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选出对加粗字解释正确的一项。  
薄(  )     

A.轻视,看不起
B.粗俗,厌恶   
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

选出对加粗字解释正确的一项。  
 (1)薄(  )     
A.轻视,看不起
B.粗俗,厌恶   
(2)职(  )    
 A.为达到某种目的而牺牲自己的生命     
B.不知不觉地死了   
(3)热(  )     
A.真实的情意
B.诚恳  
 (4)不道(  )     
A.不值得
B.值得

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科目:初中语文 来源:广东省茂名市愉园中学2011-2012学年九年级第二次统测语文试题 题型:048

阅读下面文言文,完成下题

与朱元思书

  风烟俱净,天山共色。从流飘荡,任意东西。自富阳至桐庐,一百许里,奇山异水,天下独绝。

  水皆缥碧,千丈见底。游鱼细石,直视无碍。急湍甚箭,猛浪若奔。

  夹岸高山,皆生寒树,负势竞上,互相轩邈;争高直指,千百成峰。泉水激石,泠泠作响;好鸟相鸣,嘤嘤成韵。蝉则千转不穷,猿则百叫无绝。鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反。横柯上蔽,在昼犹昏;疏条交映,有时见日。

(1)

下面加粗的词解释错误的一项是

[  ]

A.

互相邈(高)

B.

在昼犹(夜晚)

C.

负势竞(向上)

D.

流飘荡(顺着)

(2)

下列加粗的词语,意思相同的一项是

[  ]

A.

势竞上/至于者歌于途

B.

天下独/猿则百叫无

C.

望峰心/北山愚公长

D.

急湍箭/如使人之所欲莫于生

(3)

下列对选文的理解和分析,不正确的一项是

[  ]

A.

“奇山异水,天下独绝”是全文纲领,“奇”“异”两字高度概括了富春江山水的特点。

B.

选文通过听觉、视觉、触觉多角度展现了富春江两岸群山的美。

C.

选文第二段描写水的静态和动态,动静结合,表现了富春江水的秀丽之美和壮观之美。

D.

“鸢飞戾天者,望峰息心;经纶世务者,窥谷忘反”传达出作者对名利的鄙弃和对官场政务的厌倦。

(4)

翻译文中划线的句子。

(1)急湍甚箭,猛浪若奔。

译文:________________

(2)经纶世务者,窥谷忘反。

译文:________________

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科目:初中语文 来源:人教版新课标(2012) 七年级上 题型:阅读理解

虽有佳肴

《礼记》

  虽有佳肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰:学学半。其此之谓乎?

《论语》十二章(摘选)

  子曰:饭疏食饮水,曲肱而枕之,乐亦在其中矣。不义而富且贵,于我如浮云。

  子曰:三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。

  子夏曰:博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

(1)

解释下列句中加粗字的意思:

A.有至道________

B.然后能自________

C.肱而枕之________

D.匹夫不可志也________

(2)

把文中划线的句子翻译成现代汉语。

博学而笃志,切问而近思,仁在其中矣。

________

(3)

下列对文章内容的理解不正确的一项是

[  ]

A.

《虽有佳肴》论述了教与学的关系,从中我们可以认识到:在学习上热心帮助别人、教别人也能增长自己的学问。

B.

《虽有佳肴》首先通过比喻引出“弗学,不知其善”,接着论述了教与学的重要性及辩证关系,最后才归纳“教学相长”这个中心的。

C.

孔子提倡“安贫乐道”的思想,鄙夷不义之财,认为不凭道义而获得的荣华富贵,就像浮云一样。

D.

“三军可夺帅也,匹夫不可夺志也。”一句讲的是:人要有志气、有品格,在任何时候和任何情况下都不能改变自己的心志,应该坚定信念,矢志不渝。

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科目:初中语文 来源:浙江省仙居中学2012届九年级中考模拟(一)语文试题 题型:048

阅读《曹刿论战》中的一段文字回答下题

  十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:肉食者谋之,又何间焉?刿曰:肉食者鄙,未能远谋。乃入见。问:何以战?公曰:衣食所安,弗敢专也,必以分人。对曰:小惠未徧,民弗从也。公曰:牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。对曰:小信未孚,神弗福也公曰:小大之狱,虽不能察,必以情。对曰:忠之属也。可以一战。战则请从。

  公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰:未可。齐人三鼓。刿曰:可矣。齐师败绩。公将驰之。刿曰:未可。下视其辙,登轼而望之,曰:可矣。遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。

(1)

下列加粗字解释不正确的一组是

[  ]

A.

牺牲(古代祭祀用的猪、牛、羊等祭品)玉帛;衣食所安,弗敢(个人专有)也

B.

吾视其辙乱,望其旗(倒下);肉食者(鄙视,小看),未能远谋

C.

公将(击鼓进军)之;小惠未(通“遍”遍及,普遍),民弗从也

D.

(哪里)置土石;(苦于)山北之塞

(2)

下面句子中加粗词的意义或用法相同的一组是

[  ]

A.

齐师

竹取道

B.

又何

千二百里

C.

小大

此诚危急存亡秋也

D.

牺牲玉帛,弗敢

万钟于我何

(3)

下列说法中不正确的一项是

[  ]

A.

“夫战,勇气也”意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。“一鼓作气”在选文中的意思是鼓足干劲,一口气把事情完成。

B.

“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。

C.

选文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机。

D.

选文刻画人物精练传神,如“公将鼓之”“公将驰之”,仅仅八个字就刻画出了鲁庄公急于求成、轻率寡谋的特点。

(4)

把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语

①小信未孚,神弗福也

②一鼓作气,再而衰,三而竭

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科目:初中语文 来源:新课标读想用  九年级语文(下) 题型:048

阅读理解

十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必情。”对曰:“忠之也。可以一战。战则请从。”

1.解释选段中加粗的“以”字的意义。

①何战:      ②必分人:

③必信:      ④必情:

⑤可一战:

2.简析下列各句中加粗词的古今意义。

牺牲玉帛  ②小大之  ③可以一战

古义:    古义:    古义:

今义:    今义:    今义:

3.文中“衣食所安”的“安”意思是________,“神弗也”的“福”意思是________。这两个词在文中的词性都是________词。

4.对下面两个句子的解释,正确的一项。

(1)小惠未徧,民弗从也。

[  ]

A.这种小恩小惠,未能遍及百姓,老百姓是不会听从您的。

B.只有小恩小惠遍及百姓,老百姓才会顺从您。

C.小恩小惠出了偏差,老百姓怎会服从您呢?

D.小的优惠还没有遍及,因此老百姓不会听从您的。

(2)小信未孚,神弗福也。

[  ]

A.小信用不能被人信服,神灵也没有福份。

B.这种小信用不能说明问题,所以神灵不能保佑你。

C.这只是小信用,不能受到神灵充分的信任,神灵是不会赐福给你的。

D.这只是小信用,不能让神灵信服,神灵是不会让你享福的。

5.文中被曹刿视为“忠之属也”的鲁庄公说的一句话是________________________________。

6.文中曹刿最后同意鲁庄公与齐国作战,其原因是

[  ]

A.鲁国的国力较强大,足可以战胜齐国。

B.曹刿认为自己有很好的战略战术,完全可以帮助鲁庄公打败齐国。

C.鲁庄公得到了神灵的保佑,就可以打败齐国。

D.鲁庄公尽力做好了本分的事情,人民会服从他,因此有条件与齐国作战。

7.曹刿认为“可以一战”的条件是“忠之属也”,而“忠之属也”的实质便是________________。

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

 阅读下面文言文,完成1—8题。
  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弟敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未编,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对日:“忠之属也。可以一战。战则请从。”
  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。
  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”
1.解释下列句中加粗词语的含义。
(1)肉食者谋之,又何焉:________________________
(2)肉食者,未能远谋:__________________________
(3)牺牲玉,弗敢加也:__________________________
(4)吾视其辙乱,望其旗:________________________
2.下列句子的停顿划分正确的一项是( )
A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭。
B.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。
C.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭。
D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭。
3.用现代汉语写出文中画线句子的意思。
小惠未犏,民弗从也。
______________________________
4.文中刻画人物采用的方法是什么?文中运用的主要写作方法又是什么?
______________________________
5.曹刿的主要战略思想是什么?
(1)战前:______________________________
(2)战中:______________________________
6.首刿给你留下的最深刻的印象是什么?请结合全文说明理由。
______________________________
7.人们都赞誉曹刿,但文中另一角色——鲁庄公,你认为他是否也有值得欣赏的地方?请谈谈你的看法。
______________________________
8.请在课文中任选一段,依据原文,充分发挥自己的想像,改写成现代文。要求:不能仅仅翻译过来了事,要在文章中体现人物的远见卓识。字数不限。
______________________________

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科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏

文言文阅读。
  ①亲贤臣,远小人,此先汉所以兴隆也;亲小人,远贤臣,此后汉所以倾颓也。先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军,此悉贞良死节之臣,愿陛下亲之信之,则汉室之隆,可计日而待也。
  ②臣本布衣,躬耕于南阳。苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顾臣于草庐之中,咨臣以当世之事,由是感激,遂许先帝以驱驰。后值倾覆,受任于败军之际,奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。
  ③先帝知臣谨慎,故临崩寄臣以大事也。受命以来,夙夜忧叹,恐托付不效,以伤先帝之明,故五月渡泸,深入不毛。今南方已定,兵甲已足,当奖率三军,北定中原,庶竭驽钝,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。
1.解释下面句中加粗词的意义。
(1)故五月渡泸,深入不毛______________
(2)先帝不以臣卑鄙______________
(3)遂许先帝以驱驰______________
(4)攘除奸凶,兴复汉室______________
2.用现代汉语翻译下面句子。
先帝在时,每与臣论此事,未尝不叹息痛恨于桓、灵也。
____________________________________________________________
3.对选文①②③段文字的理解不正确的一项是(     )
A.“报先帝而忠陛下”是作者对刘氏父子最诚挚的情感。
B.“后值倾覆”是指208年刘备被曹操战败的事。
C.诸葛亮出师的目标是“北定中原,攘除奸凶,兴复汉室,还于旧都”。
D.第①段作者向后主提出了“亲贤远佞”的建议,并表达他对桓、灵二帝极端的痛恨之情和对后主殷切的希望。
4.作者诸葛亮“报先帝而忠陛下”的挚诚,缘于先帝的三顾之恩、托孤之重,他鞠躬尽瘁,死而后已。用毕生的心血履行着自己神圣的职责,请结合原文中你感受最深的一点谈谈,在重视责任意识的今天,他的这种精神将会对你产生怎样的影响?
____________________________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面两段选文,回答问题。

    【甲】十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

    【乙】赵简子①有两白骡而甚爱之。阳城胥渠②往广门之馆,夜叩门而谒曰:“主君之臣胥渠有疾,医教之曰:‘得白骡之肝,病则止;不得则死。’”门人入通。董安于③侍奉于侧,温曰:“嘻!胥渠也,期④吾君骡,请即杀之。”简子曰:“夫杀人以活畜,不亦不仁乎?杀畜以活人,不亦仁乎?”于是召庖人⑤杀白骡,取肝以与阳城胥渠。住无几何,赵简子兴兵而攻狄⑥。广门之官,左七百人,右七百人,皆先登而获敌首。人主安能不好士?

    [注]①赵简子:晋大夫,名鞅,谥号简子。②阳城胥渠:复姓阳城,名胥渠。③董安于:赵简子家臣。④期:希冀,这里指想得到。⑤庖(P2o)人:厨师。⑥狄:我国古代北方地区少数民族名。

(1)选出对下列加粗词的意思理解不正确的一项。

A.牺牲玉帛,弗敢也(增加)  

B.小惠未,民弗从也(同“遍”,遍及)

C.夫杀人以畜(使……存活)  

D.人主安能不士?(爱惜)

(2)选出下列加粗词意思、用法不相同的一项。

A.肉食鄙/中峨冠而多髯为东坡

B.小大狱,虽不能察,必以情/辍耕垄上

C.董安于侍奉侧/躬耕南阳

D.夜叩门谒曰/然得腊之以为饵

(3)用现代汉语解释【甲】文中画线句子。

衣食所安,费敢专也,必以分人。

________________________________________

(4)【甲】文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋;【乙】文也运用了类似的写法,请用【乙】文中的例子来说说这样写的好处。

________________________________________

(5)【甲】【乙】两个文段,反映出两位政治家共同的思想,这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括,就是:________________________。

(6)作为当代中学生,你怎样看待赵筒子“杀畜以活人”的做法?

________________________________________

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科目:初中语文 来源: 题型:048

2006,昆明)阅读下面两段选文,完成问题。

  []十年春,齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  []赵简子有两白骡而甚爱之。阳城胥渠处广门之官,夜款门而谒曰:“主君之臣胥渠有疾,医教之曰:‘得白骡之肝,病则止;不得则死。’”谒者入通。董安于御于侧,愠曰:“嘻!胥渠也,期吾君骡,请即刑焉。”简子曰:“夫杀人以活富,不亦不仁乎?杀畜以活人,不亦仁乎?”于是召庖人杀白骡,取肝以与阳城胥渠。处无几何,赵兴兵而攻翟。广门之官,左七百人,右七百人,皆先登而获甲首。人主其胡可以不好士?

注:赵简子:晋大夫,名鞅,谥号简子。②阳城胥渠:复姓阳城,名胥渠。③董安于:赵简子家臣。④期:希冀,这里指想得到。⑤庖(p2o)人:厨师。⑥翟:我国古代少数民族名。

1)选出对下列加粗词的意思理解不正确的一项

[  ]

A.牺牲玉帛,弗敢也(增加)

B.小惠未,民弗从也(同“遍”,遍及)

C.夫杀人以畜(使……存活)

D.人主其胡可以不士?(爱惜)

2)选出下列加粗词的意思、用法不相同的一项

[  ]

A.肉食/中峨冠而多髯为东坡

B.小大狱,虽不能察,必以情/辍耕垄上

C.董安御于侧/躬耕南阳

D.夜款门谒曰/然得腊之以为饵

3)用现代汉语解释[]文中画线句子。

衣食所安,弗敢专也,必以分人。

4[]文用鲁庄公的“鄙”来衬托曹刿的远谋;[]文也运用了类似的写法,请用[]文中的例子来说说这样写的好处。

5[][]两个文段,反映出两位政治家共同的思想,这种政治思想用我们课内学过的孟子的一句名言(或两个字)来概括,就是:______

6)作为当代中学生,你怎样看待赵简子“杀畜以活人”的做法?

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科目:初中语文 来源:2006年广东省佛山市高中阶段学校招生考试语文试卷 题型:048

阅读下面文言文,回答下题。

曹刿论战

  十年春,齐师伐我。公将战,曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

  公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。

  既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈,故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。”

(1)

选出下列句子中加粗词解释不正确的一项。

[  ]

A.

又何焉(间:参与)

B.

弗敢也(加:虚夸或虚报)

C.

神弗也(福:保佑)

D.

竭我盈(彼:彼此)

(2)

选出下列句子中的“以”字与“可以一战”中的“以”意思用法相同的一项。

[  ]

A.

家贫,无从致书以观

B.

以塞忠谏之路

C.

域民不以封疆之界

D.

得鱼腹中书,固以怪之矣

(3)

选出下列句子译文正确的一项。

[  ]

A.

牺牲玉帛(失去宝玉和丝织品)

B.

望其旗靡(看见他们的军旗破烂不堪)

C.

小惠未徧(小恩小惠不能遍及老百姓)

D.

夫战,勇气也(大丈夫打仗,是靠勇气的)

(4)

选出对“小大之狱,虽不能察,必以情。”翻译正确的一句。

[  ]

A.

大大小小的案件,即使不能察看清楚,也一定按实情处理。

B.

大大小小的监狱,即使没有才能察看清楚,也一定按实情处理。

C.

大大小小的案件,即使不能察看清楚,也一定凭感情办理。

D.

大大小小的监狱,即使没有才能察看清楚,也一定凭感情办理。

(5)

选出对曹刿请见的原因分析正确的一项。

[  ]

A.

曹刿的乡人想让他参与这件事。

B.

高官厚禄的人见识短浅,不能深谋远虑。

C.

庄公请求他参战。

D.

曹刿自己想参加这次大战,以谋取功名利禄。

(6)

选出下列说法不正确的一项。

[  ]

A.

“公将战”“公将鼓”“公将驰”中的“将”字,均与“肉食者鄙”的“鄙”相照应。

B.

本文第二段把庄公和曹刿的不同指挥方式作了对比描述。

C.

“既克,公问其故”在文中起承上启下的作用。

D.

本文剪裁得当,作者详写战前曹、庄二人的对话,略写战斗的场面及战后的分析。

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