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解释下列词语不对的是

A、窥伺:指从小孔、缝隙或隐蔽处偷看。
B、羁绊:缠住不能脱身,束缚。
C、疮痍:也作“创夷”,创伤。或比喻遭受破坏或遭受灾害后的景象。
D、阔绰:气场小,生活奢侈。
相关习题

科目:初中语文 来源:四川省月考题 题型:阅读理解与欣赏

          二世元年七月,发闾左適戍渔阳,九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行,为屯长。会天大雨,道不通,度已失期。失期,法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰:“今亡亦死,举大计亦死,等死,死国可乎?”陈胜曰:“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也,不当立,当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故,上使外将兵。今或闻无罪,二世杀之。百姓多闻其贤,未知其死也。项燕为楚将,数有功,爱士卒,楚人怜之。或以为死,或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”吴广以为然。乃行卜,卜者知其指意,曰:“足下事皆成,有功。然足下卜之鬼乎!”陈胜、吴广喜,念鬼,曰:“此教我先威众耳。”乃丹书帛曰:“陈胜王”,置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食,得鱼腹中书,固以怪之矣,又间令吴广之次所旁丛祠中,夜篝火,狐鸣呼曰:“大楚兴,陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日,卒中往往语,皆指目陈胜。
1.下列划线词意义相同的一项是
[     ]
     A.行卜,卜者知其指意     陈胜、吴广谋曰
     B.陈胜、吴广皆当行      又间令吴广之所旁丛祠中
     C.卒买鱼烹食,得鱼腹中     乃丹帛曰:“陈胜王”
     D.卜者知其意     皆目陈胜
2.解释划线词语不对的一项    
[     ]
      A.或以为死,以为亡    或:有的人
      B.夜篝火,鸣呼曰     狐:像狐狸一样
      C.等死,死国可乎?     等死:一齐死
      D.扶苏以数谏故,上使外将兵。    将兵:带领军队
3.下面叙述不符合原文的是 
[     ]
      A.“大泽乡”是陈胜、吴广起义的地点
      B.起义的导火线是“失期,法皆斩”
      C.陈胜、吴广将复国希望寄托在九百个戍卒身上。 
      D.“今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱,宜多应者。”是陈胜提出来的起义策略。

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科目:初中语文 来源: 题型:

给乌兰诺娃

——看芭蕾舞《小夜曲》后作

像云一样柔软,

像风一样轻,

比月亮更明亮,

比夜更宁静——

人体在太空里游行;

不是天上的仙女,

却是人间的女神,

比梦更美,

幻想更动人——

是劳动创造的结晶。

1.解释下列词语的含义。

①游行:

②结晶:

2.诗中破折号的作用是

(   )

A.语意转换 B.语意跃进 C.语音延长 D.表示解释

3.能表明诗歌描写的对象是舞蹈的依据是

(   )

A.诗中的比喻手法       B.诗中的对比手法

C.诗歌的副标题         D.作者的感受

4.芭蕾舞姿的特点是:________________________。

5.能体现对芭蕾舞姿总体感受的句子是:___________________,诗中的点睛之笔是:________________。

6.诗歌没有直接描写芭蕾舞姿的优美,而是通过写观舞的感受来反映舞姿优美,这种写法是间接描写。这种说法对不对

(   )

7.这首诗押的是(A. an韵 B. in韵 C. ei韵 D. en韵)。(在正确答案前打“√”)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

《谈语言》(节选)
       许多写文章的人,从中学生到大学教授,从新闻记者到作家,拿起笔来总想我现在是写文章,跟说话不一样,要把语言装饰得“华丽”一点,把语句表达得“文雅”一点,把文章写得“美妙”一点。于是总想造一些时髦的句子,划清拐西缠多绕一些弯子。实际呢?弄巧成拙,适得其反。他们不懂得,文章脱离了口语,脱离了人民大众的语言,就不可能是准确、鲜明、生动的。
       有一篇描写英雄到大海救人的报道说:“他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。”这是一个很费解又不准确的句子,作者在说话时绝不会这么说,这叫“故作姿态”。
       还有篇报道,出现“他冒着七月流火在圩堤上东奔西走”这样的句子。“七月流火”出自《诗经》,指夏历七月星辰位置的移动,并不指天气炎热。用“七月流火”形容天气炎热就不对。我们平常说话从不这样说,可能说“冒着烈火”“顶着烈日”,如果说“我昌着七月流火怎样怎样……”肯定要被人大笑一番。
       著名散文家朱自清晚年的作品比他早年的作品好,他晚年的作品更受读者欢迎,我自己就爱看他晚年的作品。这是什么原因呢?我认为重要的一点就是话怎样说,文章就怎么写。他早年的作品语句过于修饰、做作,读起来很绕口,理解就更不容易了。他晚年的作品朴素、自然、平易近人,就很读者欢迎。这对我们后人是一种启发。
1.解释下列词语。
      ①弄巧成拙:___________________________________________________________________________
      ②适得其反:___________________________________________________________________________
2.第一段中三处引号的作用是_______________________________________________________________
3.《诗经》是中国最早的_________总集,被____________家列为经典之一,分为“______”、“____
   ______”、“____________”三大类。
4.上文的论点是_______________________________,作者主要采用了___________的论证方法进行论证。
5.改正文中“英雄到大海救人”的报道。
     原文:他冒着刺骨的寒风,迈着冻僵的双脚跳入了沸腾的大海。
     改正:_________________________________________________________________________________
6.下面是一位年老的父亲写给儿子信中的一段话,它摘自著名散文家朱自清的名作《背影》。请用通俗的语言表述这位“父亲”的话。
       我身体平安,惟膀子疼痛厉害,举箸提笔,诸多不便,大约大去之期不远矣。
   ________________________________________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读张抗抗〈感悟珍珠港〉(有删节)回答问题。  
       坐渡船过海,到水上去祭奠丧生于珍珠港事变的美国将士。那座洁白的亚利山那纪念堂,漂浮在碧蓝的海中央,像一艘刚刚升上水面的白色潜艇。 
     60年过去,海风早已吹散了炸弹的硝烟,来而复去的波浪扑灭了熊熊战火,燃烧的海水早已恢复了平静。唯有沉默的凭吊者,能听见自己嘭嘭的心跳。 
     从白色纪念堂开敞的窗口中望去,犹如置身于罗马竞技场的看台,俯瞰着一场遥远的水上战争——眼前灰蓝色的海水中,隐隐地浮现出当年“亚利山那”号战舰的全部轮廓。它庞大的身躯,静卧于纪念堂底部的海水中,像一头巨兽残留的骨骸。从一侧海面的船尾部,露出战舰锈迹斑斑的圆形炮塔,如一口深井,扎入海底的礁石;当年战舰的旗杆基座依旧矗立,紧靠着纪念堂白色的墙体,在拆毁后重建又修复的旗杆上,飘扬着美国国旗。另一侧海面便是船头的方向,巨大的平台陷于水下一米左右深处,朽蚀的甲板、舱盖在海水中清晰可辨,延伸至前方百余米,只是它们从此永远停泊在这片海域了。60年前的威风与耻辱,在锈铁残骸的缝隙中一波一波地荡漾开去。 
     清澈的海水中,五色斑斓的热带游鱼,成群结队悠悠然掠过。它们是“亚利山那”号沉舰最忠实的陪伴者。但它们会对“亚利山那”号说出并不悦耳的实话么--在这个从未获得真正和平的世界上,“亚利山那”号如果健在,在后来的朝鲜战争越南战争的烽烟里,会遭遇什么样的命运?它若不是被炸沉,在另一次海战中,定会奉命去攻击别的战舰,那么,将是哪一艘无辜的船只,成为大西洋印度洋或是地中海上另一座水上废墟兼纪念堂?  
       悄然地,从灰蓝色的海面上,升起一滴琥珀色的气泡,浮在水上然后迅速地洇渗开去,一圈宝蓝一圈紫红再一圈橙黄,像是从海底冒出一朵硕大的热带花卉。那色彩继续变幻扩展着,在波浪中漂荡,最外围的一圈已渐渐泛白,如一只巨大的伞状水母,令人惊绝。  
       朋友告诉我,那是油星。从沉在海底的“亚利山那”号油库里渗漏出来的汽油。1941年那个清晨“亚利山那”号战舰被击沉之前,刚刚加满了油。几十年中,在强大的海水压力下,船内的油星从锈蚀的钢板中一滴一滴挤出来,如今已渗漏了整整60年。按照油库储存的油量计算,还将渗漏100年之久。由于沉舰每日冒出的油星并未对周围海域构成污染的威胁,战事纪念委员会不打算对海底的油库进行封闭处理,任由那油星隔三岔五源源不断地浮到海面上,营造出逼真的环境气氛,成为美国“爱国主义”教育最生动无言的活教材。  
       凝神注目,只见周边的海域,竟然无声无息地连续冒出了一串气泡。继而,红黄赤紫交织翻滚,将海水染得一片缤纷,像是一幅动态的现代绘画,变换着时而悲壮时而荒诞,时而诡秘时而调侃的面孔。  
  有人低声耳语说,那是殉难者的鲜血,至今还在流淌。忽然就冷冷地颤栗。那油珠子在海水中一圈圈化开去,作着狰狞的鬼脸,一张一弛的,分明是海底的舱中有人尚在呼吸,那是呼吸形成的气泡。除了呼吸还会有什么,能如此持续不断地传递出生命的气息呢?那一刻“亚利山那”号猛然就活了过来,或许从来就没有死过。不死是因为不甘,不甘是由于许多未解的疑问,在后来的几十年间,吐出了一个一个叩问的气泡。  
       在那次席卷全球的大战中,究竟谁是最后真正的赢家呢?  
       世上的许多事情,都带有自杀性质,所谓弄巧成拙,结果当然事与愿违。日本军方偷袭珍珠港的如意算盘,原是为了摧毁美军的太平洋舰队,使美军再无足够的军事力量干涉日本的侵略计划,可让日本得以喘息并获得战争决定性的胜利。但利令智昏的战争狂人却没有想到,正是由于偷袭珍珠港给美军带来的重创与耻辱,激起了美国人民的愤怒,使得本来对参战与否举棋不定的美国人,迅速达成了对法西斯宣战的共识,闪电般出手还击,从而形成了反战的世界联盟。日军在珍珠港偷袭的得逞与成功,恰恰成为日本国最后惨败的关键性转折。  
       然而恼羞成怒的美国人,竟也身不由己地循着这一反定律,在广岛扔下原子弹,以最疯狂的复仇愿望,制造了人类历史上最惨烈的悲剧,而遭到全世界的谴责。(正如曾深受德国纳粹残害的犹太人建立了以色列国后,转而迫害巴勒斯坦人那样,)正义和非正义在一定条件下会互相转化,自卫的武器也会变成侵犯的屠刀,以暴易暴是一根危机四伏的钢索,暴力一旦过度,立即走向除暴初衷的反面。在人类历史上,无论正义或是非正义的战争,都是以流血为代价的。  
       人类啊,若是继续滥用战争,你终将坠入万劫不复的深渊。  
       作为一艘注满了油而后沉入黑暗的战舰,满舱能源已成为另一种动力,那是留给后人的百年警示——珍珠港。
1. 联系上下文,解释下列词语。
(1)凭吊:                                       
(2)利令智昏:                                           
(3)以暴易暴:                                                           
(4)惨烈:                                                        
2.在文中,作者借热带游鱼对“亚利山那号”说的实话,其深层含义是什么?
                                                                                                                                                               
3.美国战争纪念委员会不对海底油库作封闭处理的理由是什么?
                                                                                                                                                           
4.文章结尾所说的“另一种动力”指的是什么?有什么寓意?
                                                                                                                                                            
4.作者对战争问题的议论,给我们怎样的警示?
                                                                                                                                 
6.读完全文,就珍珠港事件以及“谁是最后真正的赢家”问题,谈谈你有什么新的感悟或见解? 
                                                                                                                                                             
                                                                                                                                                             

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 北师大(新课标) 北师大版 题型:048

野草

  ①有这样一个故事。

  ②有人问:世界上什么的力气最大?回答纷纭得很,有人说象,有人说狮子,有人开玩笑似的说是金刚,金刚有多少气力,当然大家全不知道。

  ③结果,这一切答案全都不对,世界上力气最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力,简直超越一切。

  ④这儿又是一个故事。

  ⑤(甲)人的头盖骨结合得非常致密、坚固,生物学家和解剖学家用尽了一切方法,要把它完整地分开,都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法,就是把一些植物的种子放在要剖析的头盖骨里,给予温度和湿度,使种子发芽。一发芽,这些种子便以可怕的力量,将一切机械力所不能分开的骨骼,完整地分开了。植物种子力量之大如此。

  ⑥(乙)那么你见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗?它为着向往阳光,为着达成生之意志,不管上面的石块如何重,石块与石块之间如何狭,它总要曲曲折折地,但是顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻,它的芽往地面挺,这是一种不可抗拒的力,阻止它的石块结果也被它掀翻。

  ⑦(丙)没有一个人将小草叫做大力士,但是它的力量之大,的确世界无比。这种力量是一般人所看不见的生命力。只要生命存在,这种力就要显现,上面的石块丝毫不足以阻挡它,因为这是一种“长期抗战”的力,有弹性,能屈能伸的力,有韧性,不达目的不止的力。

  ⑧(丁)如果不落在肥土中而落在瓦砾中,有生命的种子绝不会悲观、叹气,它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一瞬间就带着斗志的草才是坚韧的草,也只有这种草,才可以傲然对那些玻璃棚中养育着的盆花嗤笑。

(1)

给下列词语中的加粗字注音。

(  )  瓦(  )  一(  )间

(2)

解释下列词语。

纷纭:

嗤笑:

(3)

“这也许特殊一点,常人不容易理解”一句话应该还原到文中的(  )

[  ]

A.

甲处

B.

乙处

C.

丙处

D.

丁处

(4)

文章是写于抗日战争时期的一篇托物言志的散文,仔细阅读文章回答下列问题。

(1)简要概括“野草”的主要特点。

答:________________________

(2)简要阐述文章的主旨。

答:________________________

(5)

简要阐述文章在直接描写和赞颂“野草”前,先写两个故事的作用。

答:________________________

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