| 给加粗的字注音正确的选项是 邑人（ ） 日扳忡永（ ） 不能称前时之闻（ ） A、yì；pān；chèng B、yì；pān；chèn C、yì；bān；chèn D、yiì；pān；chèn |
科目：初中语文 来源：2008年雅安市初中毕业升学统一考试、语文试卷 题型：048
阅读下面文段，完成下题。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来闻讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守既遣人隧其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1、在括号里给下面句中加粗字注音，并将它的意思写在横线上。
①便要还家（ ）________ ②诣太守，说如此（ ）________。
2、下列各种说法中不正确的一项是（ ）
A、“闻之，欣然规往”中的“之”指代的是渔人发现桃花源这件事。
B、选文前两段写了“渔人”的行踪：进入桃花源——辞别桃花源——寻找桃花源。
C、“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。
D、“便要还家，设酒杀鸡作食”，“余人各复延至其家，皆出酒食”，表现了桃源人的淳朴、热情、好客。
3、翻译下面的句子。
①率妻子邑人来此绝境________
②便扶向路，处处志之________
4、为什么“桃源人”“见渔人，乃大惊”？
答：________________________
科目：初中语文 来源： 题型：048
阅读下面短文，回答问题。
伤仲永
王安石
金溪民方仲永，世隶耕①。仲永生五年，未尝识书具②，忽啼求之。父异焉，借旁近③与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族④为意，传一乡秀才观之。自是⑤指物作诗立就⑥，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳⑦仲永环谒⑧于邑人，不使学。
余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称⑨前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家问焉。曰：“泯然⑩众人矣。”
【注】①世隶耕：世代耕田为土。②书具：书写工具，指笔、墨、纸、砚等。③旁近：附近，这里指邻居。④收族：和同一族的人搞好关系。收，聚，团结。⑤自是：从此。⑥立就：立刻完成。⑦扳：同“攀”，牵引。⑧环谒：四处拜访。⑨称：相当。⑩泯然：消失，毫无特色的意思。
（1）解释句中加粗的词。
①父异焉，借旁近与之，即书诗四句（ ）
②日扳仲永环谒于邑人（ ）
③从先人还家（ ）
（
2）给下列加粗字注音。|
环谒（ ） |
泯 然（ ） |
（
3）解释下列加粗的词在句中的含义。
②
③
（
4）选出对下面句子的理解正确的一项。①仲永生五年，未尝识书具。（ ）
[
]A
．仲永生活了五年，未曾尝试看书写字。B
．仲永长到五岁，不曾认识书写工具。C
．仲永生活了五年，不曾认识书写工具。D
．仲永长到五岁，未曾尝试看书写字。②其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。
[
]A
．他以写诗养活父母，和同宗族的人和睦相处为旨意，传给全乡的秀才欣赏他的诗作。B
．他的诗以养父母、收取全宗族的人心为旨意，传给全乡的秀才欣赏他的诗作。C
．他的诗以奉养父母、和同宗族的人和睦相处为旨意，传给全乡的秀才欣赏他的诗作。D
．他的诗以奉养父母、和同宗族的人和睦相处为旨意，传给一个乡间秀才欣赏他的诗作。（
5）从方仲永由天资过人变得“泯然众人”这件事和《孙权劝学》中吕蒙的变化中，你受到哪些启示？____________________________________________________
科目：初中语文 来源：四川省中考真题 题型：阅读理解与欣赏
科目：初中语文 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏
阅读下文，完成1～5题。
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