对下面句子的理解不恰当的一项 |
A、我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子间相互体贴和照顾,尤其表现了父亲对儿子的深切关怀。 B、进去吧,里边没人。(与上文的“你就在此地,不要走动”一句相呼应,表现了父亲对社会世态的不满和无奈。) C、我走了,到那边来信。(朴素的话语中饱含了父亲对儿子远行的牵挂之情) D、于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(这一句写父亲要替儿子做的事已经做到了,尽管很累,但心里觉得很踏实。) |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
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科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:013
A.《有的人》中“有的人活着/他已经死了”指的是骑在人民头上作威作福的人只是躯壳活着,他们徒具形骸,虽生犹死,生命毫无价值。
B.《雨说》诗的开头写大地萧条,用拟人化写景物。“小溪渐渐喑哑歌不成调子”让人明白没有雨、没有水的后果是严重的。
C.《雨说》这首诗主要运用了拟人化手法。这一点和艾青的《黎明的通知》也有不同之处。艾青的《黎明的通知》主要是“黎明”让诗人转告人们它的通知,而郑诗则用“雨”直接与儿童对话,表情达意。
D.“通知眼睛被渴望所灼痛的人类/和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄”这两句诗的含义是:通知那些饱受日寇铁蹄践踏的沦陷区的、翘首盼望结束战争的善良的中国人,抗战胜利已经到来。这是诗人心灵对民族苦难现实的宽慰,对抗战必胜这一信念的真情流露。
科目:初中语文 来源:人教版(新课标) 七年级(上册) 题型:
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科目:初中语文 来源:2012年人教版初中语文八年级上册《背影》练习卷 题型:选择题
对下列句子理解不恰当的一项是( )
A.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责) |
B.我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀) |
C.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很 累,他心里觉得踏实) |
D.“进去吧,里面没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈) |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:013
对下列句子理解不恰当的一项是
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]A
.那时真是太聪明了!(表现对“我”当时不理解父亲的自责)B
.我本来要去的,他不肯,只好让他去。(表现了父子相互体谅和照顾,尤其是父亲对儿子的深切关怀)C
.于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的。(父亲想替儿子做的事已做到了,尽管人很累,但心里觉得踏实)D
.“进去吧,里面没人。”(与上文的“你就在此地,不要走动”相呼应,表现父亲对社会世态的不满和无奈)科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
科目:初中语文 来源: 题型:单选题
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