| 翻译下列句子有误的一项是 A、醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。 译文:醉翁的情趣不在酒上,而在秀丽的山水之间。 B、先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。 译文:在天下人忧愁之前就忧愁,在天下人快乐之后才快乐。体现了作者忧国忧民,关心国家大事。 C、斗折蛇行,明灭可见。 译文:北斗星那样曲折,那样蜿蜒,若隐若现。 D、晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。 译文:亮闪闪的样子仿佛是刚打开镜子的时候,冷冽的光芒突然从盒子里透出来一般。 |
科目:初中语文 来源:2013届广西桂林市初中毕业升学模拟考试语文卷(带解析) 题型:文言文阅读
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
【小题1】下列句子中加线词意思相同的一项是( ) ( 2分)
| A.往来而不绝者,滁人游也猿则百叫无绝 |
| B.野芳发而幽香发闾左谪戍渔阳 |
| C.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与 |
| D.名之者谁?太守自谓也军书十二卷,卷卷有爷名 |
| A.至于负者歌于途,行者休于树其受之天也,贤于材人远矣 |
| B.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐箕畚运于渤海之尾 |
| C.四时之景不同,而乐亦无穷也陈胜者,阳城人也 |
| D.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也大兄何见事之晚乎 |
| A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣。 |
| B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 |
| C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。 |
| D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。 |
科目:初中语文 来源:2012-2013学年广西桂林市毕业升学模拟考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.下列句子中加线词意思相同的一项是( ) ( 2分)
A.往来而不绝者,滁人游也猿则百叫无绝
B.野芳发而幽香发闾左谪戍渔阳
C.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与
D.名之者谁?太守自谓也军书十二卷,卷卷有爷名
2.下列句子中加线词用法相同的一项是( )( 2分)
A.至于负者歌于途,行者休于树其受之天也,贤于材人远矣
B.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐箕畚运于渤海之尾
C.四时之景不同,而乐亦无穷也陈胜者,阳城人也
D.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也大兄何见事之晚乎
3.下列表述对课文理解有错误的一项是( )( 2分)
A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣。
B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。
D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。
4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
译文:
(2)太守与客来饮于此,饮少辄醉
译文:
5.下面这段文字说明了什么?(2分)
欧阳公记①成,远近争传……凡商贾②来,亦多求其本,所谓关征③,以赠官,可以免税。
注:① [记]指《醉翁亭记》。②[商贾]商人。③[关征]查税征税。
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.往来而不绝者,滁人游也猿则百叫无绝 |
| B.野芳发而幽香发闾左谪戍渔阳 |
| C.得之心而寓之酒也所识穷乏者得我与 |
| D.名之者谁?太守自谓也军书十二卷,卷卷有爷名 |
| A.至于负者歌于途,行者休于树其受之天也,贤于材人远矣 |
| B.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐箕畚运于渤海之尾 |
| C.四时之景不同,而乐亦无穷也陈胜者,阳城人也 |
| D.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也大兄何见事之晚乎 |
| A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣。 |
| B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。 |
| C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,又以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。 |
| D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。 |
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读下面的文言文,完成1-3题。
元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。
——苏拭《记承天寺夜游》
1.下列加点的词解释有误的一项是
A.月色入户(窗户) B.念无与为乐者(想到)
C.怀民亦未寝(睡觉) D.相与步于中庭(一起)
2.下列句子翻译有误的一项是
A.庭下如积水空明——月色洒满庭院,如水一般清明澄澈。
B.水中藻、荇交横,盖竹柏影也。——竹子和松柏的影子,就像水中交错的藻、荇。
C.何夜无月?何处无竹柏?——哪一夜没有月光?哪里没有竹子和松柏?
D.但少闲人如吾两人者耳。——但是缺少像我俩这样闲极无聊的人啊。
3.下列对文章的赏析不恰当的一项是
A.“欣然起行”一句写出了作者赏月的兴奋喜悦之情。
B.“但少闲人如吾两人者耳”透露出作者被贬谪的悲凉和对人生的感慨。
C.苏轼“念无与为乐者”的“乐”与<醉翁亭记)中欧阳修的“乐”在思想内容上有着相同的意味。
D.本文叙事、写景、抒情,又都集中于写人;写人,又突出了一个“闲”字。
科目:初中语文 来源:2007年山东省枣庄市初中毕业升学统一考试、语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读短文,回答问题
醉翁亭记
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也!作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒、在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝幕也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
④已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
1.下列句子中加点词意思相同的一项是 ( )
A.往来而不绝者,滁人游也 猿则百叫无绝
B.野芳发而幽香 发闾左適戍渔阳
C.得之心而寓之酒也 所识穷乏者得我与
D.名之者谁?太守自谓也 军书十二卷,卷卷有爷名
2.下列句子中加点词用法相同的一项是 ( )
A.至于负者歌于途,行者休于树 其受之天也,贤于材人远矣
B.然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐 箕畚运于渤海之尾
C.四时之景不同,而乐亦无穷也 陈胜者,阳城人也
D.醉翁之意不在酒,在乎山水之间也 大兄何见事之晚乎
3.下列对课文理解有错误的一项是 ( )
A.第②段描绘了山间朝暮之景和四时之景,抒发了作者无穷的乐趣:
B.第③段描绘了四幅温馨的画面,其顺序是:滁人游、太守宴、众宾欢、太守醉。
C.第④段作者用禽鸟之乐衬托人之乐,义以游人之乐衬托太守之乐,表达了作者与民同乐的思想。
D.欧阳修被贬滁州,纵情山水,与民同乐,深受百姓喜爱。他离职后,百姓为纪念他修建了“醉翁亭”。
4.把文言文中画线句子翻译成现代汉语。
(1)有亭翼然临于泉上者。醉翁亭也。
译文:______________________-
(2)太守与客来饮于此,饮少辄醉。
译文:______________________-
科目:初中语文 来源:山东省中考真题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源: 题型:文言文阅读
阅读下面的文字,完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
【小题1】下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( )(3分)
| A.太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。 |
| B.其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。 |
| C.日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。 |
| D.树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也 |
| A.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。 |
| B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 |
| C.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。 |
| D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 |
科目:初中语文 来源:不详 题型:阅读理解与欣赏
| A.太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。 |
| B.其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。 |
| C.日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。 |
| D.树林/阴翳,鸣声/上下,游人去/而禽鸟乐也 |
| A.“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。 |
| B.短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。 |
| C.“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。 |
| D.“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。 |
科目:初中语文 来源:2014届福建厦门思明区东埔学校八年级下学期期末考试语文卷(解析版) 题型:文言文阅读
阅读下面的文字,完成小题。(18分)
①环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。大守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
②若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
③至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。(节选自欧阳修《醉翁亭记》)
1.下列句子中朗读节奏划分有误的一项是 ( )(2分)
A、太守与客/来饮于此,饮少/辄醉。
B、其西南/诸峰,林壑/尤美,望之蔚然/而深秀者,琅琊也。
C、日出/而林霏开,云归/而岩穴暝。
D、树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也
2.解释下列加点词(3分)
(1)有亭翼然临于泉上者( )(1分)
(2)名之者谁( )(1分)
(3)云归而岩穴暝( )(1分)
3.将下列句子翻译成现代汉语(4分)
(1)山水之乐,得之心而寓之酒也 (2)野芳发而幽香,佳木秀而繁阴
4.第三段描绘了四个场景,分别是滁人游、 、众宾欢、 。(2分)
5.下列对选文理解有误的一项是( )(2分)
A、“至于”一词把文章推进一层,由写欣赏美景之乐转写与众人游宴之乐。
B、短文以醉翁亭的美丽风光为背景,描绘出一幅与民同乐图,同时也曲折地显示了太守治滁的政绩。
C、“颓然乎其间者”形象地描绘出太守精神不振,以酒浇愁的样子。
D、“伛偻提携”和《桃花源记》中的“黄发垂髫”均指老人和小孩。
6.“醉”和“乐”反复出现,你认为两者之间有怎样的联系?(2分)
7.如何理解“太守之乐”?(3分)
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