①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想像能怎么生活下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。

　　②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。

　　③大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果英会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生长在美洲的木犀草，射程可达14米之远。

　　④非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜。它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。

　　⑤这是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢！

　　⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。原来，这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。

　　⑦椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。

　　⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实莲蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。待莲蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成长起来了。

　　⑨还有睡莲，它的海绵质的浆果结构十分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的囊，就像套着个救生圈，在长途飘流中，囊中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。

1．你感觉到了吗——文中起“总说”作用的一个句子是（在下面横线上写出其序号）

________________________________________________________。

2．你发现了吗——表示说明的内容将更进一层的一个自然段是（在横线上写出其序号）

________________________________________________________。

3．你提炼了吗——抓关键词语，可用四个字概括出种子两种有趣的旅行方式：

________________________________________________________。

4．你揣摩了吗——从全文的内容看，“种子旅行”的含义是

________________________________________________________。

5．你品析了吗——第⑥自然段在文中所起的作用是

________________________________________________________。

6．你联想了吗——请介绍种子旅行的另外一种有趣的自然方式

________________________________________________________。

阅读《有趣的种子旅行》，完成文后的题

　　①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想像能怎么生活下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。

　　②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也各有千秋。

　　③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生长在美洲的木犀草，射程可达14米之远。

　　④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜。它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汁，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。

　　⑤但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢！

　　⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。原来，这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。

　　⑦椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，作长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽、生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。

　　⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实蓬蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。待蓬蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成长起来了。

　　⑨还有睡莲，它的海绵质的浆果结构十分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的囊，就像套着个救生圈，在长途飘流中，囊中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。

1．你感觉到了吗——文中起“总说”作用的一个句子是（在下面横线上写出其序号）：

________________________________________________________

2．你发现了吗——表示说明的内容将更进一层的一个自然段是（在横线上写出其序号）：

________________________________________________________

3．你提炼了吗——抓关键词语，可用四个字概括出种子这样两种有趣的旅行方式：

________________________________________________________

4．你揣摩了吗——从全文内容看，“种子旅行”的含义是：

________________________________________________________

5．你品析了吗——第⑥自然段在文中所起的作用是：

________________________________________________________

6．你联想了吗——请介绍种子旅行的另外一种有趣的自然方式：

________________________________________________________

阅读《有趣的种子旅行》，按要求答题。

　　①一株植物少则有几十颗种子，多则有几十万颗种子。如果它们都只停留在原地，挤成一堆，很难想象怎么能生活下去；如果发生自然灾害，如干旱、洪涝、火灾等等，集中在一块儿就更有灭绝的危险。因此，种子必须以各种方式进行迁移。这也是长期自然选择的结果。

　　②自然界中植物多种多样，种子旅行的方式也在各有千秋。

　　③像大豆、绿豆、油菜、芝麻等植物的种子，有一种“弹射”的本领，果实成熟后包藏种子的果荚会突然扭曲、炸裂，将种子弹射到几十厘米甚至几米之外。根据现在掌握的资料，植物界中的弹射“冠军”，可能是一种生长在美洲的木犀草，射程可达14米之远。

　　④在非洲北部和欧洲南部，有一种有趣的植物叫喷瓜。它的果实成熟时，那些包藏种子的浆汗，就像气球中的空气那样，对果皮产生强大的压力，只要轻轻一碰，果实的粘液和种子就一起喷发出来，可射6米之远，所以当地人称它为“铁炮瓜”。

　　⑤但是这些种子的旅行路程，在整个自然界中只是低水平的。很多植物的种子，能以各种特有的办法，旅行到几千米、几十千米之远，有的甚至还能进行“环球漫游”呢！

　　⑥19世纪中叶，航行在大西洋上的一艘双桅帆船，遇到一场大风暴，船在风浪中颠簸飘流，好不容易才来到一个平静的海湾。水手们上岸，挖掘沙石来压舱，意外地发现一个黑色的沥青圆球，但拿在手上却感到很轻。打开一看，原来是一个椰子壳，里面藏着一张羊皮纸，上面写着古文。原来，这是当年哥伦布写的一封信。当时的航海者没有无线电通讯设备，常常利用椰子壳等飘浮物来传递信息。

　　⑦椰子的果实外壳坚硬，不透水，中间是蓬松的纤维层，充满了空气，很轻，很适宜在海水中随波飘流，做长途旅行。一旦被海浪冲到沙滩上，就可以发芽，生长。由于椰子以这种方式传播后代，所以我们见到的椰子树，除了人工栽培的之外，几乎都长在海滩边上。

　　⑧在水中旅行的种子还有很多。比如荷花，它的果实蓬蓬像一艘小船，轻浮在水面上，四处飘流，把种子带到远方。待蓬蓬腐烂了，种子也就沉到了水底。第二年春天，一株新的荷花又成长起来了。

　　⑨还有睡莲，它的海绵质的浆果结构十分奇特，浆果里面装有好多种子，每粒种子外面包有一个充满空气的囊，就像套着个救生圈，在长途飘流中，囊中的空气慢慢消失，种子就沉到了水底。

（1）你感觉到了吗——文中起“总说”作用的一个句子是（在下面横线上写出其序号）：

（2）你发现了吗——表示说明的内容将更进一层的一个自然段是（在横线上写出其序号）：

（3）你提炼了吗——抓住关键词语，可用四个字概括出种子这样两种有趣的旅行方式：

（4）你揣摩了吗——从全文的内容看，“种子旅行”的含义是

（5）你品析了吗——第⑥自然段在文中所起的作用是

（6）你联想了吗——请介绍种子旅行的另外一种有趣的自然方式：

　　阅读《我开始告诉儿子》，完成题目。

　　梁晓声

　　儿子九岁。明年上四年级。

　　我想，我有责任告诉他一些事情。

　　其实我早已这样做了。

　　儿子爱画。于是有朋友送来各种纸。儿子若自认为画得不好，哪怕仅仅画一笔，一张纸便作废了。这使我想起童年时的许多往事。有一天我命他坐在对面，郑重地严肃地告诉他——爸爸读小学三年级的时候，从来没见过一张这么好的纸。爸爸小时候也爱画。但所用的纸，是到商店去捡回来的。包装过东西的，皱巴巴的纸。裁了。自己钉了。便是那样的纸，也舍不得画一笔就作废的。因为并不容易捡到。那一种纸是很黑很粗糙的。铅笔道画上看不清。因为那叫“黑草纸”……

　　★“怎么叫‘黑草纸’呢？……”

　　于是我给他讲那是一个怎样的年代。在那样的一个年代，几乎整整一代共和国的孩子们，都用“黑草纸”。一流大学里的教授们的讲义，也是印在“黑草纸”上的。还有书包，还有文具盒，还有彩色笔……哪一位像我这种年龄的父母，当年不得书包补了又补，文具盒一用几年乃至十几年呢？……

　　“爸爸，我拿几毛钱好么？”

　　“干什么？”

　　“想买一支雪糕吃。”

　　有一天我又命他坐在对面，郑重地严肃地告诉他——7毛钱等于爸爸或妈妈每天工资的一半。爸爸从小学一年级到六年级，总共吃了还不到三四十支——当然并非雪糕，而是“冰棍”。且是三分钱一支的。舍不得吃五分一支的。更不敢______（渴望　　奢望）一毛一支的。只能在春游或开运动会时，才认为自己有理由向姐姐要三分钱或六分钱……

　　我对儿子进行类似的教育，被友人们碰到过几次。当着我的儿子的面，友人们自然是不好说什么的。但背过儿子，皆对我大不以为然。觉得我这样做父亲，未免的煞有介事。甚至挖苦我是借用“忆苦思甜”的方法。

　　友人们的“批判”，我是极认真地想过的。然而那很过时的，可能被认为相当______（迂腐　　笨拙）的方法，却至今仍在我家里沿用着。也许还要一直沿用到儿子长大成人。打算在他干脆将我的话当耳旁风的时候打住。

　　一次，儿子把作业本拿给我看，虔诚地问：“爸爸这一页我没撕掉。我贴得好么？”

　　那是跟我学的方法——从旧作业本上剪下一条格子，贴在了写错字的一页上。

　　“爸爸，你为什么哭呀？”儿子困惑了。

　　我说：“儿子啊，你学会了这样，你不知爸爸多高兴呢!”

　　我的儿子当然可以用上等的复印纸习画。可以有许多彩色笔，可以不必背补过的书包，可以想吃“紫雪糕”时吃一支……

　　但是他必须明白，这一切的确便是所谓“幸福”之一种了。

　　无忧无虑和基本上无所不缺，既可向将来的社会提供一个起码身心健康的人，也可“造就”成一批少爷。

　　（1）“郑重”“严肃”修饰哪个词语？各表示什么意思？

　　答：_______________________________________________________

　　（2）“粗糙”的“糙”的读音是（　　）。

　　（3）加★的地方用反问句有什么表达作用？

　　答：_______________________________________________________

　　（4）“不以为然”的意思是：

　　_________________________________________________________

　　（5）“煞有介事”的意思是：

　　__________________________________________________________

　　（6）从括号里选择恰当的词填在空白处。依次应该选择的是________、_______。

　　（7）根据上下文在横线上填写一句恰当的话。（不超过10个字）

　　__________________________________________________________

　　（8）文章记叙了作者教育儿子的哪两件事？用简洁的语言概括出来。

　　__________________________________________________________

　　（9）两件事情共同的教育目的是什么？

　　__________________________________________________________

　　（10）以其中的一件事的记叙为例子，分析详略的安排及其这样安排的用意。

　　__________________________________________________________

　　（11）加“★”的段落叙述，孩子问：“怎么叫‘黑草纸’呢？……”以下爸爸却所问非所答，为什么？

　　__________________________________________________________

　　（12）阅读文章中画线的两句话，回答问题。

　　①难道我们自己也荒诞到这么认为么？如果不，我们为什么不告诉他们一些他们应该知道的事呢？

　　作者为什么用反问的句式？

　　__________________________________________________________

　　②但是他必须明白，这一切的确便是所谓“幸福”之一种了。

　　“幸福”为什么加引号？为什么说这一切是“懶腋?之一种”？

　　__________________________________________________________

　　（13）结尾加粗的“报应”和“报复”为什么不能交换位置？

　　__________________________________________________________

阅读下面语段，完成1—4题。

                                最后一课

一位哲学家带着他的一群学生漫游世界，十年间，他们游历了许多国家，拜访了许多有学问的人，现在他们回来了，个个都        ①   。在进城之前，哲学家在郊外的一片草地上坐了下来，说：“十年游历，你们已都是      ②   ，现在学业就要结束了，我们上最后一课吧!”

弟子们围着哲学家坐下来，哲学家问：“现在我们坐在什么地方？”弟子们答：“现在我们坐在旷野里。”哲学家又问：“旷野里长着什么？”弟子们答：“旷野里长着野草。”哲学家说：“对，旷野里长满杂草，现在我想知道该如何除掉这些杂草。”弟子们非常惊愕，他们都没有想到，一心在探讨人生奥妙的哲学家，最后一课问的竟是这么简单的一个问题。

一个弟子首先开口，说：“老师，只要用铲子铲掉就够了。”哲学家摇摇头。

另一个弟子接着说：“用火烧也是很好的办法。”哲学家微笑了一下，示意下一位。

第三弟子说：“撒上石灰就就会除掉所有的杂草。”接着说的是第四个弟子，他说：“斩草要除根，只要把根挖出来就行了。”

等弟子们都讲完了，哲学家站了起来，说：“课就上到这里，你们回去以后，按照各自的方法除一片杂草，一年后，我们再来相聚。”

一年后，他们都来了，不过原来相聚的地方不再是杂草丛生，它变成了一片长满谷子的庄稼地。弟子们围着谷地坐下，等待哲学家的到来，可是哲学家始终没有来。

几十年后，哲学家去世了，弟子们在整理他的言论时，私自在最后补了一章：要想除掉旷野里的杂草，方法只有一种，那就是在上面    A    ；同样，要想让灵魂洁净，唯一的方法就是    B   去占领它。

1、第一自然段的横线处省略了两个成语，请依据文意和下面的注释，把相应的成语概括出来，写在注释后的括号内。

①比喻人的学问渊博，具有安邦治国地才能。（       ）

②指学识渊博的人。（          ）

2、从下面的选项中，为末段横线处各选一个确切的答案，并将文字工整地写在方格内。

选择：斩草除根    种上庄稼    用行动    用美德

答案：A处选___________       B处选__________

3、根据文段内容回答：

      ①“原来相聚的地方”为何变成了“一片长满谷子的庄稼地”?

        答：                                                             

      ②哲学家为何始终未来赴约？

        答：                                                              

4、简答：对于哲学家“如何除掉这些杂草”的提问，

      ①弟子们的回答及方法为什么都不对？

        答：                                                            

      ②你认为根据文意怎样回答才正确？

        答：