东京也无非是这样。上野的樱花烂熳的时节，望去确也像绯红的轻云，但花下也缺不了成群结队的“清国留学生”的速成班，头顶上盘着大辫子，顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。也有解散辫子，盘得平的，除下帽来，油光可鉴，宛如小姑娘的发jì（）一般，还要将脖子扭几扭。实在标致极了。

中国留学生会馆的门房里有几本书买，有时还值得去一转；倘在上午，里面的几间洋房里倒也还可以坐坐的。但到傍晚，有一间的地板便常不免要咚咚咚地响得震天，兼以满房烟尘斗乱；问问精通时事的人，答道，“那是在学跳舞。”

1．  根据拼音，写出相应汉字，填在括号里。

2． 带△的“这样”具体是指下文中________、________两件事。

3． 带○的“也”字表示作者把在南京和东京的所见放在一起类比，意思是________。

4． 解释下列词语的语境义。

无非____________实在____________

5．作者用“轻云”比喻樱花烂熳的美景，暗示着此时正是____________________，可是清国留学生____________________，作者对此表示____________________的思想感情。

6．“缺不了”说明_______________，“成群结队”写出_______________。

7． 判断下列两句所用的修辞手法。

顶得学生制帽的顶上高高耸起，形成一座富士山。（　　）

还要将脖子扭几扭。实在标致极了。（　　）

8．对清国留学生辫子的描写是属于________描写。

9． 用简洁的语言概括这两段文字的中心意思。

答：_________________________________________________________

10．这两段文字没有写到藤野先生，是否与中心内容无关，为什么?

答：______________________________________________________________

阅读下面语段，完成1—7题。

快乐的人是会演奏快乐的。

    演奏快乐，就是品     快乐。不论是巍峨雄壮的高山，广mào无垠的大海，云彩飘飘的蓝天，还是qìn人心脾的气味，绚丽斑斓的色彩，感人肺腑的话语。这些如宝石一般晶      璀璨的快乐总是在我们身边盘旋。眺望高山，我们应有心田huò然开朗之感；遥望大海，我们应为生命的宽广而骄傲；仰望蓝天，我们应为云朵飘散后的重聚而高兴。懂得品味这些快乐的人，自然会得到快乐的青         。

演奏快乐，就是留住快乐。流星瞬间的消逝，昙花一现后的凋零，蒲公英随风飘零……这些转瞬即逝的美好，总会带给我们瞬间的幸福与快乐。快乐的人知道将快乐延续：①昙花凋零，还有来年绽放的期许；②蒲公英飘走了，还有随风飞舞的绚烂；③流星消失，还有宁静美好的星空……即使人生路上，事业、前途、爱情、家庭都如泡沫一样破灭了也不必悲观。试图留住这些快乐，学会将快乐延续。那么，快乐的天使终将降临在你的身上。

万世cāng桑，悲欢岁月，痛苦难免，可是，懂得寻找快乐的人，快乐的旋律总会在他的心头回响。要相信，仰起头，就有蓝天！

                                        （根据《演奏快乐》改写）

1．给加点字注音，写在横线上，注意规范书写拼音。

       快乐                 乐章              

2．根据拼音写汉字。

      （1）广mào         无垠    （2）qìn          人心脾

      （3）huò          然开朗    （4）万世cāng         桑

3．从括号里选择恰当的字填在方格里。

（1）演奏快乐，就是品□（位，味）快乐。

（2）晶□（荧，莹）   （3）青□（睐，徕）

4．结合语境况，辨析“遥望”与“仰望”在文中的异同。

       答：                                                                  。

5．文中画横线的排比句子顺序已经打乱，请结合语境将它们重新排序。

             ，           ，         。（填写序号）

6．写字要注意笔划笔顺，根据示例，完成下列填空。

      “腑”字共有12画，其中第5画是“ 、”。

      （1）“肺”共有          画，其中第5画是           。

      （2）“脾”共有          画，其中第10画是           。

7．用正楷抄写下列三个词，要求书写正确、端正、整洁、不涂改。

         巍峨                 璀璨                   斑斓

哦，中学时代
①人近中年，常常ào_______悔青少年时由于贪玩或不明事理，làn________用了许多珍贵的时光。想想我的中学时代，我可算是个名副其实的“玩将”呢！下棋、画画、打球、说相声、钓鱼、掏鸟窝等等，玩的花样可多哩！
②我还喜欢文学。我那时记忆力极好，虽不能“过目成诵”，但一首诗念两遍就能吭吭巴巴背下来。也许如此，就不肯一字一句细嚼慢咽，所记住的诗歌常常不准确。我还写诗，自己插图，这种事有时上课时做。一心不以二用，便听不进老师在讲台上说些什么了。
③我的语文老师姓刘，他的古文底子颇好，要求学生分外严格，而严格的老师往往都是不留情面的。他那双富有捕捉力的目光，能发觉任何一个学生不守纪律的行动。瞧！这一次他发现我了。不等我解释就没收了我的诗集。晚间他把我叫过去，将诗集往桌上一拍，并不指责我上课写诗，而是说:“你自己看看里边有多少错？这都是不该错的地方，上课时我全都讲过了！”他的神色十分严厉，好像很生气。我不敢再说什么，拿了诗集走去。后来，我带着那本诗集，也就是那些对文学浓浓的兴趣和经不住推敲的知识离开学校，走进社会。
④社会给了我更多的知识。但我时时觉得，我离不开，甚至必须经常使用青少年时学到的知识，由此而感到那知识贫薄、残缺、有限。有时，在严厉的编jí_____挑出的许许多多错别字、病句或误用的标点符号时，只好窘笑。一次，我写了篇文章，引了一首古诗，我自以为记性颇好，没有核对原诗，结果收到一封读者客气而又认真的来信，指出错处。我知道，不是自己的记性差了，而是当初记得不认真。这时我就生出一种ào______悔的心情，恨不得重新回到中学时代，回到不留情面的刘老师身边，在那时光充yù_____，头脑敏捷的年岁里，纠正记忆中所有的错误，填满知识的空白处。把那些
由于贪玩而荒废掉的时光，都变成学习和刻苦努力的时光。哦，中学时代，多好的时代！
⑤当然，这是一种梦想。谁也不能回到过去。只有抓住自己的今天，自己的现在，才是最现实的。而且我还深深地认识到，青年时以为自己光阴无限，很少有时间的紧迫感。如果你正当年少，趁着时光正在煌煌而亲热地围绕着你，你就要牢牢抓住它。那么，你就有可能把这时光变成希望的一切，你如果这样做了，你长大不仅会做出一番成就，而且会成为一个真正懂得生命价值的人！                 （作者：冯骥才）
【小题1】给下列拼音处填汉字。（4分）
① ào_______悔     ②làn______用      ③编jí______      ④充yù____
【小题2】将文中第③段中“晚间他把我叫去，将诗集往桌上一拍”中的“拍”字换成“摔”，可以吗？为什么？（2分）
【小题3】第⑤段画线的句子用了什么修辞方法？其作用是什么？（2分）
【小题4】文中的语文老师刘老师曾经没收了作者少年时代创作的诗集，并十分严厉地批评了他。你认为刘老师做得对吗？如赞同刘老师的做法，请写出理由；如不赞同，请写出你认为教师应采取的对策。（2分）
【小题5】读了本文后，你受到了怎样的启发？（2分）