之情
   D.人们看到自己劳动成果的喜悦之情
3.第二段把初学纺线的人急躁的情态写得很具体,请找出来写在下面。
 (1)________________________________ (2)_________________________
4.第二段中作者用“骑士对战马”、“射手对良弓”的感情来比喻延安军民对纺车的感情,这两个比喻说明纺车是延安军民的(每项答案不超过5个字)
 (1)                                                         (2)                                             
5.第三段共9句话,在下面句子序号之间用“|”划分层次。
     ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ ⑧ ⑨
6.对第三段划线句子的理解,错误的一项是
[     ]

    A.说明人们参加竞赛是为了交流经验,共同提高
    B.说明人们参加竞赛的目的不在于得到什么,而在于团结战斗
    C.说明纺线竞赛充分体现了“友谊第一,比赛第二”的原则
    D.说明延安军民对劳动竞赛的意义有深刻的理解
7.按照简明的要求,第四段中“旅途的旅伴和战场的战友”应改为                                            。 
8.“跟困难作斗争,其乐无穷。”这句话为什么独立成段?请简要回答。
    答                                                                                                                                            

查看答案和解析>>


同步练习册答案