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选出句中加粗字的古义。
、渭不足。( )

A、黄河
B、泛指河流
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科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初二语文(上) 题型:048

阅读理解:

夏蚊成雷,私拟作群鹤舞空。心之所向,则或千或百果然鹤也。昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使其冲烟飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,怡然称快。

1.选出句中加粗字理解正确的一项。

(1)又留蚊于帐中

[  ]

A.无色,透明  B.浅色  C.白色

(2)怡然

[  ]

A.赞扬  B.说,叫  C.叫做

2.比较下列加粗词的古今含义。

(1)千或百    古义________  今义________

(2)帐中     古义________  今义________

3.找出“之”的用法不同类的一项。

[  ]

A.心之所向  B.昂首观之  C.项为之强

4.本文中是否有通假字?若有,请指出。

5.对这一段文字中心,概括正确的一项是

[  ]

A.写夏天蚊子有时也有乐趣

B.写夏天观察蚊子的乐趣

C.写夏天蚊子有趣味。

6.翻译句子。

(1)又留蚊于素帐中,徐喷以烟。

__________________________________________________________

(2)昂首观之,项为之强

__________________________________________________________

7.概括这段文章的内容:

__________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:黄冈中学作业本  九年级语文(上册)  人教版 题型:021

下面是就句中加粗字词的古义和今义所作的说明,请选出不正确的项。

[  ]

A.将军宜枉驾之(古义:拜访;今义:照顾)

B.三往(古义:平凡;今义:凡是)

C.遂用猖獗(古义:失败;今义:凶狠而放肆)

D.此天所以资将军(古义:大概;今义:危险)

E.遂猖獗(古义:采用;今义:使用)

F.亦人谋也(古义:而且;今义:压抑;或者)

G.此可以为援而不可图也(古义:可以把;今义:表可能;表许可)

H.不度德量力(古义:王侯自称;今义:孤独)

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科目:初中语文 来源:辽宁省营口市2012年中考模拟(一)语文试题 题型:048

阅读下面文言文,完成下题

  [甲]嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰先天下之忧而忧,后天下之乐而乐乎。噫!微斯人,吾谁与归?

(选自《岳阳楼记》)

  [乙]范文正公,苏州人;平生好施与,择其亲而贫、疏而贤者,咸施之。方显贵时置负郭常稔之田①十亩号曰义田,以养济群族之人。日有食岁有衣,嫁娶凶葬皆有赡。

  注释:①负郭常稔之田:靠近城市而且常年丰收的田地。

(1)

解释下面句中加粗字

(1)予尝古仁人之心________

(2)施之________

(2)

翻译下列句子

(1)微斯人,吾谁与归?________

(2)日有食岁有衣________

(3)

用“/”给下面句子断句。(断两处)

方 显 贵 时 置 负 郭 常 稔 之 田 十 亩 号 曰 义 田

(4)

选出和所给例句中加粗的词意义相同的一项

物喜

[  ]

A.

养济群族之人

B.

先帝简拔

C.

美于徐公

D.

属于作文记之

(5)

概括甲文的内容。

(6)

从甲文我们可以读出范仲淹忧国忧民的情怀,乙文中哪些事情是其忧国忧民的具体表现,请写出两处。

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科目:初中语文 来源:走向清华北大同步导读·初三语文·上 题型:048

阅读下面文段,回答下列问题。

  至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

(1)给加粗的字注音。

伛偻(  )提携 山(  )

(2)选出下列句中“而”字用法不同类的一项

[  ]

A.朝而往,暮而归

B.临溪而渔

C.杂然而前陈者

D.往来而不绝者

(3)指出下列加粗字的古今意义。

①非

丝竹:古义是________________________________________

今义是________________________________________________

负者歌于途

负者:古义是________________________________________________

今义是_____________________________________________________

(4)翻译下面句子正确的一项是

临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌。

[  ]

A.面对着溪水打鱼,因为溪深所以鱼肥,用泉水酿酒,泉香并且酒清。

B.到溪水边捕鱼,溪深并且鱼肥,用酿泉为酒,泉水又香,酒水又清。

C.在溪水里钓鱼,不怕溪水深,并且钓上鱼,用泉水酿酒,泉香并且酒清。

D.到溪边来钓鱼,溪水深,鱼儿肥;用泉水来酿酒,泉水香,酒水清。

(5)第一句中写滁人,是些什么人?他们的精神面貌如何?作者为什么要写滁人的游乐?

____________________________________________________

(6)第二句写太守与宾客的宴会。宴会中的“物”与“人”各有什么特色?作者这样写有什么目的?

____________________________________________________

(7)“苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。”与上文的“____________________”一句相呼应,使文义又深一层。

(8)这段文字的描写顺序是________,全段的核心是写________,其余都是陪衬。

(9)用“‖在原文中给这段文字划分层次。

(10)这段文字表现了

[  ]

A.作者寄情山水的思想感情。

B.滁人游乐山林的思想感情。

C.作者借酒浇愁的思想感情。

D.作者与民同乐的思想。

(11)用简洁的文字概括本段的段意。

____________________________________________________

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科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初二语文(上) 题型:048

阅读理解:

小石潭记

  从小丘西行百二十步,隔篁竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清洌。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为嵁,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

  潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。日光下澈,影布石上,佁然不动,俶尔远逝,往来翕忽,似与游者相乐。

  潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

  坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

  同游者:吴武陵,龚古,余弟宗玄。隶而从者,崔氏二小生:曰恕己,曰奉壹。

1.解释下列句子中加粗的词。

A.水清洌

B.潭中鱼百许头

C.乃记之而

D.而从者

2.选项中“之”字用法不同的一项是

[  ]

A.黔娄妻有言

B.以其境过清,不可久居,乃记而去。

C.昂首观

D.宣王死,湣王立,好一一听

3.词语古今义发生了较大变化的一项是

[  ]

A.下小潭
B.蒙络
C.佁然不
D.不可久

4.选出没有比喻义的一项。

A.如鸣佩环,心乐之
B.皆若空游无所依
C.斗折蛇行,明灭可见
D.其岸势犬牙差互

5.理解填空。(用文中原句作答)

(1)文章取名“小石潭”的缘由是________。

(2)表明作者坐潭上时的感受的句子是________。

6.翻译文言语句。

以其境过清,不可久居,乃记之而去。

__________________________________________________________

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