下列句中加粗的字词解释有误的一项是 A、木兰当户织(当......时) B、昨夜见军帖(军中的文告) C、旦辞爷娘去(早晨) D、万里赴戎机(战争) |
科目:初中语文 来源:浙江省杭州市启正中学2012届九年级中考模拟语文试题 题型:048
|
科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏
①五月过了,太阳增加了它的威力,树木都把各自的伞盖伸张了起来,不想再争妍斗艳的时候,有少数的树木却在这时开起了花来。石榴树便是这少数树木中的最可爱的一种。
②石榴有梅树的枝干,有杨柳的叶片,奇崛而不枯瘠,清新而不柔媚,这风度实兼备了梅柳之长,而舍去了梅柳之短。
③最可爱的是它的花,那对于炎阳的直射毫不辟易的深红色的花。单瓣的已够陆离,双瓣的更为华贵,那可不是夏季的心脏吗?
④单那小茄形的骨朵已经就是一种奇迹了。你看它逐渐翻红,逐渐从顶端整裂为四瓣,任你用怎样犀利的劈刀也都劈不出那样的匀称,可是谁用红玛瑙琢成了那样多的花瓶儿,而且还精巧地插上了花?
⑤单瓣的花虽没有双瓣者的豪华,但它却更有一段妙幻的演艺,红玛瑙的花瓶儿由希腊式的安普剌变为中国式的金罍——殷周时古味盎然的一种青铜器。博古家所命名的各种锈彩,它都是具备着的。
⑥你以为它真是盛酒的金罍吗?它会笑你呢。秋天来了,它对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来,露出一口的皓齿,那样透明光嫩的皓齿你在别的地方还看见过吗?
1.课文《石榴》的作者是 ,他是我国现代著名的 , 。
2.给文中加粗字注音并解释字义。
(1)争妍斗艳( )
(2)奇崛 ( )
(3)皓齿 ( )
3.下列加粗词运用有误的一项是( )
A.看到弟弟那顽皮的样子,奶奶忍俊不禁地笑了。
B.“杨贵妃”那丰腴的面庞,柔媚的舞姿,给观众留下了极其难忘的印象。
C.这枯瘠的土地生长着奇崛的梅树仿佛它们本身就具有了意境。
D.这部电脑动画制作的古味盎然、光怪陆离的景象,会让小朋友们大开眼界。
4.第①段文字运用了什么写法?有什么作用?
5.第①段文字中最能表达作者对石榴树感情的句子是哪句?
6.第②段写石榴的枝干和叶片,从中可以看出它有什么特点?
7.第③段是从哪几个方面来写石榴花的?
8.请用简洁的语言概括第④段的内容。
9.第⑤段中“红玛瑙的花瓶儿”指石榴的 ;“中国式的金罍”指石榴的 。 10.第⑤段中“妙幻的演艺”是指什么?
11.文章的第⑦⑧⑨段文字有什么作用?
12.选择你熟悉和喜爱的一种花草,模仿文章,写一篇状物的记叙文。
要求:(1)题目自拟。
(2)寄托自己的思想感情,或阐发一定的哲理。
(3)200字左右。
科目:初中语文 来源:点击新版全程测试卷 初一语文(上) 题型:048
阅读文章,回答1~10题。
红花草
①也许因为我在江南农村长期生活过的缘故,我特别难忘那朴实无华的红花草。
②红花草,也称紫云英,是一种生命力很强的草木植物。南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。还在早春时节,歇冬的农田仍无生机,倔强的红花草就从隔年的稻田周围,争先恐后地萌发出来。她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美。
③然而,我对红花草的喜爱,还不单因为她那如火如t*的生命力,更在于她那朴实、崇高的情怀。
④数九隆冬,万物萧疏,红花草却冲风冒雪地生长着,她的生命力何等蓬勃!春暖花开,百花争艳,红花草又无意争春,默默无闻地扎根成长。她的品格何等谦逊!暮春将临,落英缤纷,红花草更到了全盛时期:这时,她的花蕊深蕴着醇香,香气弥漫,空气好像(1)进了糖丝,使无数蜜蜂为之颠狂,终日绕着她采蜜。驰誉中外的“紫云英蜜”,就从这时开始萌出那琥珀色的柔光。一到插秧季节,红花草又慷慨地被翻进土里,泡入水中,变成了好的绿肥,为迎接更大的丰收牺牲自己。
⑤红花草,活着,敢斗残冬,无意争春,一心为美好的生活酿蜜;死时,默默无怨,死得其所,给永恒的土地再添厚肥。是的,红花草不名贵,不浓艳,也难入观赏之林。但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私的精神,不正是一种崇高人格的象征吗?
1.给下列加粗字注音。
倔强( ) |
花蕊( ) |
醇香( ) |
琥珀( ) |
2.根据注音写出相应的汉字。
带霜zhu@( )露 |
如火如t*( ) |
3.文中标(1)的空缺处应填的词是
[ ]
A.渗 |
B.装 |
C.拌 |
D.掺 |
4.指明下列句子使用的修辞方法。
①南方的水稻种植区里,遍野都有她的足迹。
( )
②她那葱绿的羽叶,浅倚着冻土,嫩茎上开着一朵带霜zhu@露的小红花,恰如举着一支小火把,把大地煨得像块红玛瑙,真美。
( )
③但,她那火苗似的不熄的生命,所需极少贡献殊多的无私的精神,不正是一种崇高人格的象征吗?
( )
5.结合语境理解加粗词语解释有误的一项
[ ]
A.驰誉中外的“紫云英蜜”,“驰誉中外”的意思是驰名国内外。
B.还不单因为她那如火如t*的生命力,“如火如t*”可解释为像火那样红,像荼草那样白,形容生命力旺盛的样子。
C.红花草又慷慨地被翻进土里,“慷慨”在这里可理解为充满正气,情绪激昂。
D.香气弥漫,“弥漫”的意思是指烟尘、雾气水等充满、布满空间。
6.第②段表达的主要意思是
[ ]
A.介绍红花草的特点 |
B.红花草十分美丽 |
C.表现红花草顽强的生命力 |
D.说明这种植物的生态特点 |
7.第④段作者以时间为序,表现了红花草朴实崇高的情怀,请依次指出红花草各时段所具有的精神和品德。
________ ________ ________ ________
8.细读选文,看看第②段与第④段在意义上属何种关系?文中哪句话表现了这种关系?表现这种关系的关联词语是什么?
________________
9.文中揭示象征意义的句子是哪句?
________________
10.下面是对选文的结构分析,指出正确的一项
[ ]
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:学习与评价 八年级(初中二年级)(下) 题型:048
庆历中有布衣毕昇,又为活板。其法:用胶泥刻字,薄如钱唇,每字为一印,火烧令坚。先设一铁板,其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印,则以一铁范置铁板上,乃密布字印,满铁范为一板,持就火炀之,药稍熔,则以一平板按其面,则字平如砥。若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速。常作二铁板,一板印刷,一板已自布字,此印者才毕,则第二板已具,更互用之,瞬息可就。每一字皆有数印,如“之”“也”等字,每字有二十余印,以备一板内有重复者。不用,则以纸帖之,每韵为一帖,木格贮之。有奇字素无备者,旋刻之,以草火烧,瞬息可成。不以木为之者,文理有疏密,沾水则高下不平,兼与药相粘,不可取;不若燔土,用讫再火令药熔,以手拂之,其印自落,殊不沾污。
1.下列各句中加粗字词解释有误的一项是
[ ]
A.庆历中有布衣毕昇 庆历:宋仁宗年号
B.薄如钱唇 钱唇:铜钱的边缘
C.有奇字素无备者 奇字:笔画复杂的字
D.文理有疏密 文理:纹理、质地
2.下列两组语句中加粗词的意义和用法解说正确的一项是
[ ]
为 以
A.两个“为”字相同,两个“以”字也相同
B.两个“为”字不同,两个“以”字也不同
C.两个“为”字相同,两个“以”字不相同
D.两个“为”字不同,两个“以”字相同
3.下列各句中“其”字指代的内容解说正确的一项是
[ ]
A.其法:用胶泥刻字 (指代毕昇)
B.以手拂之,其印自落 (指铁板)
C.则以一平板按其面 (指铁框)
D.其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之 (指先设的铁板)
4.填空。
①《活板》一文介绍了活版印刷的方法。从大方面来说,分为两个步骤:________。制版这一步骤中,又分为________两个步骤。制备活字和排版中又分为若干小的步骤。这一做事的步骤本身,就决定了文章说明的顺序。如果打乱这个顺序说明,势必造成条理混乱,使读者抓不住要领。
②按照做事的程序来写,还要适当交代为什么这样做和有关问题,一点不交代,会使读者对做法产生怀疑,缺乏说服力;交代过多,又会喧宾夺主。《活板》一文,就很好地注意了适当的交代。如为什么不用“木头”刻活字呢?“木头”不是更坚固吗?文中指出“________________”。又如,活字那么多,怎么保存?文中指出:________________。有奇字素无备者怎么办?文中指出:________________等等,文中都有适当交代。此外,文章对版印书籍的历史,毕昇发明的活字的下落也有简明清楚的交代,这些在文章的________段和________段。
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下文,回答问题。
(
1)若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。(
2)至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,大守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(
1)解释文中加粗字。[
]
霏( ) |
暝( ) |
晦( ) |
伛偻( ) |
提携( ) |
野蔌( ) |
(
2)下列各组语句中加粗词意思相同的一组是[
]
A . |
B . |
C . |
D . |
(
3)选文(1)段先写________之景,再写________之景,最后收笔,引出人之乐亦无穷也。(
4)选文(2)段文字层次清晰,条理分明,依次写了________、________、________、________四个内容,其核心内容是________。采用的是________的句法,描绘了一幅________的图画。(
5)下列说法错误的一项是A
.“若夫”、“至于”用在上下段的开头,具有过渡和转换的作用,与《岳阳楼记》一文中的“至若”一词相似。B
.“泉香而酒洌”中的“洌”与“寒风凛冽”一词中的“冽”意思相同。C
.“宴酣之乐,非丝非竹”可译为:“宴会畅饮的乐趣,不在于音乐。”D
.“朝而往,暮而归”中的两个“而”字用法完全相同。(
6)怎样理解“太守醉也”中的“醉”?科目:初中语文 来源:2006年湖南省长沙市初中毕业学业考试语文试卷 题型:048
|
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面文段,按要求答题
(甲)山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?
(乙)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不技,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
(1)下列加粗词语解释有误的一项是:
[ ]
(2)用现代汉语写出下列文言句子的大意:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。________
(3)简要回答问题。
①甲文中统领全文、表明作者品德的语句是________
②乙文中多次提到菊和牡丹,这样写的作用是________
(4)甲文先说“斯是陋室”,结尾又说“何陋之有”,是否自相矛盾?请简要分析。
________
(5)下列说法不正确的一项是:
[ ]
A.甲文表现作者安贫乐道的情趣,乙文表现作者洁身自好的高贵品质。
B.甲乙两文都是托物言志的名篇,文字优美,意味深远。
C.“铭”和“说”都是古代文体,“铭”侧重于议论,“说”侧重于叙事。
D.甲文句式整齐,对仗工整;乙文语言精练,骈散相间。
科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com