本文选自________，它是西汉________（人名）整理的，按战国时期秦、齐、楚、赵等十二国次序编订而成的。

解释句中加粗词语的意思。

（1）朝服衣冠（　　）

（2）今齐地方千里（　　）

（3）臣之妻私臣（　　）

（4）王之蔽甚矣（　　）

下列各组加粗词中，意义相同的一组是

A．

B．

C．

D．

翻译文中划线的句子。

（1）我孰与城北徐公美？

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

下列对相关课文内容的分析，有误的一项是

A．

邹忌以日常生活小事喻治国安邦之道，对齐王纳谏，终使齐国大治。

B．

曹刿劝谏鲁庄公“取信于民”，终使弱小的鲁国战胜强大的齐国。

C．

墨子巧言善辩，成功地劝阻楚王放弃攻打宋国的打算。

D．

诸葛亮直言进谏，劝勉刘禅广开言路、严明赏罚、亲贤远佞。

本文通过对________的描写，流露出作者遭贬后________的心情。

下列各项对本文的理解有误的一项是

A．

本文是苏轼写的一篇小品文，写于他被贬官黄州时期。

B．

文中作者自称“闲人”，充满自豪与庆幸，庆幸自己做官清闲，才得以饱览这样美的月色。

C．

“欣然”与“念无与为乐者”都是心理描写，前者写出作者的兴奋喜悦之情，后者写出他遭贬后的寂寞之感。

D．

五、六、七句是借景抒情，寥寥数语，种种微妙复杂的感情尽在其中。

解释下列加粗的词。

（1）但少闲人如吾两人者耳（　　）

（2）怀民亦未寝（　　）

解释下列加粗词语在句子中的含义（任选两小题）。

（1）落英缤纷________　　（2）率妻子邑人来此绝境________

（3）便要还家________　　（4）及郡下，诣太守________

下列句子中诵读节奏有误的一项是

A．

缘溪／行，忘／路之远近。

B．

处／江湖之远／则忧其君。

C．

食马者／不知其能千里而／食也。

D．

一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。

文中描写“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些？（用原文回答）

_____________________________________

用简洁的文字写出“渔人”的行踪。

请用现代汉语写出文中画线句子的意思。

原文：黄发垂髫，并怡然自乐。

译文：____________________________

作者生活的时代，政治黑暗，战乱频繁，民不聊生，可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃源”，请想一想并写出作者写作的意图。

___________________________________________

每个人都曾构想过自己的理想，请用恰当、简洁的语言描绘出你的理想王国。

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下面语句中加粗的词解释有误的一项是

A．

愿陛下托臣以讨贼兴复之效（效：任务）

B．

临表涕零（涕：鼻涕）

C．

尔来二十有一年矣（从那时以来）

D．

猥自枉屈（猥：辱，这里有降低身份的意思）

下列各组中加粗词的意义或用法相同的一项是

A．

此殆天所以资将军　　　此臣所以报先帝而忠陛下之职分也

B．

先帝不以臣卑鄙　　　　咨臣以当世之事

C．

三顾臣于草庐之中　　　顾野有麦场

D．

何陋之有　　　　　　　策之不以其道

下面对选文内容理解不正确的一项是

A．

第①段先自叙本志，表明自己“布衣”身份，为下文写“先帝不以臣卑鄙”作铺垫。

B．

第②段一个“当”字引出六个四字句，以磅礴的气势指出这次“出师”的战略目标，使后主深信伐魏之事势在必行。

C．

③④两个自然段点明全篇主旨，阐述了修明内政与北伐胜利的关系。

D．

选文以议论为主而辅之以叙事、描写、说明，带有浓厚的抒情色彩。

把划线的句子翻译成现代汉语。

（1）受任于败军之际，奉命于危难之间。

（2）庶竭驽钝，攘除奸凶。