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翻译下面句子不对的是

A、马之千里者,一食或尽粟一石。
译文:日行千里的马,一顿有时能吃下一石粮食。
B、其真无马邪?其真不知马也。
译文:难道果真没有千里马吗?难道是他们真的不识得千里马。
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成3~5题。(12分)

留侯张良者,其先韩人也。(父平)卒二十岁,秦灭韩。良年少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。

良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦皇帝博浪沙中,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼甚急,为张良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。

良尝间从容步游下邳圯①上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲欧②之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。

居下邳,为任侠。项伯常杀人,从良匿。

后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从之,不去见景驹。

(节选自司马迁《史记·留侯世家》)

注释:①圯:土桥。②欧:通“殴”。③假王:临时的王。

1..对下列语句中加点的词语解释有误的一项是(      )(2分)

   A..良乃更名姓,亡匿下邳                  亡:逃亡

   B.有一老父,衣褐,至良所                 所:地方

   C.良业为取履,因长跪履之                 履:为……穿鞋

   D.良曰:“沛公殆天授。”                 殆:一定

2..将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)

(1)良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。”(3分)

(2)良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。(3分)

3..张良凭什么能够得到《太公兵法》?(4分)

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文言文,完成3~5题。(12分)
留侯张良者,其先韩人也。(父平)卒二十岁,秦灭韩。良年少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦皇帝博浪沙中,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼甚急,为张良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲欧②之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。
居下邳,为任侠。项伯常杀人,从良匿。
后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从之,不去见景驹。
(节选自司马迁《史记·留侯世家》)
注释:①圯:土桥。②欧:通“殴”。③假王:临时的王。
【小题1】.对下列语句中加点的词语解释有误的一项是(     )(2分)
A.良乃更名姓,亡匿下邳亡:逃亡
B.有一老父,衣褐,至良所所:地方
C.良业为取履,因长跪履之履:为……穿鞋
D.良曰:“沛公殆天授。”殆:一定
【小题2】.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。”(3分)
(2)良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。(3分)
【小题3】.张良凭什么能够得到《太公兵法》?(4分)

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科目:初中语文 来源:2011-2012学年四川省成都铁中初三上学期10月检测语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文言文,完成3~5题。(12分)
留侯张良者,其先韩人也。(父平)卒二十岁,秦灭韩。良年少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦皇帝博浪沙中,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼甚急,为张良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲欧②之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。
居下邳,为任侠。项伯常杀人,从良匿。
后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从之,不去见景驹。
(节选自司马迁《史记·留侯世家》)
注释:①圯:土桥。②欧:通“殴”。③假王:临时的王。
【小题1】.对下列语句中加点的词语解释有误的一项是(     )(2分)

A.良乃更名姓,亡匿下邳亡:逃亡
B.有一老父,衣褐,至良所所:地方
C.良业为取履,因长跪履之履:为……穿鞋
D.良曰:“沛公殆天授。”殆:一定
【小题2】.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。”(3分)
(2)良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。(3分)
【小题3】.张良凭什么能够得到《太公兵法》?(4分)

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科目:初中语文 来源:2012届四川省初三上学期10月检测语文试卷 题型:文言文阅读

阅读下面文言文,完成3~5题。(12分)

留侯张良者,其先韩人也。(父平)卒二十岁,秦灭韩。良年少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。

良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦皇帝博浪沙中,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼甚急,为张良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。

良尝间从容步游下邳圯①上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲欧②之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。

居下邳,为任侠。项伯常杀人,从良匿。

后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从之,不去见景驹。

(节选自司马迁《史记·留侯世家》)

注释:①圯:土桥。②欧:通“殴”。③假王:临时的王。

1..对下列语句中加点的词语解释有误的一项是(      )(2分)

   A..良乃更名姓,亡匿下邳                   亡:逃亡

   B.有一老父,衣褐,至良所                  所:地方

   C.良业为取履,因长跪履之                  履:为……穿鞋

   D.良曰:“沛公殆天授。”                  殆:一定

2..将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)

(1)良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。”(3分)

(2)良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。(3分)

3..张良凭什么能够得到《太公兵法》?(4分)

 

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面两段文字,完成题目。
  【甲】臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
  先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟酌损益,进尽忠言,则攸之、袆、允之任也。   
  【乙】亮躬耕陇亩,好为《梁父吟》。身长八尺,每自比于管仲、乐毅,时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善,谓为信然
  时先主屯新野。徐庶见先主,先主器之,谓先主曰:“诸葛孔明者,卧龙也,将军岂愿见之乎?”先主曰:“君与俱来。”庶曰:“此人可就见,不可屈致也。将军宜枉顾之。”
  由是先主遂诣亮,凡三往,乃见。因屏人曰:“汉室倾颓,奸臣窃命,主上蒙尘。孤不度德量力,欲信大义于天下;而智术浅短,遂用猖蹶,至于今日。然志犹未已,君谓计将安出?”(节选自《隆中对》)
  【注】①每:常常。②信然:确实这样。③先主:刘备。④就见:到那里拜访。⑤屈致:委屈(他)召(他上门)来。致,招致,引来。⑥枉(wǎng):委屈。⑦驾:车马,借车马指刘备。⑧由是:因此。⑨凡:总共。
1.下面加粗字的意义相同的一组是(     )
A.臣布衣  在冀州之南,河阳之北
B.先帝不臣卑鄙  则凡可得生者何不用也?
C.当奖率三军,定中原  叫嚣乎东西,隳突乎南
D.还旧都  欲有求我也。
2.用现代汉语翻译句子。
①先主曰:“君与俱来。”
____________________________________________________________
②先主遂诣亮,凡三往,乃见。
____________________________________________________________
3.《出师表》能流传千古,原因之一是其言辞质朴,情真意切。请以“遂许先帝以驱驰”为例,结合选文内容作简要分析。
____________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:江苏中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面两段文言文,完成问题。
  【甲】(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”
  王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。(《战国策·齐策》)
  【乙】(燕昭王)卑身厚币以招贤者,欲将以报仇。故往见郭隗先生……昭王曰:“寡人将谁朝而可?”郭隗先生曰:“臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’于是不能期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始。隗且见事,况贤于隗者乎?岂远千里哉?”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。(《战国策·燕策》)
【注】①厚币:拿着丰厚的钱财。②谁朝:拜见谁(宾语前置)。③涓人:宫中洒扫的人。④见事:被侍奉。⑤乐毅和后面的邹衍、剧辛分别是魏、齐、赵三地的名士。
1.解释下列加粗词的意思。
(1)王之甚矣(   )
(2)群臣吏民能面寡人之过者(   )
(3)买其首五百金,以报君(   )
(4)不能期年,千里之马至者三(   )
2.下列句中加粗字词的意义和用法相同的一组是(   )
A.古之君人有千金求千里马者  有好事者船载
B.涓人言君日         余将告莅事者
C.买首五百金,反以报君    其真无马邪
D.隗见事           北山愚公者,年九十
3.用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。
(1)此所谓战胜于朝廷。
___________________________________________
(2)昭王为隗筑宫而师之。
___________________________________________
(3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
___________________________________________
4.【甲】文告诉我们:国君广开言路,才能兴利除弊,使国家强盛起来;【乙】文告诉我们:_______________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面文段,回答后面的1~4题。

用人杰而得天下

    高祖置酒洛阳南宫。高祖曰:“列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。吾所以有天下者何?项氏之所以失天下者何?”高起、王陵对曰:“陛下慢而侮人,项羽仁而爱人。然陛下使人攻城略地,所降下者因以予之,与天下同利也。项羽妒贤嫉能,有功者害之,贤者疑之,战胜而不予人功,得地而不与人利,此所以失天下也。”高祖曰:“公知其一,未知其二。夫运筹策帷帐之中,决胜于千里之外,吾不如子房;镇国家,抚百姓,给馈饷,不绝粮道,吾不如萧何;连百万之军,战必胜,攻必取,吾不如韩信。此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用,此其所以为我擒也。”群臣说服。

                                                        (选自《史记·高祖本纪》)

【注释】

①高祖:指汉高祖刘邦,汉朝的开国君主。 

②所降下者因以予之:所攻下和降服的地方,就分封给他们。 

③害之:嫉妒他。

④运筹策:出席划策。筹策,古代运算的工具。 

⑤子房:张良的字。张良,刘邦的谋士。 

⑥萧何:刘邦的丞相。

⑦韩信:刘邦的大将,封淮阴侯。

1.结合具体语境,解释下列各句中加点的字。

①高祖酒洛阳南宫(    )

②陛下使人攻城略地(    )

③不粮道(    )

④此其所以为我也(    )

2.翻译文中画线句子。

        ①列侯诸将无敢隐朕,皆言其情。                 

②此三者,皆人杰也,吾能用之,此吾所以取天下也。                  

3.下列各组句子中加点字的用法相同的一项是(    )

        A.所降下者因予之      啮人,无御之者(《捕蛇者说》)

        B.陛下使人攻城略地    则北通巫峡,南极潇湘(《岳阳楼记》)

        C.战胜不予人功        鸣之不能通其意(《马说》)

        D.此所以为我擒也      如土石何(《愚公移山》)

4.胜败乃兵家常事,可贵的是失败要知道为何失败,胜利要知道为何胜利。楚汉战争最后刘邦得胜,其中最关键的原因是什么?根据上文内容,项羽最终“失天下”的史实对现代管理人员和领导者有什么启示?                                           

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面文言文,完成3~5题。(12分)
留侯张良者,其先韩人也。(父平)卒二十岁,秦灭韩。良年少,未宦事韩。韩破,良家僮三百人,弟死不葬,悉以家财求客刺秦王,为韩报仇,以大父、父五世相韩故。
良尝学礼淮阳。东见仓海君。得力士,为铁椎重百二十斤。秦皇帝东游,良与客狙击秦皇帝博浪沙中,误中副车。秦皇帝大怒,大索天下,求贼甚急,为张良故也。良乃更名姓,亡匿下邳。
良尝间从容步游下邳圯①上,有一老父,衣褐,至良所,直堕其履圯下,顾谓良曰:“孺子,下取履!”良愕然,欲欧②之。为其老,强忍,下取履。父曰:“履我!”良业为取履,因长跪履之。父以足受,笑而去。良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:孺子可教矣。后五日平明,与我会此。”良因怪之,跪曰:“诺。”五日平明,良往。父已先在,怒曰:“与老人期,后,何也?”去,曰:“后五日早会。”五日鸡鸣,良往。父又先在,复怒曰:“后,何也?”去,曰:“后五日复早来。”五日,良夜未半往。有顷,父亦来,喜曰:“当如是。”出一编书,曰:“读此则为王者师矣。后十年兴。十三年孺子见我济北,穀城山下黄石即我矣。”遂去,无他言,不复见。旦日视其书,乃《太公兵法》也。良因异之,常习诵读之。
居下邳,为任侠。项伯常杀人,从良匿。
后十年,陈涉等起兵,良亦聚少年百馀人。景驹自立为楚假王③,在留。良欲往从之,道遇沛公。沛公将数千人,略地下邳西,遂属焉。沛公拜良为厩将。良数以《太公兵法》说沛公,沛公善之,常用其策。良为他人者,皆不省。良曰:“沛公殆天授。”故遂从之,不去见景驹。
(节选自司马迁《史记·留侯世家》)
注释:①圯:土桥。②欧:通“殴”。③假王:临时的王。
小题1:.对下列语句中加点的词语解释有误的一项是(     )(2分)
A.良乃更名姓,亡匿下邳亡:逃亡
B.有一老父,衣褐,至良所所:地方
C.良业为取履,因长跪履之履:为……穿鞋
D.良曰:“沛公殆天授。”殆:一定
小题2:.将文中画横线的句子翻译为现代汉语。(6分)
(1)良殊大惊,随目之。父去里所,复还,曰:“孺子可教矣。”(3分)
(2)良数以太公兵法说沛公,沛公善之,常用其策。(3分)
小题3:.张良凭什么能够得到《太公兵法》?(4分)

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科目:初中语文 来源:2009年江苏省扬州市中考语文试题 题型:048

阅读下面两段文言文,完成下题。

  甲:(邹忌)于是入朝见威王,曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齐地方千里,百二十城,宫妇左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之内莫不有求于王:由此观之,王之蔽甚矣。”王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者,受上赏;上书谏寡人者,受中赏;能谤讥于市朝,闻寡人之耳者,受下赏。”令初下,群臣进谏,门庭若市;数月之后,时时而间进;期年之后,虽欲言,无可进者。燕、赵、韩、魏闻之,皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷

(《战国策·齐策》)

  乙:燕昭王卑身厚币①以招贤者,往见郭隗先生……昭王曰:“寡人将谁朝②?”郭隗先生曰:“臣闻古之君人有以千金求千里马者,三年不能得。涓人③言于君曰:‘请求之。’君遣之。三月得千里马,马已死,买其首五百金,反以报君。君大怒曰:‘所求者生马,安事死马而捐五百金?’涓人对曰:‘死马且买之五百金,况生马乎?天下必以王为能市马,马今至矣。’不期年,千里之马至者三。今王诚欲致士,先从隗始。隗且见事④,况贤于隗者乎?”于是昭王为隗筑宫而师之。乐毅⑤自魏往,邹衍自齐往,剧辛自赵往,士争凑燕。

(《战国策·燕策》)

  注:①厚币:拿着丰厚的钱财。②谁朝:拜见谁(宾语前置)。③涓人:宫中洒扫的人。④见事:被侍奉,被重视,受重用。⑤乐毅和后面的邹衍、居辛分别是魏、齐、赵三地的名士。

(1)

解释下列加粗词的意思。

(1)王之甚矣______________________

(2)群臣吏民能面寡人之过者________

(3)买其首五百金,以报君__________

(4)不期年,千里之马至者三__________

(2)

下列句中加粗字词的意义和用法相同的一组是

[  ]

A.

古之君人有千金求千里马者  有好事者船载

B.

涓人言君曰  余将告莅事者

C.

首五百金,反以报君  真无马邪

D.

见事  北山愚公者,年九十

(3)

用现代汉语翻译上文中画线的句子和课文中的有关句子。

(1)此所谓战胜于朝廷。

(2)昭王为隗筑宫而师之。

(3)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。

(4)

甲文告诉我们:国君广开言路,才能兴利除弊,使国家强盛起来;

乙文告诉我们:________________________

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