精英家教网 > 初中语文 > 题目详情
翻译下列句子有误的一项是

A、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。    
译文:醉翁的情趣不在酒上,而在秀丽的山水之间。
B、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。    
译文:在天下人忧愁之前就忧愁,在天下人快乐之后才快乐。体现了作者忧国忧民,关心国家大事。     
C、斗折蛇行,明灭可见。    
译文:北斗星那样曲折,那样蜿蜒,若隐若现。  
D、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。    
译文:亮闪闪的样子仿佛是刚打开镜子的时候,冷冽的光芒突然从盒子里透出来一般。
相关习题

科目:初中语文 来源:2013届广西桂林市初中毕业升学模拟考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读

醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【小题1】下列句子中加线词意思相同的一项是(  ) ( 2分)

A.往来而不者,滁人游也猿则百叫无
B.野芳而幽香闾左谪戍渔阳
C.之心而寓之酒也所识穷乏者我与
D.之者谁?太守自谓也军书十二卷,卷卷有爷
【小题2】下列句子中加线词用法相同的一项是(   )( 2分)
A.至于负者歌途,行者休于树其受之天也,贤材人远矣
B.然而禽鸟知山林乐,而不知人之乐箕畚运于渤海
C.四时之景不同,而乐亦无穷陈胜者,阳城人
D.醉翁之意不在酒,在山水之间也大兄何见事之晚
【小题3】下列表述对课文理解有错误的一项是(   )( 2分)
A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣。
B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。
D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。
【小题4】把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
译文:                                                                          
(2)太守与客来饮于此,饮少辄醉
译文:                                                                          
【小题5】下面这段文字说明了什么?(2分)
欧阳公记成,远近争传……凡商贾来,亦多求其本,所谓关征,以赠官,可以免税。
注:① [记]指《醉翁亭记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。
                                                                         

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西桂林市毕业升学模拟考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列句子中加线词意思相同的一项是(  ) ( 2分)

A.往来而不者,滁人游也猿则百叫无

B.野芳而幽香闾左谪戍渔阳

C.之心而寓之酒也所识穷乏者我与

D.之者谁?太守自谓也军书十二卷,卷卷有爷

2.下列句子中加线词用法相同的一项是(   )( 2分)

A.至于负者歌途,行者休于树其受之天也,贤材人远矣

B.然而禽鸟知山林乐,而不知人之乐箕畚运于渤海

C.四时之景不同,而乐亦无穷陈胜者,阳城人

D.醉翁之意不在酒,在山水之间也大兄何见事之晚

3.下列表述对课文理解有错误的一项是(   )( 2分)

A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣。

B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。

C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。

D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。

4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)

(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。

译文:                                                                          

(2)太守与客来饮于此,饮少辄醉

译文:                                                                          

5.下面这段文字说明了什么?(2分)

欧阳公记成,远近争传……凡商贾来,亦多求其本,所谓关征,以赠官,可以免税。

注:① [记]指《醉翁亭记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。

                                                                         

 

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
小题1:下列句子中加线词意思相同的一项是(  ) ( 2分)
A.往来而不者,滁人游也猿则百叫无
B.野芳而幽香闾左谪戍渔阳
C.之心而寓之酒也所识穷乏者我与
D.之者谁?太守自谓也军书十二卷,卷卷有爷
小题2:下列句子中加线词用法相同的一项是(   )( 2分)
A.至于负者歌途,行者休于树其受之天也,贤材人远矣
B.然而禽鸟知山林乐,而不知人之乐箕畚运于渤海
C.四时之景不同,而乐亦无穷陈胜者,阳城人
D.醉翁之意不在酒,在山水之间也大兄何见事之晚
小题3:下列表述对课文理解有错误的一项是(   )( 2分)
A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣。
B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。
D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。
小题4:把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
译文:                                                                          
(2)太守与客来饮于此,饮少辄醉
译文:                                                                          
小题5:下面这段文字说明了什么?(2分)
欧阳公记成,远近争传……凡商贾来,亦多求其本,所谓关征,以赠官,可以免税。
注:① [记]指《醉翁亭记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。
                                                                         

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的文言文,完成1-3题。

    元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

                                                     ——苏拭《记承天寺夜游》

1.下列加点的词解释有误的一项是

A.月色入(窗户)      B.无与为乐者(想到)

C.怀民亦未(睡觉)    D.相与步于中庭(一起)   

2.下列句子翻译有误的一项是

A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。

B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。

C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

3.下列对文章的赏析不恰当的一项是

A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。   

D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2007年山东省枣庄市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048

阅读下面的文言文,完成下题。

元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

——苏拭《记承天寺夜游》

(1)

下列加粗的词解释有误的一项是

[  ]

A.

月色人(窗户)

B.

无与为乐者(想到)

C.

怀民亦未(睡觉)

D.

与步于中庭(一起)

(2)

下列句子翻译有误的一项是

[  ]

A.

庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。

B.

水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。

C.

何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?

D.

但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。

(3)

下列对文章的赏析不恰当的一项是

[  ]

A.

“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。

B.

“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。

C.

苏轼“念无与为乐者”的“乐”与(醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。

D.

本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题

醉翁亭记

①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也!作亭者谁?山之僧智仙也。之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒、在山水之间也。山水之乐,之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝幕也。野芳而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷

③至于负者歌途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。

④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。

1.下列句子中加点词意思相同的一项是     (    )

A.往来而不者,滁人游也    猿则百叫无

B.野芳而幽香                              闾左適戍渔阳   

C.之心而寓之酒也                       所识穷乏者我与

D.之者谁?太守自谓也                  军书十二卷,卷卷有爷

2.下列句子中加点词用法相同的一项是    (    )

A.至于负者歌途,行者休于树            其受之天也,贤材人远矣 

B.然而禽鸟知山林乐,而不知人之乐         箕畚运于渤海

C.四时之景不同,而乐亦无穷            陈胜者,阳城人

D.醉翁之意不在酒,在山水之间也    大兄何见事之晚

3.下列对课文理解有错误的一项是    (    )

A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣:

B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。

C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,义以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。

D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。

4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。

(1)有亭翼然临于泉上者。醉翁亭也。

译文:______________________-

(2)太守与客来饮于此,饮少辄醉。

译文:______________________-

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文言文,完成1-3题。
  元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。——苏拭《记承天寺夜游》
1.下列加粗的词解释有误的一项是( )
A.月色人(窗户)
B.无与为乐者(想到)
C.怀民亦未(睡觉)
D.相步于中庭(一起)
2.下列句子翻译有误的一项是( )
A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
3.下列对文章的赏析不恰当的一项是( )
A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读

阅读下面的文字,完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【小题1】下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 (   )(3分)

A.太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。
B.其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。
C.日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。
D.树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也
【小题2】解释下列加点词(3分)
(1)有亭翼然临于泉上者(2)之者谁(3)云归而岩穴
【小题3】将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
【小题4】第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、        、众宾欢、          
【小题5】下列对选文理解有误的一项是(  )(3分)
A.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。
D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
【小题6】如何理解“太守之乐”? (3分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏

阅读下面的文字,完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
小题1:下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 (   )(3分)
A.太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。
B.其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。
C.日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。
D.树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也
小题2:解释下列加点词(3分)
(1)有亭翼然临于泉上者(2)之者谁(3)云归而岩穴
小题3:将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也(2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
小题4:第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、        、众宾欢、          
小题5:下列对选文理解有误的一项是(  )(3分)
A.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。
D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
小题6:如何理解“太守之乐”? (3分)

查看答案和解析>>

科目:初中语文 来源:2014届福建厦门思明区东埔学校八年级下学期期末考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读

阅读下面的文字,完成小题。(18分)

①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。

②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。

③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)

1.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 (    )(2分)

A、太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。

B、其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。

C、日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。

D、树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也

2.解释下列加点词(3分)

(1)有亭翼然临于泉上者(          )(1分)

(2)名之者谁(         )(1分)

(3)云归而岩穴暝(              )(1分)

3.将下列句子翻译成现代汉语(4分)

(1)山水之乐,得之心而寓之酒也    (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴

                                                              

4.第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、         、众宾欢、           。(2分)

5.下列对选文理解有误的一项是(   )(2分)

A、“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。

B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。

C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。

D、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。

6.“醉”和“乐”反复出现,你认为两者之间有怎样的联系?(2分)

                                                                  

7.如何理解“太守之乐”?(3分)

                                                                  

 

查看答案和解析>>


同步练习册答案