[　　]

A．匿笑（偷偷地）　栉风沐雨（洗头）

B．衍文（延长、开展）　观摩（研究切磋）

C．祷告（向天神求助）　妄想（荒诞，不合理）

D．无端（事情开头）　至爱（最）

　　A．诘责（jié）　　　　　　 中流砥柱　　　　　　　　　　  鞠躬尽瘁（cuì过度劳累）

　　B．粗犷（kuǎnɡ）　　    妙手偶得　　　　　　　　　　  相形见绌（chū不够，不足）

　　C．猝然（cù）　　　　　　 相濡以沫　　　　　　　　　　  义愤填膺（yīnɡ愤怒）

　　D．诧异（chā）　　　　   崭露头角　　　　　　　　　　  人迹罕至（hǎn稀少）

阅读语段，完成练习

　　墨池之上，今为州学舍。教授王君盛恐其不章也，书“晋王右军墨池”之六字于楹间以揭之，又告于巩曰：“愿有记。”推王君之心，岂爱人之善，虽一能不以废，而因以及乎其迹邪？其亦欲推其事，以勉其学者邪？夫人之有一能，而使后人尚之如此，况仁人庄士之遗风余思，被于来世者何如哉。

（1）找出上述文字中的两个通假字，并解释：

　　①________②________

（2）解释加粗词：

　　①推王君之心________　　　　②虽一能不以废________

　　③后人尚之如此________　　　④被于来世者________

（3）比较下列加粗的词，选出判断正确的一项

[　　]

A．两个“以”意思相同，两个“于”意思也相同。

B．两个“以”意思相同，两个“于”意思不同。

C．两个“以”意思不同，两个“于”意思相同。

D．两个“以”意思不同，两个“于”意思也不同。

（4）下列说法中有误的一项是

[　　]

A．“仁人庄士”是指有品德有学问的人。“遗风余思”指遗留下来的作风和思想。

B．引文可分为二层：一层写王盛对墨池的表彰和作记缘由；二层推究王盛这样做的原因。

C．“勉其学者”，一方面点出了王盛此举的苦心，即勉励后之求学者，另一方面也是本文作者深意所在。

D．引文借王羲之勤学的故事为王盛所竭力推崇，着重赞扬王盛崇尚勤奋学习的精神。

（5）翻译文中加横线的句子。________