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解释下列句中加粗的字词有误的一项是     

A、行六七里(山路) 
B、之者谁(名词,名字的意思)
C、晦明变化者,山间之朝暮也(阴暗、晴朗)
D、饮少醉(总是)
相关习题

科目:初中语文 来源: 题型:048

  阅读下面的文言,回答问题。

  诗画皆以人重

  王士禛①

  予尝谓诗文书画皆以人重,苏、黄遗墨流传至今,一字兼金②;章惇、京、卞③岂不工书,后人类土视之,一钱不直。永叔有言,古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远,使颜鲁公④书虽不工,后世见者必宝之,非独书也。诗文之属莫不皆然。

  

(选自《明清闲情小品赏析》)

  [注]①王士禛:清代诗人。②兼金:价值等于平常金子几倍的好金子。③章惇、京、卞,京指蔡京,卞指蔡卞,三人都是北宋大臣,擅长书法。④颜鲁公,即颜真卿。封鲁国郡公,人称“颜鲁公”。工书法,自创一体,对后世影响很大,人称“颜体”。

  (1)下列句中加粗“然”与其他三句中加粗“然”用法相同的一项是

[  ]

   A.则弛而卧

   B.诗文之属莫不皆

   C.杂而前陈者

   D.黄发垂髫并怡自乐

  (2)解释下列句子中加粗的词语

   ①一钱不

   直:________

   ②后世见者必

   宝:________

  (3)翻译下面的句子。

   ①后人粪土视之

   译文:________

   ②古之人率皆能书,独其人之贤者传遂远

   译文:________

  (4)下列对文章的理解与分析错误的一项是

[  ]

   A.作者认为诗歌、文章、书法、绘画是否受人重视都与人的品格有关。

   B.作者认为苏轼、黄庭坚的书法绘画作品流传下来不只是因为他们技艺高。

   C.作者认为章惇、蔡京、蔡卞等人也都是些精于书法的人。

   D.作者认为颜真卿的书法其实不好,后世喜欢的原因是颜真卿的品德好。

  (5)填空

   ①“苏”“黄”中的“苏”指北宋文学家、书画家苏东坡。他的词《水调歌头·明月几时有》千古传唱,其最后两句“________,________”表达了作者对亲人的怀念和祝福。

   ②永叔,即欧阳修,字永叔,北宋文学家。初中课本里,他的《醉翁亭记》中描写山间四时景色的句子是:野芳发而幽香,________,风霜高洁,________,山间之四时也。

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科目:初中语文 来源:题网九年级上语文苏教版 苏教版 题型:048

桃花源记

陶渊明

  晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。

  林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐

  见渔人,乃大惊,问所从来,具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

  既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。南阳刘子骥,高尚士也。闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。

(1)

解释下列加粗词语在句子中的含义(任选两小题)。

(1)落英缤纷________  (2)率妻子邑人来此绝境________

(3)便还家________  (4)及郡下,太守________

(2)

下列句子中诵读节奏有误的一项是

[  ]

A.

缘溪/行,忘/路之远近。

B.

处/江湖之远/则忧其君。

C.

食马者/不知其能千里而/食也。

D.

一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。

(3)

文中描写“世外桃源”自然环境美好的语句有哪些?(用原文回答)

_____________________________________

(4)

用简洁的文字写出“渔人”的行踪。

(5)

请用现代汉语写出文中画线句子的意思。

原文:黄发垂髫,并怡然自乐。

译文:____________________________

(6)

作者生活的时代,政治黑暗,战乱频繁,民不聊生,可是作者描绘出了这样一个与世隔绝的“世外桃源”,请想一想并写出作者写作的意图。

___________________________________________

(7)

每个人都曾构想过自己的理想,请用恰当、简洁的语言描绘出你的理想王国。

___________________________________________

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科目:初中语文 来源:江苏省无锡市刘潭实验学校2012届九年级第一次模拟考试语文试题 题型:048

阅读与赏析

  欧阳公讳晔,字日华。少而所与亲旧,后或甚贵,终身不造其门。初为随州推官,治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人,转运使①疑其积物多而僧为奸利,命公往籍之。僧以白金千两馈公,公笑曰:吾安用此?然汝能听我言乎?今岁大凶,汝有积谷六七万石,能尽以输官而民,则吾不籍汝。僧喜曰:诺。饥民赖以全活。

  鄂州崇阳,号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。公自临其狱,出因坐庭中,去其桎梏而饮之,食,悉劳而还于狱,独留一人于庭。留者色动惶顾,公曰:杀人者汝也。囚不知所以然。公曰:吾视食者皆以右手持匕,而汝独以左手,死者伤在右肋,此汝杀之明也。囚即涕泣曰:我杀也,不敢以累他人。公之临事明辨,犹古良吏,决狱之术多如此。

  注释:①转运使:官职名。

(1)

下列句中的“以”与“吾视食者皆以右手持匕”中的“以”的意义和用法相同的一项是

[  ]

A.

何不试之以足

B.

不敢以累他人

C.

以中有足乐者

D.

威天下不以兵革之利

(2)

下列对文章内容理解有误的一项是

[  ]

A.

欧阳公年轻时交往的亲戚好友后来有的做了大官,欧阳公就终身不到他家。从中可以看出其正直的品质。

B.

在处理大洪山奇峰寺积物时,欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意,对处理好此事自信从容的心理。

C.

一顿饭的功夫就找出杀人犯充分显示了欧阳公明察秋毫、智慧过人。

D.

欧阳公能像古代的良吏一样处理事情,源于他能心怀百姓。

(3)

解释下列句子中加粗的词

(1)能尽以输官而民 赈:________

(2)号难治     素:________

(3)去其桎梏而饮之 食:________

(4)食讫       讫________

(4)

翻译下列句子

(1)桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。

译:________________

(2)公曰:“杀人者汝也。”囚不知所以然。

译:________________

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科目:初中语文 来源:江苏省江阴市石庄中学2012届九年级中考模拟语文试题 题型:048

阅读与赏析

  欧阳公讳晔,字日华。少而所与亲旧,后或甚贵,终身不造其门。初为随州推官,治狱之难决者三十六。大洪山奇峰寺聚僧数百人,转运使①疑其积物多而僧为奸利,命公往籍之。僧以白金千两馈公,公笑曰:吾安用此?然汝能听我言乎?今岁大凶,汝有积谷六七万石,能尽以输官而民,则吾不籍汝。僧喜曰:诺。饥民赖以全活。

  鄂州崇阳,号难治,乃徙公治之,至则决滞狱百余事。桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。公自临其狱,出因坐庭中,去其桎梏而饮之,食,悉劳而还于狱,独留一人于庭。留者色动惶顾,公曰:杀人者汝也。囚不知所以然。公曰:吾视食者皆以右手持匕,而汝独以左手,死者伤在右肋,此汝杀之明也。囚即涕泣曰:我杀也,不敢以累他人。公之临事明辨,犹古良吏,决狱之术多如此。

  注释:①转运使:官职名。

(1)

下列句中的“以”与“吾视食者皆以右手持匕”中的“以”的意义和用法相同的一项是

[  ]

A.

何不试之以足

B.

不敢以累他人

C.

以中有足乐者

D.

威天下不以兵革之利

(2)

下列对文章内容理解有误的一项是

[  ]

A.

欧阳公年轻时交往的亲戚好友后来有的做了大官,欧阳公就终身不到他家。从中可以看出其正直的品质。

B.

在处理大洪山奇峰寺积物时,欧阳公的“笑”反映了他对僧人贿赂的满意,对处理好此事自信从容的心理。

C.

一顿饭的功夫就找出杀人犯充分显示了欧阳公明察秋毫、智慧过人。

D.

欧阳公能像古代的良吏一样处理事情,源于他能心怀百姓。

(3)

解释下列句子中加粗的词

(1)能尽以输官而民 赈:________

(2)号难治     素:________

(3)去其桎梏而饮之 食:________

(4)食讫       讫:________

(4)

翻译下列句子

(1)桂阳民有争舟而相殴至死者,狱久不决。

译:________________

(2)公曰:“杀人者汝也。”囚不知所以然。

译:________________

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科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文版七年级语文(下) 语文版 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(1)

下列加粗字读音有误的一项是

[  ]

A.

t1i

B.

d*

C.

x9n

(2)

解释下列加粗词在句中的意思。

(1)是陋室,惟吾德馨  斯:_______________。

(2)无案牍之劳     形:_______________。

(3)

翻译下面的句子。

孔子云:何陋之有?

译文:___________________。

(4)

这段文字从主人的生活环境清幽,________,自娱自乐及不受世俗、官场干扰四方面,表现“陋室不陋”。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

(1)下列加粗字读音有误的一项是

A.t1i
B.案d*
C.德x9n

(2)解释下列加粗词在句中的意思。

是陋室,惟吾德馨  斯:__________________________________。

②无案牍之劳  形:________________________________________。

(3)翻译下面的句子。

孔子云:何陋之有?

译文:________________________________________________________。

(4)这段文字从主人的生活环境清幽,________,自娱自乐及不受世俗、官场干扰四方面,表现“陋室不陋”。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

  山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有?

1)下列加粗字读音有误的一项是

At1i

B.案d*

C.德x9n

2)解释下列加粗词在句中的意思。

是陋室,惟吾德馨  斯:__________________________________

②无案牍之劳  形:________________________________________

3)翻译下面的句子。

孔子云:何陋之有?

译文:________________________________________________________

4)这段文字从主人的生活环境清幽,________,自娱自乐及不受世俗、官场干扰四方面,表现“陋室不陋”。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

阅读下列文言短文,完成文后习题。
  惠子相梁,庄子往见之。或谓惠子曰:“庄子来,欲代子相。”于是惠子恐,搜于国中三日三夜,庄子往见之,曰:“南方有鸟,其名为鹓鶵,子知之乎?夫鹓鶵,发于南海,而飞于北海;非梧桐不止,非练食不食,非醴泉不饮。于是鸱得腐鼠,鹓鶵过之,仰而视之曰:“吓!今子欲以子之梁国而吓我邪?”
1.下列加粗的字意义相同的一项是(     )
A.于是惠子恐 于是鸱得腐鼠
B.惠相梁 欲代
C.发南海 止北海
D.仰而视 子知
2.与“谓惠子曰”中的“或”的用法、意义相同的一项是(     )
A.莫如以吾之所长攻其所短,能负乎?
B.坐或卧,或仰或俯
C.蛟浮或没,行数十里
D.残贼公行,莫之
3.下列句子加粗的词语解释错误的一项是(     )
A.惠子梁(担任相国)
B.谓惠子日(有人)
C.非梧桐不(停止)
D.非实不食(精熟、精美)
4.对本文中庄子的话的概括,正确的一项是(     )
A.以小人之心度君子之腹
B.井蛙不可与之语海
C.山不在高,水不在深
D.燕雀安知鸿鹄之志

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下诗,回答问题。

沁国春·雪

毛泽东

  北国风光,千里冰封,万里雪飘。望长城内外,惟余莽莽;大河上下,顿失滔滔。山舞银蛇,原驰蜡象,欲与天公试比高。须睛日,看红装素裹,分外妖娆。

  江山如此多娇,引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武,略输文采;唐宗宋祖,稍逊风骚。一代天骄,成吉思汗,只识弯弓射大雕。俱往矣,数风流人物,还看今朝。

(1)下列说法中正确的一项是

[  ]

  A.《沁园春·雪》中“沁园春”是题目,“雪”是内容。

  B.上阙写景由概括到具体,由动到静,如“山舞银蛇,原驰蜡象”便是静态描写。

  C.“风骚”原指《楚辞》中的“国风”和“离骚”。

  D.《沁园春·雪》采用了描写、议论、抒情相结合的表现手法。

(2)下列句中加粗字解释有误的一项是

[  ]

  A.惟余莽莽 剩下

  B.须晴日 必须等到

  C.俱往矣 都

  D.略输文采差

(3)“内外”、“上下”所指的方位依次是

[  ]

  A.南北东西

  B.东西南北

  C.南北西东

  D.东北西南

(4)“望”字所统领的内容是到哪句止?

___________________________________________________________

(5)理解填空。

  ①作者想象中的景色描写的句子是__________。

  ②词中起承上启下作用的过渡句是__________。

  ③点明文章中心的句子是__________。

(6)根据“沁园春”词牌的格律,排列毛泽东《沁园春·长沙》中下列语句的顺序。

[1]橘子洲头  [2]看万山红遍

[3]鱼翔浅底  [4]怅寥廓

[5]独立寒秋  [6]问苍茫大地

[7]湘江北去  [8]层林尽染

[9]百例争流  [10]谁主沉浮

[11]鹰击长空 [12]万类霜天竞自由

[13]漫江碧透

正确的语序是____________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

贾人渡河
  济阴之人,渡河而亡其舟,栖于浮苴之上,号焉。有渔者以舟往救之,未至,贾人急号曰:“我济上之巨室也,能救我,予尔百金。”
  渔者载而升诸陆,则予十金。
  渔者曰:“向许百金,而今予十金,无乃不可乎!”
  贾人勃然作色曰:“若,渔者也,一日之获之何?而骤得十金,犹为不足乎?”渔者黯然而退。
  他日,贾人浮吕梁而下,舟薄于石又覆,而渔者在焉。
  人曰:“盍救诸?”
  渔者曰:“是许金不酬者也。”
  立而观之,遂没。
1.下列短语中加粗字的释义错误的一项是。( )
A、人渡河(经商。)于浮苴(停留。)
B、尔十金(给以。)然作色(蓬勃。)
C、许百金(刚才。)然而退(不舒服。)
D、舟于石(迫近。)金不酬(答应。)
2.查《古汉语常用字字典》,“号”有两种读音,并有若干不同义项。一读“hǎo”,义项有:①作名词,表某一名称。②作量词,表人数及次数。③作动词:如“号脉”。一读“hào”,义项有:①拖长声音大声叫喊,②在声哭。“号”在以上文章中出现两次,请根据文意参考字典解释其意义。
(1)栖于沲苴之上,号(        )焉。
(2)未至,贾人急号(         )曰:……
3.文中“渔者载而升诸陆”一句中的“诸”与《愚公移山》一文中“______________” 一句中的“诸”意思相同,可解释为:______________。“若,渔者也”一句中的“若”与《陈涉世家》一文中“______________”句中的“若”意思也相同,可解释为:______________。
4.文中与“向许百金”中的“向”相对的词是:______________;与“舟簿于石又覆”中的“又”相呼应的语句是:____________________________。
5.贾人许百金而酬十金的原因是:(用文中语作答。)______________对此,你的看法是:______________。渔者见死不救的原因是:(用文中语作答。)______________。

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