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给加粗的字注音正确的是
驿(     )站 教(     ) (     )见 抑扬顿(     )

A、yì;huì;piě;cuò
B、yì;huì;piē;cuò
C、yì;huì;piē;cuō
D、yì;huǐ;piē;cuò
相关习题

科目:初中语文 来源:福建省同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文段,回答文后的问题。
  某淑女:真是没想到的祸事!
  市长:这回真把我坑苦啦!完了,完了,什么都完了!我什么都看不见。我在我面前看见的不是人脸,是猪脸,猪脸,再没有别的……追回来,把他追回来!(挥手。)
  邮政局长:哪儿还追得回来!我特地叫驿站长给他预备顶好的三套马车,魔鬼迷了我的脑袋,我还吩咐他们一站一站都照这样办呢。
  柯罗布金妻:这场乱子真是闹大发啦!
  亚莫斯·菲约陀罗维奇:真倒霉,诸位!他跟我借去了三百卢布。
  亚尔捷米·菲里波维奇:也跟我借了三百。
  邮政局长:(叹口气)唉!也跟我借了三百。
  鲍布钦斯基:向我跟彼得·伊凡诺维奇借去了六十五卢布现钞。
  亚莫斯·菲约陀罗维奇:(困惑地叉开双手)这是怎么啦,诸位?说真的,我们大伙儿怎么这么傻呀?
  市长:(敲打自己的前额)我怎么晕了头?瞎了眼?我这个老糊涂!老得发了昏,我这个大笨蛋!……我做了三十年官;没有一个商人,没有一个包工头,骗得了我,连最狡猾的骗子也都被我骗过;就连那些一手瞒过天下的老狐狸、老滑头,都逃不过我的手掌心,吃过我的亏,上过我的圈套;我骗过三个省长!……省长算什么!(挥手)省长用不着说……
1.给下列加粗的字注音。
事(     )
驿站(     )
(     )
(     )
位(     )
(     )
2.这一段中,市长的第一句台词“完了,完了,什么都完了!我什么都看不见。”一连用了三个“完了”,如果去掉两个,直接改为“完了,我什么都看不见。”好不好?为什么?请简要说明理由。
答:_______________________________________________________
3.这一段中哪两件事能够体现出邮政局长趋炎附势、阿谀奉承的特点?
答:_______________________________________________________
4.对市长的最后一大段台词理解正确的一项是(     )
A.市长做了三十年官,没有人能够骗得了他,说明他很聪明,不容易被骗,办事能力强。
B.市长骂自己是老糊涂、大笨蛋,说明市长对自己的所作所为进行了深刻地检讨。
C.表面上看,市长好像是在吹嘘自己平时有多么聪明,不容易被骗,实质上他的话在向人们表明他平时不理国政,专门营私舞弊,鱼肉人民,是一个极端昏庸腐朽、俗不可耐、令人厌恶的官吏。
D.市长阴险狡诈,连最狡猾的骗子都被他骗过,还骗过三个省长!现在却上了假钦差的当,反衬出假钦差的骗技更加高明。

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科目:初中语文 来源:新教材完全解读 九年级语文 (下册) (人教版) 人教版 题型:048

课外迁移拓展阅读

白马湖  钱钟书

  今天是个下雨的日子。这使我想起了白马湖,因为我第一回到白马湖,正是微风飘絮的春日。

  白马湖在甬绍铁道的驿亭站,是个极小极小的乡下地方。在北方说起这个名字,管保一百个人一百个人不知道。但那却是一个不坏的地方。这名字先就是一个不坏的名字。据说从前(宋时?)有个姓周的骑白马入湖仙去,所以有这个名字。这个故事也是一个不坏的故事。假使你乐意搜集,或许也可编成一本小书,交北新书局印去。

  白马湖并非圆圆的或方方的一个湖,如你所想到的,这是曲曲折折大大小小许多湖的总名。湖水清极了,如你所能想到的,一点儿不含糊,像镜子。沿铁路的水,再没有比这里清的,这是公论。遇到旱年的夏季,别处湖里都长了草,这里却还是一清如故。白马湖最大的,也是最好的一个,便是我们住过的屋的门前那一个。那个湖不算小,但湖口让两面的山包抄住了。外面只见微微的碧波而已,想不到有那么大的一片。湖的尽里头,有一个三四十户人家的村落,叫做西徐岙,因为姓徐的多。这村落与外面本是不相通的,村里人要出来得撑船。后来春晖中学在湖边造了房子,这才造了两座玲珑的小木桥,筑起一条煤屑路,直通到驿亭车站。那是窄窄的一条人行路,蜿蜒曲折的,路上虽常不见人,走起来却不见寂寞。——尤其在微雨的春天,一个初到的来客,他左顾右盼,是只有觉得热闹的。

  春晖中学在湖的最胜处,我们住过的屋也相去不远,是半西式。湖光山色从门里从墙头进来,到我们窗前、桌上。我们几家接连着,丐翁的家最讲究。屋里有名人字画,有古瓷,有铜佛,院子里满种着花。屋子里的陈设又常常变换,给人新鲜的受用。他有这样好的屋子,又是好客如命,我们便不时地上他家里喝老酒。丐翁夫人的烹调也极好,每回总是满满的盘碗拿出来,空空的收回去。白马湖最好的时候是黄昏。湖上的山笼着一层青色的薄雾,在水里映着参差的模糊的影子。水光微微地暗淡,像是一面古铜镜。轻风吹来,有一两缕波纹,但随即平静了。天上偶见几只归鸟,我们看着它们越飞越远,直到不见为止。这个时候便是我们喝酒的时候。我们说话很少;上了灯话才多些,但大家都已微有醉意。是该回家的时候了。若有月光也许还得徘徊一会儿;若是黑夜,便在暗里摸索醉着回去。

  白马湖的春日自然最好。山是青得要滴下来,水是满满的、软软的。小马路的两边,一株间一株地种着小桃与杨柳。小桃上各缀着几朵重瓣的红花,像夜空的疏星。杨柳在暖风里不住地摇曳。在这条路上走着,时而听见锐而长的火车的笛声是别有风味的。在春天,不论是晴是雨,是月夜是黑夜,白马湖都好。——雨中田里菜花的颜色最早鲜艳;黑夜虽什么也看不见,但可静静地受用春天的力量。夏夜也有好处,有月时可以在湖里划小船,四面满是青霭。船上望别的村庄,像是海市蜃楼,浮在水上,迷离惝恍的。有时听见人声或犬吠,大有世外之感。若没有月呢,便在田野里看萤火。那萤火不是一星半点的,如你们在城中所见;那是成千成百的萤火。一片儿飞出来,像金线网似的,又像耍着许多火绳似的。只有一层使我愤恨。那里水田多,蚊子太多,而且几乎全闪闪烁烁是疟蚊子。我们一家都染了疟疾,至今三四年了,还有未断根的。蚊子多足以减少露坐夜谈或划船夜游的兴致,这未免是美中不足了。离开白马湖是三年前的一个冬日。前一晚“别筵”上,有丐翁与云君,我不能忘记丐翁,那是一个真挚豪爽的朋友。但我也不能忘记云君,我应该这样说,那是一个可爱的——孩子。

七月十四日,北平。

1.给下列加粗字注音。

船(  ) 煤(  ) 调(  ) 摇(  )

2.曹植有一篇著名的《白马篇》,但白马湖并不是因此而得名,白马湖名字的成因是什么呢?写它有什么作用呢?

3.“白马湖并非圆圆的或方方的一个湖,如你所想到的”这句话语序颠倒,它的正确语序应该是什么?

4.文中加粗的句子说“路上虽常不见人”,走起来却“只有觉得热闹”,前后矛盾吗?为什么?

5.文中着重写了白马湖什么时节的景色?各有什么特点?

6.文中多次提到与丐翁等人的交往,这与文题和要表达的景色之美有关吗?为什么?

7.钱钟书是我国现代文坛颇负盛名的作家,你知道他最有名的被改编成电视剧的长篇小说和其中的主人公的名字吗?

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科目:初中语文 来源:萧红中学(四年制)新概念语文 八年级上(人教版) 题型:048

父亲的驼背

晓喻

  父亲的驼背使我产生崇高的敬意,是今年夏天的事。

  那是一个极标准的夏日。将晚的日头仍吞吐着炽烈的火焰。我正坐在办公室里受用空调的温馨,冷眼看晚霞燃烧,父亲突然出现在办公室门前。父亲佝偻着身子,汗水从苍白的脸上滚落在两脚之间,几乎连缀成一条直线;背上稳稳地负着一个半旧的布袋,布袋里满盛着家乡的温馨的亲情。“今天天气真热。”父亲咂巴着汗水说,将布袋吃力地放了下来。就在这时,父亲那高高隆起的驼背刚毅而明快地裸露在我的眼前,且正好与天边的云霞构成一幅动人心魄的写意。转瞬间,一种错觉神奇地将落日和晚霞隐去,父亲的驼背顿时放射出灿烂金光。我的情感和理智在燃烧中抽象成一条条传统的哲言,继而又幻化为一幅幅多维的图象。我确信我亲见到一拱溢彩流光的长虹,虹的那头是遥远,虹的这头是现实,我正从这长虹的辉煌中走过来;我也确信我亲到一阵阵清悦的驼铃声,有一峰骆驼正迎着哄哄作响的热流前行在人生的旷漠荒原,这驼蜂上驮着我……我猛然领悟到父亲的驼背像伊索寓言和格林童话一般神圣地吸引了我。我自此便执著地爱上了父亲的那尊驼背。

  父亲就这样无言地用l0n x*n(  )的驼背将生活的重负扛着,就像一张弓无言地坚韧着,积攒着,为一支支响箭预备着生命的涌动和波澜。我们做儿女的就是这弓上的箭。有两件事是永生永世都捡拾不尽的碎金,撒落在时间长河里。第一件事发生在我读小学六年级那年。这一年对我说来是一个灾难之年,我的两条腿上大大小小长满了十三个毒chu1ng(  ),淋漓的脓血像山泉一般汩汩地朝外涌着,上学成了一种负担。父亲向来家教甚严,生几个脓疮自然是不能辍学的,走不动时父亲背也得背到学校去。于是,父亲的驼背就成了我的一架马鞍。每天早晨,父亲总会准时地蹲在屋檐边,就像一匹温驯的老马迎候着它的主人;掌灯时分,父亲也一定会慷慨地亮出他的驼背站在教室的门前,我在父亲的背上度过了一个秋天一个冬天又一个春天。秋天里我没有觉出父亲的背有什么异样。冬天里父亲的背很暖和我的心口总像有一盆火烘烤着;到了春天,厚重的棉衣褪去了,我突然发现父亲的背驼得更厉害了,简直就像洪水冲击过后留下的一道l8ng(  )坎。我附贴在父亲的背上,父亲只能蜗牛一般将头艰难地前伸着。这情形使我很自然地联想到一些生命现象。在浩瀚的沙漠里,驼峰为绿洲而高耸着;在肥沃的田野里,牛背为犁铧而坚韧着。那么,父亲的背也一定是为我而驼着!我的心魄被震撼了,我的灵魂被震撼了,我的爱憎也就和父亲的驼背紧紧维系在一起了。记得有个星期六中午放学回家,我用手摩娑着父亲汗涔涔的驼背,对父亲说,这背就可以做我的课桌呢。就这样,我在父亲的驼背上读着历史的烟云,读着未来的幻梦……

  在我那封闭而落后的家乡,穷人家的孩子一般是不读书的,即使为认几个工分、识几张毛票儿被道混上一两年,那也得捱到八、九岁,但我六岁那年就被父亲送进了学校,而且一读就是整整六年。这对父亲来说,供我读书显然是比供我饭吃更大的负担,这负担自然又得那驼背无言地驮着。父亲是一个上好的脚夫,鸡叫头遍启程,夜半时分回家,往返九十里山路,两百斤山货,从山里驮到镇上,百十斤油盐又从镇上驮进山里。这虽然是一种低廉的劳动力交换,甚至有些卑贱,但毕竟可以换回几个子儿买回几支铅笔几个写字本,父亲也就乐此不疲。而每当这时,我心中总有簇簇火苗燃着,学业上哪怕是碰到天大的困难,也只是蜡烛般化为光明,我的学业是一天天拔节向上,父亲双肩上的茧巴则结了一层又一层,背间的肉瘤也添了一圈又一圈,我至今还保存着父亲当年用过的一个背萎,篓口用铁丝绑扎着,在背篓与人体接触的地方,厚实的帆布套硬是磨破了一个大洞,麻线过的谷草多已脱落,裸露出魔鬼一般狰狞的竹篾。这是多么不平凡的一个背篓啊!

  我推想,爷爷的爷爷的爷爷说不准也是驼背。驼背本不是生成于母腹之中,父亲不就曾经是祖母引以为骄傲的骨架儿像旗杆那样树着么?驼背应该是历史塑造的,爷爷和爷爷的爷爷从母腹中跌落某个驿站时,即使拥有过紫檀一般的脊骨、刺槐一般的腰杆,但是,历史与生活重h8(  )死死压在父亲、爷爷的肩上,这脊骨这腰杆又如何能舒展其活力,张扬其生命?由此我想到一个更深刻更重大的历史命题。鲁迅先生写道:我们从古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命的人,有舍身求法的人……这就是中国的脊梁。鲁迅在这里所说的“中国的脊梁”,除了那些顶天立地的钢筋铁骨之外,是不是还涵盖了如我父亲,如我爷爷及爷爷的爷爷们那样的弓腰驼背呢?是的,肯定是的。

——选自《中学生阅读》

(1)

给加粗的字注音:

(  ) (  ) 佝偻(  ) (  ) (  )

(2)

在拼音后面填上相应的字。

l0n x*n(  )  chu1ng(  )

(3)

标题的含义是什么?

(4)

怎样理解“这背就可以做我的课桌呢……读着未来的梦幻……”?

(5)

“我在父亲背上度过了一个秋天,一个冬天……又一个春天。”这句话的含义是什么?

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