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选出下面加粗字的古义。
曾不吝情去留(古义:__________)

A、去,离开
B、离开或留下
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科目:初中语文 来源:四川省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成问题。
五柳先生传
陶渊明
  先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。
  赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以乐其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?
1.下列各组句子中,加粗词的含义相同的一项是(   )
A.以其志   此何极
B.在必醉   失当斩
C.置酒而招之 一食尽粟一石
D.颇示己   寻向所
2.下面各句中,加粗词与例句中加粗词用法及意义相同的一项是(   )
例句:亦不详姓字
A.安陵君许寡人
B.一犬坐于前
C.真不知马也
D.苦心志,劳其筋骨
3.下面对所选文段的理解,说法有误的一项是(   )
A.文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。
B.文章在写作上多用否定句,突出自己与世俗的格格不入以及对高洁志趣和人格的坚持。
C.文中的五柳先生虽然“好读书”,但只满足于了解文章大概,而不能作深入理解。
D.文章末段称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民,这是对先生高洁人格的再度赞扬。
4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)宅边有五柳树,因以为号焉。
译文:______________________________
(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。
译文:______________________________

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科目:初中语文 来源:2008年双流县初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

五柳先生传

陶渊明

  先生不知何许人也,亦不详姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,置酒而招之;造饮辄尽,在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿结,箪瓢屡空,晏如也。常著文章自娱,颇示己。忘怀得失,以此自终。

  赞曰:黔娄之妻有言:“不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。”其言兹若人之俦乎?衔觞赋诗,以其志。无怀氏之民欤?葛天氏之民欤?

(1)

下列各组句子中,加粗词的含义相同的一项是

[  ]

A.

其志 此何极

B.

在必醉 失当斩

C.

置酒而招之 一食尽粟一石

D.

颇示己 寻向所

(2)

下面各句中,加粗词与例句中加粗词用法及意义相同的一项是

例句:亦不详姓字

[  ]

A.

安陵君许寡人

B.

一犬坐于前

C.

真不知马也

D.

心志,劳其筋骨

(3)

下面对所选文段的理解,说法有误的一项是

[  ]

A.

文章从思想性格、爱好、生活状况等方面塑造了一位独立于世俗之外的隐士形象。

B.

文章在写作上多用否定句,突出自己与世俗的格格不入以及对高洁志趣和人格的坚持。

C.

文中的五柳先生虽然“好读书”,但只满足于了解文章大概,而不能作深入理解。

D.

文章末段称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民,这是对先生高洁人格的再度赞扬。

(4)

把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

(1)宅边有五柳树,因以为号焉。

译文:_________________________________________

(2)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵。

译文:_________________________________________

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