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下列词语中加粗字解释不完全正确的一项是

A.无所事(做)  粲然一笑(笑时露出牙齿的样子)
B.藏污纳(肮脏的东西)  意趣盎然(洋溢的样子)
C.正襟坐(高)  广无垠(南北长度为袤)
D.微不足(谈起)  黯然失色(心神沮丧的样子)
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列词语中加粗字解释不完全正确的一项是

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A.无所事(做)  粲然一笑(笑时露出牙齿的样子)
B.藏污纳(肮脏的东西)  意趣盎然(洋溢的样子)
C.正襟坐(高)  广无垠(南北长度为袤)
D.微不足(谈起)  黯然失色(心神沮丧的样子)

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科目:初中语文 来源:新教材完全解读 八年级语文 (下册) (配语文版新课标) 语文版新课标 题型:013

下列词语中加粗字解释不完全正确的一项是

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A.鸡犬不:安宁。    天真无:邪念。

B.

务:众多。      作:拱手行礼。

C.

乱:扰乱,不安定。  暴:性急,不冷静。

D.:原来的。     守:互相。

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科目:初中语文 来源:新教材完全解读 八年级语文 (下册) (配语文版新课标) 语文版新课标 题型:013

下列词语中加粗字解释不完全正确的一项是

[  ]
A.

托:依赖。          人听闻:惊吓。

B.

蜕变:(人或事物)发生质变。  死得其:处所。

C.

领悟:领会理解。        激变:急剧变化。

D.

格物:推究事物的道理。     义愤填:胸。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列词语中加粗字解释不完全正确的一项是

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A笑(偷偷地) 栉风雨(洗头)

B文(延长、开展) 观(研究切磋)

C告(向天神求助) 想(荒诞,不合理)

D.无(事情开头) 爱(最)

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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初三语文 人教社(新课标2001-2通过) 人教实验版 题型:013

下列词语中加粗字字义解释有误的一项是(  )

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A.

爱(极;最)  无消息(远得看不见踪影)

B.

睢(放纵;没拘束)  言简意(完备;全)

C.(正确的道理)  一莫展(计策;办法)

D.

拗(执行)  义不容(躲避;推脱)

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列词语中加粗字的解释不完全正确的一项是


  1. A.
    巧妙绝(同类)  景(优美的)  没(埋没)
  2. B.
    惟妙惟(相似)  悠久(年代久远)  作(才能出众的人)
  3. C.
    地取材(接近;靠近)  古(朴素)  坡(坡度很大)
  4. D.
    长虹饮(山间流水的沟)  暴(水位上升)  破(损坏)

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列词语中加粗字的解释不完全正确的一项是

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A.巧妙绝(同类)  景(优美的)  没(埋没)

B.惟妙惟(相似)  悠久(年代久远)  作(才能出众的人)

C.地取材(接近;靠近)  古(朴素)  坡(坡度很大)

D.长虹饮(山间流水的沟)  暴(水位上升)  破(损坏)

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列词语中加粗字词解释不完全正确的一项是

[  ]

A颈长吼(伸着) 依然清(清楚,明白)

B朦胧不清(模糊) 乌云弥漫(布满)

C.千姿万态(姿势) 津津有味(兴趣)

D.浑身绿(浅) 十分和睦(相处融洽)

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对下列各组词语中加粗字的解释完全正确的一项是   
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A.刻(雕刻)
B.名(胜地)
C.参(交错)
D.山(山脚)
安全(策划)        
万世(记载)        
登高远(从高处向下看)
莽绵连(密生的草)    
嵯峨峭石(山势高峻)
高官厚(俸禄)    
不朽(流传)    
道路梁(渡口)    

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科目:初中语文 来源:北京市期末题 题型:单选题

依据对下列各组词语中加粗字的解释,判断词语意思都不正确的一项是
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A.职——心如意
解释:“称”有“适合”的意思。
判断:“称职”指思想水平和工作能力都适合所担任的职务。“称心如意”指完全适合自己的心意。
B.罚——恶扬善
解释:“惩”有“处罚”的意思。
判断:“惩罚”指严厉地处罚。“惩恶扬善”指处罚邪恶,褒扬善良。
C.沉——默无闻
解释:“默”有“不出声”的意思。
判断:“沉默”指肃立不出声,表示哀悼。“默默无闻”指不出声,怕别人听到。
D.量——斤斤计
解释:“较”有“比”的意思。
判断:“较量”指比一比本领或实力的高低。“斤斤计较”指过分地计算比较小利或琐细小事。

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