精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
下列各句中加粗字读音有误的一项是   

A.浩浩汤(shāng)    
B.环皆山也(chú)    
C.偻提携(qū)    
D.廿二日天稍和(niàn)
相关习题

科目:初中语文 来源:江苏省江阴市长泾片2011-2012学年七年级下学期期中检测语文试题 题型:013

下列各句中加粗字的读音和书写完全正确的一项是

[  ]
A.

工(jùn)  桑(shèn)  斑(máo)  地(jiào)

B.

谷()  挑(xìng)  蝉(tuì)   身(

C.

红(yīn)  选(lín)  透()    情(zì)

D.suō)  唐(tuí)  咒(zǔ)    踌(chú)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:黄冈重点作业 初三语文(下) 题型:013

阅读答题。

  齐武成帝子琅邪王,太子母弟也。生而聪慧,帝及后并笃爱之,衣服饮食,与东宫相准。帝每面称之曰:“此黠儿也,当有所成”。及太子即位,王居别宫,礼数优僭,不与诸王等;太后犹谓不足,常以为言。年十许岁,骄恣无节,器服玩好,必拟乘舆①。常朝南殿,见典御②进新冰,钩盾③献早李,还索不得,遂大怒,诟曰:“至尊已有,我何意无?”不知分齐,率皆如此。识者多有叔段、州吁④之饥。后嫌宰相,遂矫诏斩之,又惧有救,乃勒麾下军士,防守殿门;既无反心,受劳而罢,后竟坐此幽薨。人之爱子,罕亦能均;自古即今,此弊多矣。贤俊者自可赏爱,顽鲁者亦当矜怜,有偏宠者,虽欲以厚之,更所以祸之。

  注:①乘舆:帝王的代称。②典御:主管皇帝膳食的官员。③钩盾:主管皇帝果蔬的官员。④叔段:郑庄公之弟,受母姜氏宠爱,骄横自恣,后谋反时为庄公所败。州吁:卫庄公宠妾所生,受宠爱,喜争斗,弑桓公自立后,不修德政,虐待百姓,被杀。

1.下列两句中加粗字的正确读音是:

(1)器服玩,必拟乘舆。

(2)不知齐,率皆如此。

[  ]

A.h4o f8n  B.h4o f5n  C.h3o f8n  D.h3o f5n

2.中文“东宫”是谁的代称?

[  ]

A.齐武成帝  B.太子  C.太后  D.琅邪王

3.下列各句中加粗词语的正确意义是:

(1)年十许岁,骄恣无节。

[  ]

A.骄傲专横  B.放荡不拘  C.骄傲放纵  D.骄傲自满

(2)顽鲁者亦当矜怜。

[  ]

A.愚笨而鲁莽  B.固执而粗鲁  C.顽皮而愚蠢  D.愚昧而蠢笨

4.帝每面称之曰:“此黠儿也,当有所成。”这句话正确的意思是:

[  ]

A.武成帝常常当面称赞他说:“这是一个狡猾的孩子,应当让他有所成就。”

B.武成的帝每次见面时都称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。”

C.武成帝常常当面称赞他说:“这是一个聪明的孩子,必将有所成就。”

D.武成帝每次见面时都称赞他说:“这是一个狡猾的孩子,应当让他有所成就。”

5.对于琅邪王,“识者多有叔段、州吁之饥”,其原因是:

[  ]

A.琅邪王同叔段.州吁一样,受到父母宠爱,却萌生谋反之心。

B.琅邪王同叔段、州吁一样,受到父母宠爱,而他自己却未能加以节制。

C.琅邪王同叔段、州吁一样,母亲宠爱他,欲立为君,却未能对他严加管束。

D.琅邪王同叔段、州吁一样,父母宠爱他,他却蓄意谋反,遭到了惨败。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:初中课文一课一练 题型:048

阅读下面古文,答题。

冯谖客孟尝君[节选]

《战国策》

  齐人有冯谖者,贫乏不能自存,使人属孟尝君,愿寄食门下。孟尝君曰:“客何好?”曰:“客无好也。”曰:“客何能?”曰:“客无能也。”孟尝君笑而受之,曰:“诺。”

  左右以君贱之也,食以草具。居有项,倚柱弹其剑,歌曰:“长铗归来乎!食无鱼。”左右以告。孟尝君曰:“食之,比门下之客。”居有顷,复弹其铗,歌曰:“长铗归来乎!出无车。”左右皆笑之,以告。孟尝君曰:“为之驾,比门下之车客。”于是乘其车,揭其剑,过其友曰:“孟尝君客我。”后有项,复弹其剑铗,歌曰:“长铗归来乎!无以为家。”左右皆恶之,以为贪而不知足。孟尝君问:“冯公有亲乎?”对曰:“有老母。”孟尝君使人给其食用,无使乏。于是冯谖不复歌。

1.选出对下列句中加粗字读音和理解正确的一项。(2分)

①使人孟尝君 ②客何

[  ]

A.①zh( 嘱咐 ②h3o 喜好

B.①sh( 请求 ②h4o 不坏

C.①zh( 请求 ②h4o 喜好

D.①sh( 嘱咐 ②h3o 不坏

2.选出对下列各句理解正确的项。(20分)

(1)贫乏不能自存。(2分)

[  ]

A.穷得不能凭自己的力量生活。

B.贫穷得不可能自己再存在下去。

C.困乏得再也不能活下去了。

D.贫困疲乏得不能保存自己。

(2)左右以君贱之也,食以草具。(2分)

[  ]

A.孟尝君身边的人因为主人看不起冯谖,就马虎地给他些食物。

B.左右以为孟尝君看不起冯谖,就给他吃粗劣的饭食。

C.孟尝君身边的人因为主人看不起冯谖,就给他吃粗劣的饭食。

D.左右以为孟尝君看不起冯谖,就马虎地给他些食物。

(3)食之,比门下之客。(2分)

[  ]

A.喂他吃吧,同门客伙食比一下。

B.给他吃鱼,依照门客伙食一样。

C.给他吃鱼,同门客伙食比一下。

D.喂他吃罢,依照门客伙食一样。

(4)乘其车,揭其剑,过其友。(2分)

[  ]

A.坐了他的车,挥着他的长剑,去拜访他的朋友。

B.坐了他的车,举着他的长剑,去拜访他的朋友。

C.坐了他的车,举着他的长剑,故意走过朋友的门前。

D.坐了他的车,挥着他的长剑,故意走过朋友的门前。

(5)无以为家。(2分)

[  ]

A.没有自己的家。

B.不要以为自己有家。

C.不能以为有自己的家。

D.没有用来养家的东西。

(6)孟尝君使人给其食用,无使乏。(2分)

[  ]

A.盂尝君派人送给冯谖许多吃的和用的东西,不要使他困乏。

B.孟尝君派人给冯谖的母亲送了许多吃的和用的东西,她使用时就不缺乏了。

C.孟尝君派人给冯谖送了许多吃的和用的东西,他使用时就不缺乏了。

D.孟尝君派人给冯谖的母亲送了许多吃的和用的东西,不要使她困乏。

(7)翻译下列各句,把省略的意思补过去。(4分)

①左右以告。

答:__________________________________________________________

②曰:“诺。”

答:__________________________________________________________

(8)翻译下列各句,注意词序要作一些变化。(4分)

①客何能?

答:__________________________________________________________

②孟尝君客我。

答:__________________________________________________________

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:专项题 题型:阅读理解与欣赏

阅读柳宗元的《黔之驴》,完成1~9题。
黔之驴
  黔无驴,有好事者船载以入,至则无可用,放之山下。虎见之,庞然大物也,以为神。蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫相知。
  他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之,觉无异能者。益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近,益狎,荡倚冲冒,驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此耳!”因跳踉大口阚 ,断其喉,尽其肉,乃去。
1.加粗字读音有误的是( )   
A.益(xiá)  大?(hǎn)  
B.大(hài)  之(kuī)   
C.跳(liáng)  人(shì)  
D.远(xún)    驴(qián)  
2.解释加粗的字词。   
A.有好事者载以入_______________    
B.驴不胜怒,之_______________    
C.以为噬己也_______________
D.虎喜,计之曰:“技止此耳!”_____________ 
3.下列句中含有通假字的一项是(   )  
A.虎见之,庞然大物也。
B.有好事者船载以入。
C.计之曰:“技止此耳!”
D.虎大骇,远遁。
4.下列语句翻译不恰当的项是:  
(1)下列语句翻译不恰当的项是(   )
A.尽其肉,乃去。  译为:(老虎)吃光驴的肉,就走了。
B.虎因喜,计之曰。    译为:老虎因此高兴起来,心里盘算这情况说。 
C.觉无异能者。         译为:觉得(驴)没有什么特别的本领似的。
D.益习其声。            译为:渐渐习惯了驴的叫声。
(2)下列语句翻译不恰当的项是(   )
A.至则无可用。           译为:运到后,就没什么用处。
B.以为且噬己也,甚恐。    译为:认为(驴)要咬自己,十分的害怕。
C.稍出近之,慭慭然,莫相知。 译为:渐渐地走出(树林)靠近驴,非常小心谨慎,不知道它(是什么东西)。
D.因跳踉大口阚 ,断其喉。     译为:于是跳跃起来,大声怒吼着,咬断了驴的喉咙。
5.翻译下列句子。
(1)有好事者船载以入________________________________ 。
(2)驴不胜怒,蹄之__________________________________  。
6.文中写虎从畏驴到食驴的过程分为六个层次,请找出各层次中表明虎的心理的词语。
①_____________________
②_____________________
③_____________________
④_____________________
⑤_____________________
⑥_____________________ 
7.下列对课文的相关分析欠准确的一项是(   )  
A.本文是一篇寓言,通过虎吃驴的过程讽刺了那些本无才能却身居高位、仗势欺人的达官显贵。同时告诉我们掌握真本领、真才干的重要性。
B.本文最显著的特点就是语言细腻、生动,尤其是对老虎的心理描写。如“虎因喜,计之曰”,一喜一计就把老虎因摸清驴的底细而高兴至极的心理描写得栩栩如生。
C.“远遁,以为且噬己也,甚恐”中“遁”“恐”就是写出了老虎在未认清驴的本来面目之前被驴的庞大外形吓得惊恐万状的情形。
D.“荡倚冲冒”意思是“碰撞、倚靠、冲撞、冒犯”,是老虎为进一步认(摸)清驴的底细而对驴进行千方百计的挑逗,由此可见,老虎的机智,大胆而有谋略。
8.《黔之驴》这则寓言告诉我们什么道理?
                                                                                           
9.老虎吃了驴子以后,还会发生怎样的故事呢,请发挥想像,写一篇400字以上的短文。
                                                                                            

查看答案和解析>>


同步练习册答案