②然而，大千世界，世象纷繁，人们的处世态度、行为方式是迥然不同的；有的人豁达大度，有的人斤斤计较；有的人____________________________，有的人懒惰怯懦；有的人积极进取，有的人自暴自弃；有的人克己奉公，有的人损公肥私；有的人坚持正义，有的人颠倒是非……造成这种差异的原因可能很多，但都与他们道德品质的优劣、高下有关。每一个有良知的人，应正确判断孰是孰非，不断提高道德品质的水准。

③提高道德品质的水准，是后天环境教育和自我修养共同作用的结果。其中，自我修养是内因，后天环境教育只有通过内因才能起作用，因而，社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养。

④加强道德品质的自我修养，首先就要自尊自重，要明确社会的道德准则与规范，明确作为一个社会的人的职责与义务，要有所为，有所不为。只有有了自我反思、自我陶冶、自我塑造的自觉性，才能不断地对自己身上非道德的东西进行解剖、自我洗涤，从而达到自我完善的境界。

⑤加强道德品质的自我修养，还应当从民族精神和伦理文化中吸取养分。我们民族精神和伦理文化曾造就了众多的道德品质高尚的优秀人物。他们重气节，轻私利，轻富贵，甚至轻生死。如司马迁秉笔直书，不避灾祸；关天培抗击侵略，舍生忘死；刘胡兰面对铡刀，大义凛然……他们的高风亮节，不正是我们道德修养的典范吗?

⑥加强道德品质的自我修养，不能只是“闭门思过独处静养”，而应积极投身社会实践。社会实践是培养道德品质的学校——人的道德品质是在社会实践中通过一个人的处世态度、行为方式表现出来的，也主要是在社会实践中养成与发展的。我们要在社会实践中用心感受、用心思索，不断地培养、优化自己的道德品质，使自己成为社会发展所需的有用人才。

⑦社会实践过程往往难免挫折和困难，而挫折与困境，又恰恰是磨炼自己意志、加强道德自我修养的一条重要途径。“生于忧患，死于安乐”，“奇迹总是在厄运中产生的”，“不幸是一所最好的大学”，这是中外哲人从无数事实中提炼出来的哲理。这些哲理，对我们怎样在挫折和困境中优化自己的道德品质，有很好的启示作用。一个有生活目标、有责任感和进取精神的人，定能经受得住挫折和困境的磨炼，能突破挫折和困境，实现自己的既定理想。

⑧高尚的道德品质是一个人的无价之宝，是什么代价都不能换取的。我们要不断加强自我修养，堂堂正正、问心无愧地走好自己的人生之路。

1．给下列加点的字注音。

纷繁________   怯懦________　　 陶冶________   洗涤________

2．解释下列加粗的词语。

秉笔直书——____________　　    大义凛然——____________

3．在第②段横线上填上恰当的词语，应该是__________；第②段除对比以外，还运用了___________的修辞手法。

4．用⑤段中省略号表示列举的省略。请用简练的语句再写出一个能适用于此处的事实论据。

___________________________________________________________________________

5．加粗词“培养、优化”的词序不能颠倒，因为：________________________。（

6.根据第⑦段的论述，写出自己对“不幸是一所最好的大学”这句话含义的理解。

___________________________________________________________________________

7.本文论点是____________________________。本章的第④段至第⑦段都围绕论点展开论述的，其中第④段主要论述__________________________，第⑤段主要论述__________________________；第⑥段和第⑦段都是论述__________________________，这几段次序不能颠倒，因为从作者的论述来看__________________________。

阅读下列短文，回答问题。

　　①道德是人们共同生活及行为的一种重要的准则和规范。每一个人都是独立的，具有个性的，但是，每一个人都生活在社会中，因而就必须自觉地遵循社会的道德准则与规范。

　　②然而，大千世界，世象纷繁，人们的处世态度、行为方式是迥然不同的：有的人豁达大度，有的人斤斤计较；有的人________，有的人懒惰怯懦；有的人积极进取，有的人自暴自弃；有的人克己奉公，有的人损公肥私；有的人坚持正义，有的人颠倒是非……造成这种差异的原因可能很多，但都与他们道德品质的优劣高下有关。每一个有良知的人，应正确判断孰是孰非，不断提高道德品质的水准。

　　③提高道德品质的水准，是后天环境教育和自我修养共同作用的结果。其中，自我修养是内因，后天环境教育只有通过内因才能起作用，因而，社会中的每一个人，都必须自觉地加强道德品质的自我修养。

　　④加强道德品质的自我修养，首先就要自尊自重，要明确社会的道德准则与规范，明确作为一个社会的人的职责与义务，要有所为，有所不为。只有有了自我反思、自我陶冶、自我塑造的自觉性，才能不断地对自己身上非道德的东西进行解剖、自我洗涤，从而达到自我完善的境界。

　　⑤加强道德品质的自我修养，还应当从民族精神和伦理文化中吸取养分。我们民族精神和伦理文化曾造就了众多的道德品质高尚的优秀人物。他们重气节，轻私利，轻富贵，甚至轻生死。如司马迁秉笔直书，不避灾祸；关天培抗击侵略，舍身忘死；刘胡兰面对铡刀，大义凛然……他们的高风亮节，不正是我们道德修养的典范吗？

　　⑥加强道德品质的自我修养，不能只是“闭门思过”“独处静养”，而应积极投身社会实践。社会实践是培养道德品质的学校——人的道德品质是在社会实践中通过一个人的处世态度、行为方式表现出来的，也主要是在社会实践中养成与发展的。我们要在社会实践中用心感受、用心思索，不断地培养、优化自己的道德品质，使自己成为社会发展所需的有用人才。

　　⑦社会实践过程往往难免挫折和困难，而挫折与困境，又恰恰是磨炼自己意志、加强道德自我修养的一条重要途径。“生于忧患，死于安乐”，“奇迹总是在厄运中产生的”，“不幸是一所最好的大学”，这是中外哲人从无数事实中提炼出来的哲理。这些哲理，对我们怎样在挫折和困境中优化自己的道德品质，有很好的启示作用。一个有生活目标、有责任感和进取精神的人，定能经受得住挫折和困境的磨炼，能突破挫折和困境，实现自己的既定理想。

　　⑧高尚的道德品质是一个人的无价宝，是什么代价都不能换取的。我们要不断加强自我修养，堂堂正正、问心无愧地走好自己的人生之路。

1．给下列加粗字注音。

纷繁（　　）　　怯懦（　　）

陶冶（　　）　　洗涤（　　）

2．解释下列加粗的词语。

秉笔直书（　　）　　大义凛然（　　）

3．在第②段横线上填上恰当的词语，应该是________；

第②段除对比以外，还用了________的修辞手法。

4．第⑤段中省略号表示列举的省略。请用简练的语句再写出一个能适用于此处的事实论据。

答：________________

5．加粗词“培养、优化”的词序不能颠倒，因为：________________________

6．根据第⑦段的论述，写出自己对“不幸是一所最好的大学”这句话含义的理解。

答：________________

7．本文的论点是________。本章的第④段至第⑦段都是围绕论点展开论述的，其中第④段主要论述________，第⑤段主要论述________；第⑥段和第⑦段都是论述________，这几段次序不能颠倒，因为从作者的论述来看________。

阅读下面一段文言文，完成下面问题。

　　文公之时，宰臣①上炙而发绕之。文公召宰人②而谯③之，曰：“女欲寡人之哽邪？奚为以发绕炙？”宰人顿首再拜，请曰：“臣有死罪三：援砺砥刀，利犹干将④也。切肉，肉断而发不断，臣之罪一也；援木而贯脔，而不见发，臣之罪二也；奉炽炉，炭烬赤红，而炙熟而发不烧，臣之罪三也。堂下得无⑤微有疾臣者手？”公曰：“善”。乃召其堂下而谯之；果然，乃诛之。

（自选《韩非子内储说下》）

　　【注】①宰臣：管理国君饮食的官。②宰人：厨师。③谯qi4o：同“诮”，责问。④干将：古代宝剑名，这里泛指锋利的宝剑。⑤得无：可译为“该不会，莫不是，只怕是……”

1．给下列加粗字选择正确的读音。

（1）宰臣上炙（　　）　　　　　A．zh@　　B．ji(

（2）奉炽炉（　　）　　　　　　A．zh@　　B．ch@

（3）女欲寡人之哽邪（　　）　　A．y6　　B．xi6

（4）以发绕炙（　　）　　　　　A．f1　　B．f4

2．指出下列句中的通假字并注音，写出本字并释义。

（1）堂下得无微有疾臣者乎？________________________________

（2）女欲寡人之哽邪？________________________________

3．解释句中加粗的词语。

（1）宰臣上炙而发绕之。（　　）

（2）授砺砥刀，利犹干将也。（　　）（　　）

（3）援木而贯脔（　　）（　　）

4．翻译。

（1）女欲寡人之硬邪？

译：________________________________________________________________

（2）堂下得无微有疾臣者乎？

译：________________________________________________________________

5．宰人在掌握生杀大权的君主面前，被人暗算而受到君主责问时，冷静地对待，采取正确的对策，终于保住了性命，并且除掉了暗算他的人。想一想，他采取了哪三个步骤，选原句回答。

（1）先虚心认罪，不和君主顶撞，以息君主之怒：________________________

（2）陈述疑点，剖析定罪事实的不合情理：______________________________

（3）适时提出事实真相，有人暗算：________________________________

6．这个故事说明了什么？

答：________________________________________________________________

阅读下文，回答（1）～（8）题。

　　（1）在树林里，有时人们会听到“笃、笃、笃”的响声。如果你蹑手蹑脚、屏住呼吸走上前去，就会发现，这是森林“医生”啄木鸟在“工作”。啄木鸟长着一把天生的“手术刀”，这就是像钢凿一样的嘴壳。它世代相传，用于食虫。当它停落在树干上时，就举起“手术刀”东敲敲、西啄啄，从敲击树干的声音中，得知害虫潜伏的部位，然后在树上啄一个小洞，把细长的舌头伸进去，利用上面的黏液和小钩，将虫子钩出来吃掉。害虫虽然隐藏在树干深处，但一旦被啄木鸟发现，便休想逃命。

　　（2）根据调查和研究，啄木鸟勤勤恳恳，从不贪懒，每天都要敲打树干500～600次。近年来，有人通过高速摄影测算出，啄木鸟啄树的冲击速度，是每小时2080千米a当啄木鸟的头部从树上弹回来时，它减速的冲击力也大得惊人——约有1000个重力常数。要知道，一辆汽车如果以每小时56千米的速度撞在一堵砖墙上，其力量才不过10个重力常数。可想而知，1000个重力常数，这是多么巨大的冲击力b奇怪的是，啄木鸟从来不会因此而得脑震荡，头颅也不会受到任何损伤。

　　（3）①为什么啄木鸟有这种神奇的本领？②科学家进行了仔细的观察和研究，还对啄木鸟作了解剖。③结果发现，啄木鸟的头部是一种天然防震器。④它的构造与众不同c脑子被细密而松软的骨骼包裹着；在脑子的外脑膜与脑髓之间，有一条狭窄的空隙，这样一来，通过流体传动的振动波，也许会得到减弱。⑤此外，啄木鸟的头部有非常大而有力的肌肉系统，也能起消震和吸震的作用。⑥以后，科学家又发现了一个更重要的原因，这就是啄木鸟的头部和它的“手术刀”是一前一后作直线运动的，一点也没有侧向运动。

（1）给下列加粗字注音。

（2）给方框处的a、b、c加上正确的标点符号。

（3）第（1）段有两个“它”，指代的对象一样吗？它们指代什么？

（4）第（2）段中画横线的句子有什么作用？

（5）第（3）段共有六句话，请用“||”划分层次。

（6）第（3）段中，有一个句子的词语顺序错了，请找出来并改正。

（7）这几段文字中运用的说明方法有哪几种？

（8）啄木鸟在啄木时能防震的两个原因是什么？

___________________________________________________________

类文阅读

　　有这样一个故事。

　　有人问：世界上什么东西的气力最大？回答纷纭得很，有的说大象，有的说狮子，有人开玩笑似的说，是金刚。金刚有多大气力，当然大家全不知道。

　　结果，这一切答案完全不对，世界上气力最大的是植物的种子。一粒种子可以显现出来的力，简直超越一切。

　　这儿又是一个故事。

　　人的头盖骨结合得非常致密、坚固，生物学家和解剖学家用尽了一切办法，要把它完整地分开，都没有成功。后来忽然有人发明了一个方法，就是把一些植物的种子放在要解剖的头盖骨里，并加以适当的温度和湿度，使种子发芽。一发芽，这些种子便以可怕的力量，将一切机械力所不能分开的骨骼，完整地分开了。植物种子的力量如此之大！

　　这也许特殊了一点，常人不容易理解。那么你尔见过被压在瓦砾和石块下面的一棵小草的生长吗？它为着向往阳光，为着达成它生的意志，不管上面的石块如何重，石块与石块之间如何狭，它总要曲曲折折地、顽强不屈地透到地面上来。它的根往土里钻，它的芽往地面上挺，这是一种不可抗拒的力，阻止它的石块结果也被它掀翻。

　　没有一个人将小草叫做大力士，但是它的力量之大，的确世界无比。这种力量是一般人看不见的生命力。只要生命存在，这种力就要显现，上面的石块丝毫不足以阻挡它，因为这是一种“长期抗战”的力，□□□，能屈能伸的力，□□□，不达目的不止的力。

　　如果不落在沃土中而落在瓦砾中，有生命的种子绝不会悲观、叹气，它相信有了阻力才有磨炼。生命开始的一（sh)n）□间就带着斗志而来的草才是坚韧的草，也只有这种草，才可以傲然对那些在玻璃温室中养育着的盆花（ch9）□笑。

1．给下列加粗字注音。

解剖（　　）　　瓦砾（　　）　　坚韧（　　）　　狭长（　　）

2．根据最后一段的两个拼音在下面方框中写出正确的汉字。

□　　□

3．根据文意，把“有韧性”“有弹性”正确填入下面方框中。

□□□，能屈能伸的力，□□□，不达目的不止的力。

4．概括文中“有这样一个故事”和“这儿又是一个故事”的内容。

（1）“有这样一个故事”是：

（2）“这儿又是一个故事”是：

5．第五自然段末句“植物种子的力量如此之大”中的“如此”是指什么？