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下列说法不正确的一项是

A、《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。   
B、《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。   
C、《蒹葭》全诗不见一个思字、愁字,读者却可似体会 到诗人那种深深的爱慕和求而不得的惆怅。   
D、《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。
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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是
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A、《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。   
B、《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。   
C、《蒹葭》全诗不见一个思字、愁字,读者却可似体会 到诗人那种深深的爱慕和求而不得的惆怅。   
D、《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是
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A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是
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A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》中“所谓伊人”的“伊人”与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是
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A.《关雎》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。   
B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雎》中的“君子好逑”的“君子”,指的     是同样的人。   
C.《蒹葭》全诗没有一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的仰慕和求而不得的惆怅。   
D.《关雎》是《诗经》的第一首,选自《诗经?周南》。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是    
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A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。  
B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。  
C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。  
D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

下列说法不正确的一项是
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A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关睢》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个“思”字、“愁”字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经·周南》。

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科目:初中语文 来源: 题型:单选题

下列说法不正确的一项是


  1. A.
    《关雎》《蒹葭》《君子于役》都选自《诗经》。《诗经》是我国最早的诗歌总集,分“风”“雅”“颂”三大类。
  2. B.
    鲁迅的《从百草园到三味书屋》《社戏》,朱自清的《背影》和魏巍的《我的老师》都是脍炙人口的回忆性散文。
  3. C.
    古典文学名著《水浒传》中,智取生辰纲、醉打蒋门神、三打祝家庄等故事,生动曲折,扣人心弦。
  4. D.
    法国文学巨匠罗曼·罗兰所作的《名人传》,记述了贝多芬、米开朗琪罗、托尔斯泰等伟大人物战胜各种人生艰难困苦的精神历程。

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科目:初中语文 来源:2008年初三年级语文(上) 人教版 人教版 题型:013

下列说法不正确的一项是  (  )

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A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D.《关雌》是(诗经)的第一首,选自《诗经·周南》。

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科目:初中语文 来源:2013届广西大学附属中学九年级上学期期末考试语文试卷(带解析) 题型:单选题

下列说法不正确的一项是 (   )(2分)
《诗经?关雎》
关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。
参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。
求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。
参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。
参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。
《诗经?蒹葭》
蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。
溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。
蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。
溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。
蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。
溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。
B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。
C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。
D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经 · 周南》

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科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西大学附属中学九年级上学期期末考试语文试卷(解析版) 题型:诗歌鉴赏

下列说法不正确的一项是 (   )(2分)

《诗经?关雎》

关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,君子好逑。

参差荇菜,左右流之。窈窕淑女,寤寐求之。

求之不得,寤寐思服。悠哉悠哉,辗转反侧。

参差荇菜,左右采之。窈窕淑女,琴瑟友之。

参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。

《诗经?蒹葭》

蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。

溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。

蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。

溯洄从之,道阻且跻。溯游从之,宛在水中坻。

蒹葭采采,白露未已。所谓伊人,在水之涘。

溯洄从之,道阻且右。溯游从之,宛在水中沚。

A.《关雌》中“关关雎鸠,在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”,与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”,指的是同样的人。

C.《蒹葭》全诗不着一个思字、愁字,读者却可以体会到诗人那种深深的企慕和求而不得的惆怅。

D.《关雌》是《诗经》的第一首,选自《诗经 · 周南》

 

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