下列加粗的字的读音都相同的一项 |
A.间隔 中间 间或 B.十分 过分 分外 C.恶毒 可恶 厌恶 D.处置 处决 处理 |
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:广西自治区中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读短文,回答问题。
( )见渔人,( )乃大惊,问( )所从来。( )具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(1)下列加粗字中注音有误的一项是
[ ]
A.便要(y4o)还家 B.邑(y@)人
C.语(y))云 D.诣(y@)太守
(2)在文中括号里补出省略的成分。
(3)找出下列句子的通假字,并写出它的本字和意思。
①问所从来,具答之:___________________________。
②便要还家:___________________________________。
(4)写出文中三个加粗词的古义和今义。
①妻子 古义:_________________;今义:_________________。
②绝境 古义:_________________;今义:_________________。
③无论 古义:_________________;今义:_________________。
(5)解释下面加粗词的意思。
①余人各复延至其家:_________。 ②此中人语云:_____________。
③既出:_____________________。 ④便扶向路:_______________。
⑤诣太守:___________________。 ⑥后遂无问津者:___________。
(6)分别与“不足为外人道也”中的“足”、 “道”意思全都相同的一项是
[ ]
A.不足挂齿 能说会道 B.不足为奇 道听途说
C.微不足道 志同道合 D.足智多谋 一语道破
(7)比较解释下列各组加粗词的意思。
(8)下列加粗词意思与其他三项不同的一项是
[ ]
A.村中闻有此人,咸来问讯
B.黄发垂髫,并怡然自乐
C.男女衣着,悉如外人
D.两狼之并驱如故
(9)把这几段文字划分为两个层次,并写出各层意思。
①____________________________________________________
②____________________________________________________
(10)桃花源中的人“不复出焉”的原因是:
____________________。(用原文语句回答)
(11)对文段内容理解有误的一项是
[ ]
A.“见渔人,乃大惊”,表明桃花源中的人“来此绝境”时间久远
B.桃花源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,既表明他们生活富足,又表明他们热情好客。
C.桃花源中的人“设酒杀鸡作食”款待渔人,是怕渔人回到外界之后,泄露桃花源的秘密。
D.这几段文字通过写渔人与桃花源中人的交往,描绘出作者心目中的“乐土”,寄托他的社会理想,反映广大人民的美好愿望。
(12)桃花源中的人听了渔人“具言所闻,皆叹惋”,对其原因理解有误的一项是
[ ]
A.为源外世界的动乱黑暗而叹惋
B.为源外人一直过着痛苦生活而叹惋
C.为渔人的颠沛流离而叹惋
D.为源外世界战乱频繁、赋税繁重、民不聊生而叹惋
(13)桃源人告诉渔人“不足为外人道也”的原因是
[ ]
A.怕源外世界的人扰乱他们
B.心胸狭窄,怕源外人也到那里沾他们的光
C.怕源外世界的人知道后嘲笑他们
D.怕源外的人知道后笑他们不爱家乡故土
(14)渔人离开桃源后,“便扶向路”,又“处处志之”,而后来寻找桃源的人“寻向所志”,却“不复得路”。作者这样写的用意是使人觉得桃源是一个________、________的世界,暗示桃源是________的。
(15)出自文段的成语有:________、________。
科目:初中语文 来源:江苏省常熟市实验协作区2011届九年级第二次模拟考试语文试题 题型:048
|
科目:初中语文 来源:期末题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《阿里山纪行》选段,完成1—4题。
①满眼是未加采伐的原始森林。潭无鱼鳖,林无鸟兽,偶或有如蝉、如蝇、如蚊的声音,侧耳谛听、分辨、捕捉,却又没有。那是静谧的世界、净洁的世界,甚至可以说是禅的世界。偶有人声也是悄悄的,舍不得打破山间的安宁。同行者都在深深地吸气,仿佛要把整个阿里山的空气都吸进去,不再吐出来。
②山间的曲径幽路全被青苔染绿,茸茸的、毛毛的、濛濛的。这是浓阴遮蔽下的青苔路,离开了那森森万树,离开了那浓浓团阴,决计长不出这么密、这么厚的青苔。它真像一条条绿地毯,紧紧地贴在地表上、台阶上,甚或依附在树干上。
③森林恰似一片汪洋,无边无际。树木姿态各异,如幢顶,如伞盖,如古寺宝塔。它们排列整肃,如孙武之军阵、秦皇之兵马。树干都是湿漉漉的,已不知多少年浸在山间雾气之中了。虽是盛夏亭午时分,骄阳喷焰,却透不进日光来。我们身上也分明有点薄湿了。忽然间,我觉得,这不就是唐诗中所说的“入云深处亦沾衣”吗?
④在树身之间穿行了一阵,我们终于看到了神木。它是台湾著名的红桧,木有香气,高达58米 ,胸径6.5米 ,可以说是罕见的庞然大物。大就成了“精”,成了“神”。它的树龄大约有三千年,被发现的历史也近一个世纪了。这些或许是它被冠名为“神木”的原因吧。同时,我也明白了,没有那无边无际的原始森林,是孕育不出“神木”这样的树中巨子的。
⑤就在我抵台的前几周,一声焦雷,从神木贯顶而下,一劈为三,中间全成枯焦。两段横卧地上,一段还站着。即令受此巨创,被用碗口粗的钢索系在另几棵原始大树上,神木依然拔地参天,八面威风,雄踞山间,无可匹敌。它仍然是阿里山的标志、灵魂。
1.选文作者通过移步换景,把阿里山一幅幅富有鲜明特征的画面呈现在读者眼前。请你根据提示,概括每幅画面的内容。
宁静的林区→ → →拨地参天的神木
2.选文第一段中的划线句运用了以声衬静的写法,请从下面的诗句中选出与之写法不相同的一项是( )
A.月出惊山鸟,时鸣春涧中。 B.夜静群动息,时闻隔林犬。
C.曲径通幽处,禅房花木深。 D.蝉噪林逾静,鸟鸣山更幽。
3.“山间的曲径幽路全被青苔染绿”,你认为“染”字用得好不好,为什么?
4.选文语言典雅、凝练,极具美感。请从文中选取一个自己喜欢的句子,从修辞角度进行赏析。
句子:
赏析:
5.联系上下文,简析作者为什么说“神木”是“阿里山的标志、灵魂”。
科目:初中语文 来源:2009年广西河池市中考初中毕业暨升学统一考试语文试卷 题型:048
|
科目:初中语文 来源:2009年广西省贵港初中毕业升学考试语文试题及答案 题型:048
|
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com