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根据拼音写出汉字正确的是
pì(     )喻   yōu(     )游自在   龙吟凤huì(     )

A、譬;悠;岁
B、譬;攸;哕
C、譬;悠;哕
D、僻;悠;哕
相关习题

科目:初中语文 来源:云南省中考真题 题型:单选题

给下面这段话中加粗的字注音,根据拼音写出汉字,完全正确的一组是
[     ]
  诗有精品,花有奇葩(   )。“花中君子”菊花向来为志qù(   )高洁的仁人志士所钟爱。诗人屈原“夕餐秋菊之落英”,彻彻底底地将菊花作为生命的汁液啜饮,写出了菊的极致气yùn(   );李商隐的“暗暗淡淡紫,融融冶冶黄”,点染出菊的婀娜(   )柔姿。
A.pā 趣 韵 nuó
B.bā 气 蕴 nuó
C.pā 气 蕴 nà
D.bā 趣 韵 nà

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分)

春天绚丽如花,但易diāo谢;夏季充pèi如雨,但易泛烂;秋季成熟似果,但易枯干;只有冬天,仿佛走过人生的某些历程,最终抵达一次新的超越,新的突破。冬天的田野,庄稼早已收割,但并不荒凉,这种空旷的状态与喧闹最为相近;大山脱掉繁花满目、绿叶层积的虚饰,这份朴实总会让远处凝望的人顿生感恩之情;而黄叶落尽、飞鸟尽去的树木把自己的筋脉也展现出来,一棵树就是一位独立寒霜的         。

(1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。

易diāo谢(    )    充pèi(     )    望(     )

(2)文中有错别字的一个词是“       ”,这个词的正确写法是“         ”。

(3)填入文段横线处最恰当的一个词语是(     )

A.冥想者     B.行动者    C.沉思者     D.幻想者

(4)这段文字运用了比喻、对比、          和         等修辞手法,表现了作者对冬天的独特感受。

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,完成小题。(20分)

但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我(gǔ lì)的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,       ,             。……每当夜间(pí   juàn),正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出B(抑扬顿挫、欲扬先抑)的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所C(深恶痛疾、痛心疾首)的文字。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)

A处的标点是_______________。

3.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)

B处应填_______________,C处应填_______________。

4.为了弘扬中国传统文化,让经典作品走进学生的生活。闽江中学九年级(3)班决定于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动。请你参与并完成下面的闯关任务。

第一关:破译通关密码(用课文原句填空)。(8分)

(1)东临碣(jié)石,                    。(曹操《观沧海》)

(2)                             ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子。密州出猎》

(3)                             ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

(4)有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,          ,                    

(5)面对困难,我们应该像李白在《行路难》中写的那样:“____________    ___,_______   ________。”永不放弃对理想的执著追求。

(6)我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“               

                    ”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。

第二关:发布通关文书(请你替该班拟写一下活动通知)。(3分)

_______________________________________________________________________

第三关:才智大比拼(请你从给定的名著人物中选择一个并为他(她)写一段推荐语,把他(她)介绍给大家。)(3分)

格列佛  孙悟空  藤野先生   祥子   保尔   阿长

                                                                         

                                                                         

 

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科目:初中语文 来源:2012届度江苏省南通地区九年级下学期学业水平测试语文试卷 题型:其他题

阅读下面一段文字,完成小题。(20分)

但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我(gǔ lì)的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,       ,             。……每当夜间(pí   juàn),正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出B(抑扬顿挫、欲扬先抑)的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所C(深恶痛疾、痛心疾首)的文字。

1.根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2.在横线A处填上正确的标点符号。(1分)

A处的标点是_______________。

3.从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)

B处应填_______________,C处应填_______________。

4.为了弘扬中国传统文化,让经典作品走进学生的生活。闽江中学九年级(3)班决定于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动。请你参与并完成下面的闯关任务。

第一关:破译通关密码(用课文原句填空)。(8分)

(1)东临碣(jié)石,                    。(曹操《观沧海》)

(2)                             ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子。密州出猎》

(3)                             ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)

(4)有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,          ,                    

(5)面对困难,我们应该像李白在《行路难》中写的那样:“____________    ___,_______    ________。”永不放弃对理想的执著追求。

(6)我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“               

                    ”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。

第二关:发布通关文书(请你替该班拟写一下活动通知)。(3分)

_______________________________________________________________________

第三关:才智大比拼(请你从给定的名著人物中选择一个并为他(她)写一段推荐语,把他(她)介绍给大家。)(3分)

格列佛  孙悟空  藤野先生   祥子   保尔   阿长

                                                                         

                                                                         

 

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科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面一段文字,完成小题。(20分)
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我(gǔ lì)的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,       ,             。……每当夜间(pí   juàn),正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出B(抑扬顿挫、欲扬先抑)的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所C(深恶痛疾、痛心疾首)的文字。
小题1:根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
小题2:在横线A处填上正确的标点符号。(1分)
A处的标点是_______________。
小题3:从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填_______________,C处应填_______________。
小题4:为了弘扬中国传统文化,让经典作品走进学生的生活。闽江中学九年级(3)班决定于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动。请你参与并完成下面的闯关任务。
第一关:破译通关密码(用课文原句填空)。(8分)
(1)东临碣(jié)石,                    。(曹操《观沧海》)
(2)                             ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子。密州出猎》
(3)                             ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(4)有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,          ,                    
(5)面对困难,我们应该像李白在《行路难》中写的那样:“____________    ___,_______    ________。”永不放弃对理想的执著追求。
(6)我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“               
                    ”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。
第二关:发布通关文书(请你替该班拟写一下活动通知)。(3分)
_______________________________________________________________________
第三关:才智大比拼(请你从给定的名著人物中选择一个并为他(她)写一段推荐语,把他(她)介绍给大家。)(3分)
格列佛  孙悟空  藤野先生   祥子   保尔   阿长
                                                                         
                                                                         

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,完成小题。(20分)
但不知怎地,我总还时时记起他,在我所认为我师的之中,他是最使我感激,给我(gǔ lì)的一个。有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,       ,             。……每当夜间(pí   juàn),正想偷懒时,仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌,似乎正要说出B(抑扬顿挫、欲扬先抑)的话来,便使我忽又良心发现,而且增加勇气了,于是点上一枝烟,再继续写些为“正人君子”之流所C(深恶痛疾、痛心疾首)的文字。
【小题1】根据拼音在田字格内用正楷写出相应的汉字。(3分)
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
【小题2】在横线A处填上正确的标点符号。(1分)
A处的标点是_______________。
【小题3】从括号中选择恰当的成语分别填人B、C两处。(2分)
B处应填_______________,C处应填_______________。
【小题4】为了弘扬中国传统文化,让经典作品走进学生的生活。闽江中学九年级(3)班决定于3月14日下午2点在本班教室举行“让经典伴随青春一起成长”的语文实践活动。请你参与并完成下面的闯关任务。
第一关:破译通关密码(用课文原句填空)。(8分)
(1)东临碣(jié)石,                    。(曹操《观沧海》)
(2)                             ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子。密州出猎》
(3)                             ,奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)
(4)有时我常常想:他的对于我的热心的希望,不倦的(jiào  huì),小而言之,是为中国,就是希望中国有新的医学A大而言之,          ,                    
(5)面对困难,我们应该像李白在《行路难》中写的那样:“____________    ___,_______    ________。”永不放弃对理想的执著追求。
(6)我国历代文人中,许多人具有忧国忧民的思想情怀,杜甫的“               
                    ”,范仲淹的“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐 ”,顾炎武的“天下兴亡,匹夫有责”等,就是这种高尚情操的具体体现。
第二关:发布通关文书(请你替该班拟写一下活动通知)。(3分)
_______________________________________________________________________
第三关:才智大比拼(请你从给定的名著人物中选择一个并为他(她)写一段推荐语,把他(她)介绍给大家。)(3分)
格列佛  孙悟空  藤野先生   祥子   保尔   阿长
                                                                         
                                                                         

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面语段,完成(1)~(4)题。(9分)

    稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志;银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁pì美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅掌梧桐,要悄然替代它无敌的位置;兰花三七,极像薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝一个方向,像被一种崇高使命鼓惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运;被践踏的草,总是第一时间奋力挺直腰杆,挂着最底层最灿烂的笑;贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……几乎所有的植物,都攒足劲儿在喊——我要结果!我要生存!我要开花!

    (1)根据拼音写出相应的汉字,并给下面加点的字注音。(2分)

    pì( )美 ( )足劲儿

    (2)文中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ ”。(2分)

    (3)“虔诚”一词的意思是 ,“噬血”中“噬”的意思是 。(2分)

    (4)文中画线的句子是一个病句,请加以改正,并指出病因。(3分)

    改句:

    病因:

 

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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面一段文字,完成(1)—(4)题。(9分)

稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学生般踌躇满志;银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁pì美;法国梧桐是老实人,沉浸在年代久远的优越感里,并不知道,有一种鹅掌梧桐,要悄然替代它无敌的位置;兰花三七,极像薰衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝一个方向,像被一种崇高使命鼓惑;浮萍无根,却有心肺,挣脱着随波逐流的命运;被践踏的草,总是第一时间奋力挺直腰杆,挂着最底层最灿烂的笑;贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……几乎所有的植物,都攒足劲儿在喊——我要结果!我要生存!我要开花!

(1)根据拼音写出相应的汉字,并给下面加点的字注音。(2分)

     pì(     )美          (      )足劲儿

(2)文中有错别字的一个词是“        ”,这个词的正确写法是“        ”。(2分)

(3)“虔诚”一词的意思是         ,“噬血”中“噬”的意思是         (3分)

(4)文中画线的句子是一个病句,请加以改正,并指出病因。(2分)

 改句:                             病因:                           

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:022

阅读下面文字,回答文后问题。

太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂(甲)。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌(乙)。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽(丙)。

大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙(píng___________。方台两旁有6根高大的蟠龙金柱,每根大柱上___________(围绕;环绕;缠绕;盘绕)着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕6颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙(xiáng___________舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火(yàn___________

1.“殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。”是上文第一段中的句子,应插入___________处。

2.根据文中的拼音,在横线上填写汉字。

3.上面第一段文字,介绍了太和殿的布局和外观。具体写了____________________________________________,以及___________的气势。第二段文字着重描写了太和殿的___________,突出了故宫建筑的___________

4.从第二段的括号中选择正确的词语填入文中的空缺处。

5.画横线句子说明的立足点是( 

A.大殿正中                       B.太和殿大门口

C.雕龙宝座                       D.朱漆方台

6.作者介绍太和殿时着意刻画龙的形象,目的在于_____________________________

7.第二段文字加点的“环绕”和“衬托”能否调换位置?为什么?

____________________________________________________________________________

 

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读理解

最苦与最乐

 

 

梁启超

 

 

①人生什么事最苦呢?贫吗?不是;失意吗?不是;老吗?死吗?都不是。我说人生最苦的事,莫过于身上背着一种未来的责任。人若您知足,虽贫不苦;若能安分(不多作分外希望),虽失意不苦;老、病、死,乃人生难免的事,达观的人看得很平常,也不算什么苦。独是凡人在世间一天,便有一天应该做的事,该做的事没有做完,便像是有几千斤重担子压在肩头,再苦是没有的了。为什么呢?因为受那良心责备不过,要逃躲也没处逃躲呀。

②答应人办一件事没有办,欠了人家的钱没有还,受了人的恩惠没有报答,得罪了人没有péi礼,这就连这个人的面也几乎不敢见他;纵然不见他的面,睡里梦里都像有他的影子来缠着我。为什么呢?因为觉得对不起他呀,因为自己对于他的责任还没有 A 呀。不独是对于一个人如此,就是对于家庭,对于社会,对于国家,乃至对于自己,都是如此。凡属我受过他好处的人,我对于他边有了责任。凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做的一件事,便是现在的自己和将来的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任。有了这种责任,那良心便时时刻刻监督在后头,一日应尽的责任没有尽,到夜里头便是苦痛的日子。一生应尽的责任没有尽,便是死也是带着苦痛到坟墓里去。这种苦痛却比不得普通的贫、病、老、死,可以达观 B 得来。所以我说,人生没有苦痛便罢,若有苦痛,当然没有比这个更加重的了。

③翻过来看,什么事最快乐呢?自然责任完了,算是人生中第一件乐事。古语说得好,“如shì重负”;俗语亦说得是,“心上一块石头落了地”。人到这个时候,那种轻松愉快,真是不可以谚语形容。责任越重大,负责的日子越久长,到责任完了时,海阔天空,心安理得,那快乐还要加几倍哩。大抵天下事,从苦中得来的乐,才算是真乐,人生须知道责任的苦处,才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环,便是有活力的人间一种趣味。可是不尽责任,受良心的责备,这些苦都是自己找来的。一翻过来,处处尽责任,便处处快乐;时时尽责任,便时时快乐。快乐之权,操之在己。孔子所以说“无入而不自得”,正是这种作用。

④然则为什么孟子又说“君子有终身之忧”呢?因为越是圣贤、豪杰,他负的责任便越是重大;而且他常要把这种责任揽在身上,肩头的担子,从没有放下的时节。曾子还说哩:“任重而道远……死而后已,不亦远乎?”那仁人、志士的忧民、忧国,那诸圣、诸佛的悲天悯人,虽说他是一辈子感受苦痛,也都可以。但是他日日在那里尽责任,便日日在那里苦中真乐。所以他到底还是乐,不是苦呀。

⑤有人说:“既然这苦是从负责任而生的,我若是将责任 C ,岂不是就永远没有苦了吗?”这却不然。责任是要解除了才没有,并不是 卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩,本来就没有责任,那就本来就没有苦。到了长成,那责任自然压在你头上,如何能躲?不过有大小的分别罢了。尽得大的责任,就得大快乐;尽得小的责任,就得小快乐。你若是要躲,倒是自投苦海,永远不能解除了。

(1)

根据拼音写出汉字,给加点的字注音。

①péi______礼 ② (   )约 ③如shì (   )重负 ④悲天 (   )人

(2)

把“卸却”、“解除”、“排解”填在文中的横线上,正确的填法是:

A处填________ B处填________ C处填________

(3)

本文的论题是什么?用一个词语回答。戊戌变法的领导人物之一梁启超的苦乐观是什么?用自己的话概括回答。

(4)

作者是怎样紧扣论题生发议论的?①②③④段的论证方式跟第⑤段有什么不同?为什么要这么写?

(5)

②段在论证上突出的特点是什么?这样写有什么好处?

(6)

应该怎样理解②段中加横线句子里的“立了一种契约”?

(7)

③段和②段的论证方法相同吗?为什么?

(8)

说说③段中加横线句子的深刻含义。

(9)

④段开头的“然则”是什么意思?在行文上有什么作用?

(10)

在第④段中,作者为什么要引用孟子和曾子的话?请你举2出一个仁人志士忧国忧民的实例。

(11)

统观全文,作者使用了哪种最主要的论证方法?表现在什么地方?目的是什么?

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