阅读《桃花源记》，完成后面练习。

1．解释下列加粗词语在文中的含义。

屋舍俨然（　　）　　　　　阡陌交通（　　）

寻向所志（　　）　　　　　寻病终（　　）

2．陶渊明在封建文人中属特立独行的人，他的哪方面行为最能表现他这一性格特征？

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3．“自云先世避秦时乱”“此人一一为具言所闻，皆叹惋”“不足为外人道也”，这三句话有着怎样的内在联系？

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4．在陆游的诗中哪两句也算恰到好处地体现了“林尽水源”“仿佛若有光”“初极狭”“豁然开朗”这样一波三折的意境？

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5．韩愈说“桃源之说诚荒唐”，那么陶渊明为什么要“荒唐”地虚构出这样一个美好的理想社会模式？

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阅读下面文字，回答1～7题。

　　对于一个在北平住惯的人，像我，冬天要是不刮风，便觉得是奇迹□济南的冬天是没有风声的。对于一个刚由伦敦回来的人，像我，冬天要能看得见日光，便觉得是怪事□济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕□可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。

　　假若单单是有阳光，那也算不了出奇。请闭上眼睛想□一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界□小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”……他们一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠。他们由天上看到山上，便不知不觉地想起：“明天也许就是春天了吧？这样的温暖，今天夜里山草也许就绿起来了吧？”就是这点幻想不能一时实现，他们也并不着急，因为有这样慈善的冬天，干啥还希望别的呢！

1．为文中“□”处填上合适的标点。

________　________　________　________　________

2．下列拼音即为文中省略的内容，请写出相应的句子。

zh5n de，j! n2n de r6n men z4i d#ng ti1n sh@ mi4n sh4ng h2n xi4o de。

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3．填空。

①选文第1段作者通过与北平、伦敦、热带的冬天的对比，表明济南的冬天是个无________、无________、无________，天气温晴的宝地。

②“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里”是个比喻句，其本体是________；喻体是________；喻词是________。

4．解释加粗的词语。

①响亮的天气：

②设若单单是有阳光：

5．判断正误，正确的用“T”表示，错误用“F”表示。

①济南冬天的特点“温晴”，成了贯穿全文的主线。文中描绘的一幅幅动人的冬景图都与此相联系。

（　　）

②“设若单单是有阳光，那也算不了出奇”这是一二段之间的过渡句，使文章很自然地转到对济南冬天山、水的描写。

（　　）

③“一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒，这是不是个理想的境界？”一句中的“晒”、“睡”、“醒”三个动词体现了拟人手法的运用，烘托了老城舒适温暖的理想环境。

（　　）

④济南冬天的温晴，最重要的原因是受地理环境的影响，正如文中写到的：“小山整把济南围了个圈儿，只有北边缺着点口儿。”

（　　）

6．“济南的冬天是没有风声的”，“风声”二字应如何理解？

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7．“这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。”这个生动、形象、极富有动感的修辞句，使你产生了怎样的联想和想象？试描述一下。

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