对下列句中加粗词语理解不正确的一项是

1. A.
   衣服旧了，破了，也“敝帚自珍”，舍不得丢弃。敝帚自珍：比喻对自己的东西十分珍惜。用在句中真实地表达了延安军民对自己的劳动成果即使破了也舍不得丢弃这样一种特殊感情。
2. B.
   那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来，觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。悠扬：形容声音时高时低而和谐。用在句中形容笛声飘荡，优美动听。
3. C.
   我问起枣核的用途，他一面往衣兜里揣，一面故弄玄虚地说：“等会儿你就明白啦。”故弄玄虚：故意玩弄花招，迷惑人。用在句中写出了作者对老朋友不够信任，对他的疑惑，不做真诚、坦白的回答，故意避开。
4. D.
   你去看吧，驻足那一道道长虹之畔，徜徉于桥区的草坪园景之中，你会发现，它们各有各的造型，各有各的姿态。驻足：停步。用在句中生动地描绘出人们被立交桥的雄伟、壮丽所吸引，停下脚步观赏的神态。

对下列句中加粗词语理解不正确的一项是

[　　]

A．这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳，有的像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。

惟妙惟肖：形容描绘得十分精妙逼真。

用在句中形容卢沟桥桥面柱头上的石刻狮子雕刻得十分形象，如同真的一样。

B．苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。

萧索：荒凉、冷落。

用在句中描写了远处的村庄呈现出一片萧条冷落的景象，反映出农村经济日益凋敝的状况。

C．我欢悦，是因为那时我已粗识文字，知道爱读书，接触了书，只觉得自己无知而空荡的脑瓜日益充盈起来。

充盈：充满。

用在句中写出了“我”经过读书之后，知识日渐增长的喜悦心情。

D．灯光射在他们五颜六色的丝绣和头饰上，激起一片金碧辉煌的彩霞。

金碧辉煌：形容建筑物等异常华丽，光彩夺目。

用在句中形象描绘出了彩霞色彩斑斓，绚丽耀眼的特点。

对下列句子中加粗词语理解不正确的一项是

1. A.

   端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。

   莫不：没有一个不。     蘸：长时间地泡。

2. B.

   凡是把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布、一块小银牌，不拘缠挂在船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。

   不拘：不论，在这儿是连词。

3. C.

   好事的军人，当每次某一只船胜利时，必在水边放些表示胜利庆祝的500响鞭炮。

   好事：这里是“热心做事”的意思。   响：量词，表示声音发出的次数。

4. D.

   船和船的竞赛，人和鸭子的竞赛，直到天晚方能完事。

   方：才，连词。   完事：事情完结。

阅读理解

王充闾

　　①“船窗低亚小栏杆，竟日青画里看。”我满怀着四十余年的渴慕，放舟江上，畅游三峡，饱览着山川胜景。

　　②三峡，这部上接苍冥、下临江底，近四百里长的硕大无朋的典籍，是异常古老的。早在语言文字出现之前，不，应该说早在混沌初开、乾坤始奠之际，它就已经摊开在这里了。它的每一叠岩页，都是历史老人留下的回音壁，里面镂刻着岁月的屐痕。

　　③我们不能设想在自己有限的一生中，读尽它的无限内涵，但总可以观嬗变于烟波浩淼之外，启哲思于残编断简之中。作为现实与有限的存在物，人们徜徉其间，一种对山川形胜的原始恋情与源远流长的历史激动会不期而然地被呼唤出来。

　　④早在五千年前，这锦山秀水就曾闪烁着大溪文化的异彩。两千年前，扁舟一叶从那条唤作香溪的水流里，载出一位绝代佳妹。“昭君自有千秋在，胡汉和亲识见高”，不独闾里之荣，也是邦家之光。两汉之交，公孙述枭踞白帝城，跃马称帝。过了三周甲子，这里又成了吴蜀争雄的战场，年轻的陆逊创了“火烧连营七百里”的赫赫战功。刘先主永安宫一病不起，将他的嗣子、未竟事业连同未来的千般险阻，一股脑儿托付给他的军师。诸葛公神机妙算，在鱼腹浦摆下了“八阵图”……

　　⑤今日舟行访古，不仅史迹久湮而且江山亦不可复识矣。以诗而言，巫山十二峰可以说是一部不是靠语言文字，而是由境界氛围酿成的朦胧诗卷。两岸诸峰时隐时现，忽近忽远，笼罩在云气氤氲、雨意迷离的万古空朦之中，透出一种“悠然心会，妙处难与君说”的朦胧意态。比之以绘画，巫山十二峰无疑是整个三峡风景线上一条最为雄奇秀美的山水画廊。在这里，钩皴点染、浓淡干湿、阴阳向背、疏密虚实等各种表现手法兼备毕具。那群峰竞秀、断崖千尺的高峡奇观，宛如刀锋峻劲、层次分明的版画。而云封雾障中的似有若无，令人神凝意远的万叠青峦，则与水墨画同其韵致。

　　⑥著名学者王国维有过“古今之成大事业、大学问者，必经三种之境界”的说法，还有人把绘画分为写实、传神、悟妙三个层次。我以为，读三峡可能也有三种灵境：________读之，止于心灵对自然美的直接感悟，目注神驰，怦然心动。________读之，会感到主观的生命情调与客观景物交融互渗，物我融为一体，亦即辛弃疾词中所说的：“我见青山多妩媚，料青山见我应如是。情与貌，略相似。”________读之，则深入画境，浓酣忘我，“冲然而澹，悠然而远”，进入《易经》中那“天地因蕴，万物化醇”的灵境，此刻该是“此中有真意，欲辨已忘言”了。

（2006年湖北省宜昌市初中毕业生学业考试语文试卷　　本文有删改）

（1）联系上下文，说说第②段中加粗的“摊开”一词为什么用得好。

________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

（2）请将“卒”、“始”、“再”三个词按正确顺序填写到第⑥段中的横线上。

（3）第⑥段中引用了“此中有真意，欲辨已忘言”一句诗。请写出这句诗的作者。

作者：________。

（4）你对三峡的风物（如山峰、溪水、森林、云霞……）有怎样的感悟？请任选一项，仿照第②段中画波浪线的句子写出你对它的感悟。

它的________，都是________，里面________。

（5）文章第④段回顾了宜昌的历史风云。你还知道发生在这片土地上的哪些历史故事？请简要讲述一个（不超过30字）。