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下面加粗的字注音正确的是
良(    )    ②帽(    )    ③子(    )   

A、①xùn;②yīn;③zhēn
B、①xùn;②yīng;③zēn
C、①xùn;②yīng;③zhēn
D、①xǜn;②yīng;③zhēn
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科目:初中语文 来源:101网校同步练习 初一语文 江苏教育出版社(新课标2001-2通过) 江苏教育出版社(新课标2001-2通过) 题型:013

下面加粗字注音完全正确的一项是(  )

[  ]
A.

x)n)良  勉qi3ng)  逃d)n

g8ng)古  一唱一h8

B.

ji5)叹  俯k3n)  玛n3o

xü4n)耀  生机勃bu$

C.y&n)  h1n)萏  分b@

xi3ng)银  自力g8ng)生

D.

z!)妹  zh8)鸪  xi2n)窗

y3n)  憨态可j&

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读短文,回答问题。

到了济南

老 舍

  到济南来,这是头一遭。挤出车站,汗流如浆,把一点小伤风也治好了,或者说挤跑了;没秩序的社会能治伤风,可见事儿没绝对的好坏;那么,“相对论”大概就是这么琢磨出来的吧?

  挑选一辆马车。“挑选”在这儿是必要的。马车确是不少辆,可是稍有聪明的人便会由观察而疑惑,到底那里有多少匹马是应当雇八个脚夫抬回家去?有多少匹可以勉强负拉人的责任?自然,刚下火车,决无意去替人家抬马,虽然这是善举之一;那么,找能拉车与人的马自是急需。然而这绝对不是容易的事儿,因为:第一,那仅有的几匹颇带“马”的精神的马,早已被手疾眼快的主顾雇了去。第二,那些“略”带“马气”的马,本来可以将就,哪怕是只请它拉着行李——天下还有比“行李”这个字再不顺耳,不得人心,惹人头皮疼的?而我和赶车的在辕子两边担任扶持,指导,劝告,鼓励,(如还不走)拳打脚踢之责呢。这凭良心说,大概不能不算善于应付环境,具有东方文化的妙处吧?可是,“马”的问题刚要解决,“车”的问题又来到,即使马能走三里五里,坚持到底不摔跟头;或者不幸跌了一跤,而能爬起来再接再l@(  );那车,是否能装着行李而车底儿不哗啦啦掉下去呢?又一个问题,确乎成问题!假使走到中途,车底哗啦啦,还是我扛着行李(赶车的当然不负这个责任),在马旁同行呢?还是叫马背着行李,我再背着马呢?自然是,三人行必有我师,陪着御者与马走上一程,也是有趣的事;可是,花了钱雇车,而自扛行李,单为证明“三人行必有我师”,是否有点发疯?至于马背行李,我要负马,事属非常,颇有古代故事中巨人的风度,是!可有一层,我要是被压而死,那马是否能把行李送到学校去?我不算什么,行李是不能随便掉失的!不为行李,起初又何必雇车呢?小资产阶级的逻辑,不错;但到底是逻辑呀!第三,别看马与车各有问题,马与车合起来而成的“马车”是整个的问题,敢情还有惊人的问题呢——车价。一开首我便得罪了一位赶车的,我正在向那些马国之鬼,和那堆车之骨g6(  )发呆之际,我的行李突然被一位御者抢去了。我并没生气,反倒感谢他的热心张罗。当他把行李往车上一放的时候,一点不冤人,我确乎听见哗啦一声响,确乎看见连车带马向左右摇动了三次,向前后进退了三次。“行啊?”我低声地问御者。“行?”他十足地瞪了我一眼“行?从济南走到德国去都行!”我不好意思再怀疑他,只好以他的话作我的信仰;心里想:“有信仰便什么也不怕!”为平他的气,赶快问:“到××大学,多少钱?”他说了一个数儿。我心平气和地说:“我并不是要买贵马与尊车。”心里还想:“假如弄这么一份财产,将来不幸死了,遗嘱上给谁承受呢?”正在这么想,也不知怎的,我的行李好像被魔鬼附体,全由车中飞出来了。再一看,那怒气冲天的御者一扬鞭,那瘦病之马一掀后蹄,便轧着我的皮箱跑过去。皮箱一点也没坏,只是上边落着一小块车轮上的胶皮;为避免麻烦,我也没敢叫回御者告诉他,万一他叫“我”赔偿呢!同时,心中颇不自在,怨自己“以貌取马”,哪知人家居然能掀起后蹄而跑数步之遥呢。

  幸而××来了,带来一辆马车。这辆车和车站上的那些差不多。马是白色的,虽然事实上并不见得真白,可是用“白马之白”的抽象观念想起来,到底不是黑的,黄的,更不能说一定准是灰色的。马的身上不见得肥,因此也很老实。缰,鞍,肚带,处处有麻绳帮忙维系,更显出马之稳练与驯良。车是黑色的,配起白马,本应黑白分明,相得y@(  )彰,可是不知济南的太阳光为何这等特别,叫黑白的相配,更显得暗淡起来。

  行李,××和我,全上了车。赶车的把鞭儿一扬,吆喝了一声,车没有动。我心里说:“马大概是睡着了。马是人们最好的朋友,多少带点哲学性,睡一会儿是常有的事。”赶车的又喊了一声,车微动。只动了一动,就又停住;而那匹马确是走出好几步远。赶车的不喊了,反把马拉回来。他好像老太婆缝补袜子似的,在马的周身上下细n@(  )而安稳地找那些麻绳的接头,慢慢的一个一个的接好,大概有三十多分钟吧,马与车又发生关系。又是一声喊,这回马是毫无可疑的拉着车走了。倒叫我怀疑:马能拉着车走,是否是一个奇迹呢?

  一路之上,总算顺当。左轮的皮带掉了两次,随掉随安上,少费些时间,无关重要。马打了三个前失,把我的鼻子碰在车窗上一次,好在没受伤。跟××顶了两回牛儿,因为我们俩是对面坐着的,可是顶牛儿更显着亲热;设若没有这个机会,两个三四十的老小伙子,又焉肯脑门顶脑门的玩耍呢。因此,到了大学的时候,我摹仿看西洋少女,在瘦马脸上吻了一下,表示它叫我们得以顶牛的善意。

(1)给下列加粗字注音。

①勉(  )
车(  )
③逻(  )
良(  )

(2)给文中拼音处填上适当的汉字。

再接再l@(  )
相得y@(  )彰
g6(  )
n@(  )

(3)第一段哪句话看出作者顺手一击,蕴含深刻?哪一个字幽默传神地写出车站状况?(用原文答)

(4)第二段作者主要面临哪几个问题?(用原文答)

(5)解决“马”的问题,面临哪些麻烦,又是如何解决的?

(6)仅解决马问题后这一节,我们就大可体会老舍幽默轻松,深刻蕴藉的语言风格。试举两例分析。

(7)作者的小资产阶级逻辑是怎样的?有哪些违反常规之处?从中你读出了什么?

(8)你怎样看这御者?为什么?我们当代社会各个服务领域有无这样的御者?为什么?

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读短文,回答问题。

到了济南

老 舍

  到济南来,这是头一遭。挤出车站,汗流如浆,把一点小伤风也治好了,或者说挤跑了;没秩序的社会能治伤风,可见事儿没绝对的好坏;那么,“相对论”大概就是这么琢磨出来的吧?

  挑选一辆马车。“挑选”在这儿是必要的。马车确是不少辆,可是稍有聪明的人便会由观察而疑惑,到底那里有多少匹马是应当雇八个脚夫抬回家去?有多少匹可以勉强负拉人的责任?自然,刚下火车,决无意去替人家抬马,虽然这是善举之一;那么,找能拉车与人的马自是急需。然而这绝对不是容易的事儿,因为:第一,那仅有的几匹颇带“马”的精神的马,早已被手疾眼快的主顾雇了去。第二,那些“略”带“马气”的马,本来可以将就,哪怕是只请它拉着行李——天下还有比“行李”这个字再不顺耳,不得人心,惹人头皮疼的?而我和赶车的在辕子两边担任扶持,指导,劝告,鼓励,(如还不走)拳打脚踢之责呢。这凭良心说,大概不能不算善于应付环境,具有东方文化的妙处吧?可是,“马”的问题刚要解决,“车”的问题又来到,即使马能走三里五里,坚持到底不摔跟头;或者不幸跌了一跤,而能爬起来再接再l@(  );那车,是否能装着行李而车底儿不哗啦啦掉下去呢?又一个问题,确乎成问题!假使走到中途,车底哗啦啦,还是我扛着行李(赶车的当然不负这个责任),在马旁同行呢?还是叫马背着行李,我再背着马呢?自然是,三人行必有我师,陪着御者与马走上一程,也是有趣的事;可是,花了钱雇车,而自扛行李,单为证明“三人行必有我师”,是否有点发疯?至于马背行李,我要负马,事属非常,颇有古代故事中巨人的风度,是!可有一层,我要是被压而死,那马是否能把行李送到学校去?我不算什么,行李是不能随便掉失的!不为行李,起初又何必雇车呢?小资产阶级的逻辑,不错;但到底是逻辑呀!第三,别看马与车各有问题,马与车合起来而成的“马车”是整个的问题,敢情还有惊人的问题呢——车价。一开首我便得罪了一位赶车的,我正在向那些马国之鬼,和那堆车之骨g6(  )发呆之际,我的行李突然被一位御者抢去了。我并没生气,反倒感谢他的热心张罗。当他把行李往车上一放的时候,一点不冤人,我确乎听见哗啦一声响,确乎看见连车带马向左右摇动了三次,向前后进退了三次。“行啊?”我低声地问御者。“行?”他十足地瞪了我一眼“行?从济南走到德国去都行!”我不好意思再怀疑他,只好以他的话作我的信仰;心里想:“有信仰便什么也不怕!”为平他的气,赶快问:“到××大学,多少钱?”他说了一个数儿。我心平气和地说:“我并不是要买贵马与尊车。”心里还想:“假如弄这么一份财产,将来不幸死了,遗嘱上给谁承受呢?”正在这么想,也不知怎的,我的行李好像被魔鬼附体,全由车中飞出来了。再一看,那怒气冲天的御者一扬鞭,那瘦病之马一掀后蹄,便轧着我的皮箱跑过去。皮箱一点也没坏,只是上边落着一小块车轮上的胶皮;为避免麻烦,我也没敢叫回御者告诉他,万一他叫“我”赔偿呢!同时,心中颇不自在,怨自己“以貌取马”,哪知人家居然能掀起后蹄而跑数步之遥呢。

  幸而××来了,带来一辆马车。这辆车和车站上的那些差不多。马是白色的,虽然事实上并不见得真白,可是用“白马之白”的抽象观念想起来,到底不是黑的,黄的,更不能说一定准是灰色的。马的身上不见得肥,因此也很老实。缰,鞍,肚带,处处有麻绳帮忙维系,更显出马之稳练与驯良。车是黑色的,配起白马,本应黑白分明,相得y@(  )彰,可是不知济南的太阳光为何这等特别,叫黑白的相配,更显得暗淡起来。

  行李,××和我,全上了车。赶车的把鞭儿一扬,吆喝了一声,车没有动。我心里说:“马大概是睡着了。马是人们最好的朋友,多少带点哲学性,睡一会儿是常有的事。”赶车的又喊了一声,车微动。只动了一动,就又停住;而那匹马确是走出好几步远。赶车的不喊了,反把马拉回来。他好像老太婆缝补袜子似的,在马的周身上下细n@(  )而安稳地找那些麻绳的接头,慢慢的一个一个的接好,大概有三十多分钟吧,马与车又发生关系。又是一声喊,这回马是毫无可疑的拉着车走了。倒叫我怀疑:马能拉着车走,是否是一个奇迹呢?

  一路之上,总算顺当。左轮的皮带掉了两次,随掉随安上,少费些时间,无关重要。马打了三个前失,把我的鼻子碰在车窗上一次,好在没受伤。跟××顶了两回牛儿,因为我们俩是对面坐着的,可是顶牛儿更显着亲热;设若没有这个机会,两个三四十的老小伙子,又焉肯脑门顶脑门的玩耍呢。因此,到了大学的时候,我摹仿看西洋少女,在瘦马脸上吻了一下,表示它叫我们得以顶牛的善意。

1)给下列加粗字注音。

①勉(  )

车(  )

③逻(  )

良(  )

2)给文中拼音处填上适当的汉字。

再接再l@(  )

相得y@(  )彰

g6(  )

n@(  )

3)第一段哪句话看出作者顺手一击,蕴含深刻?哪一个字幽默传神地写出车站状况?(用原文答)

4)第二段作者主要面临哪几个问题?(用原文答)

5)解决“马”的问题,面临哪些麻烦,又是如何解决的?

6)仅解决马问题后这一节,我们就大可体会老舍幽默轻松,深刻蕴藉的语言风格。试举两例分析。

7)作者的小资产阶级逻辑是怎样的?有哪些违反常规之处?从中你读出了什么?

8)你怎样看这御者?为什么?我们当代社会各个服务领域有无这样的御者?为什么?

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