解释下列加粗的字。 予独爱莲之出淤泥而不染( )
A、助词,宾语前置的标志。 B、助词,用在主谓之间,取消句子的独立性。 |
相关习题
科目:初中语文
来源:同步题
题型:填空题
解释下列加粗的字和词语。
①何陋之有_________________________
予独爱莲之出淤泥而不染_________________________
②往来无白丁_________________________
其中往来种作_________________________
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科目:初中语文
来源:福建省期中题
题型:阅读理解与欣赏
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释下列加粗字。
①可爱者甚蕃 蕃_____________
②出淤泥而不染 染_____________
③濯清涟而不妖 濯_____________
④可远观而不可亵玩焉 玩_____________
2、翻译下面句子。
莲之爱,同予者何人?
__________________________________________
3、下面句子节奏划分正确的一项是( )
A.水/陆草木之/花,可爱者/甚蕃
B.自李/唐来,世人/甚爱/牡丹
C.予/独爱莲/之出淤泥/而不染
D.牡丹,花之/富/贵者也
4、本文采用___________的写法,作者对莲的描述和赞美寄寓他怎样的思想感情?
__________________________________________
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科目:初中语文
来源:百分学生作业本 七年级语文 下册 语文版 语文版
题型:048
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水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊花之隐逸者也牡丹花之富贵者也莲花之君子者也噫菊之爱陶后鲜有闻莲之爱同予者何人牡丹之爱宜乎众矣。
| (1) |
用“/”给第二段文字断句。(注意:只断句,不加标点。)
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(2) |
解释加粗的字。
出淤泥而不染(染: )
菊之爱,陶后鲜有闻(陶: )
香远益清(益: )
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(3) |
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(4) |
作者在文中为表达自己的思想感情,托物言志,用________来自比,又用________和________来衬托。联系你自己的志趣和追求,写出你最喜爱的一种花,并用一句话来概括喜爱的原因。
最喜爱的花:_____________________________________
喜爱的原因:_____________________________________
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(5) |
翻译句子。
(1)予独爱莲之出淤泥而不染。
_________________________________________________
(2)可远观而不可亵玩焉。
_________________________________________________
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(6) |
下列说法不正确的一项是
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[ ] |
A. |
文中的两个“独”字,都表现出倚世独立,决不随波逐流的态度,第二个“独”字又表明作者不同于陶渊明的生活态度。
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B. |
文章除了写莲,还写了“菊”和“牡丹”,这两种花的作用是映衬。
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C. |
文中三个“而”都是表递进的连词。
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D. |
“中通外直”的“通”是“没有阻碍”,可译成“空”。
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(7) |
从文中摘录原句填空。
A.______________________________________________
喻君子庄重令人敬爱。
B.______________________________________________
喻君子不同流合污,不孤高自诩。
C.______________________________________________
喻君子志清行廉,德声远播。
D.______________________________________________
喻君子通达事理,行为方正。
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科目:初中语文
来源:101网校同步练习 初一语文 语文出版社(新课标) 语文出版社(新课标)
题型:048
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水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
| (1) |
解释下列字词。
(1)妖:________ (2)益:________ (3)植:________ (4)鲜:________ (5)宜:________
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(2) |
选出加粗词词义不同的一项( )
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[ ] |
A. |
何:同予者何人 何陋之有
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B. |
可:可远观而不可亵玩焉 可以调素琴
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C. |
独:晋陶渊明独爱菊 予独爱莲之出淤泥而不染
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D. |
之:水陆草木之花 莲之爱
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(3) |
下面分析不准确的一项是( )
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[ ] |
A. |
“中通外直,不蔓不枝”比喻君子通达事理,行为方正。
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B. |
“香远益清,亭亭净植”比喻君子志洁行廉,芳名远播。
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C. |
“可远观而不可亵玩焉”比喻君子不可能受到大多数人的理解。
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D. |
“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”比喻君子既不与世俗同流合污,又不孤高自诩。
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(4) |
在第一段中,作者从哪几个方面写莲的可爱形象,赋予莲以美好的品质?意在表达作者怎样的情操?
答:_______________
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(5) |
从作者对莲的赞美来看,君子应具备怎样的品格?
答:______________
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(6) |
“莲之爱,同予者何人”表达了作者怎样的思想感情?
答:_______________
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(7) |
孟子认为:“近朱者赤,近墨者黑”,这与周敦颐的“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”的看法相反,你同意哪种观点,谈谈你的看法。
答:_______________
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科目:初中语文
来源:2008年江塘中学九年级第六次联考语文试题
题型:048
(甲)水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵也;莲,花之君之者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(周敦颐《爱莲说》)
(乙)孝肃公家训云:“后世子孙仕宦①,有犯赃滥②者,不得放归本家;亡殁③之后,不得葬于大茔④之中。不从吾志,非吾子孙。”共三十七字,其下押字⑤又云:“仰⑥珙刊石,竖于堂屋东壁,以诏后世。”又十四字。珙者,孝肃之子也。
(节选自《包拯家训》,文中引用的家训出自合肥市包拯墓园内一块石碑上的碑文)
注释:①仕宦:做官。②脏滥:贪污财物。滥,贪。③亡殁:死亡。④大茔:祖坟。⑤押字:在文书上签字。⑥仰:敬词,旧时公文用语。
1.解释下列加粗的词语。
(1)濯清涟而不妖茶淡饭 (2)陶后鲜有闻 (3)葬于大茔之中
2.翻译下面的句子。
(1)菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
________________________________________________
(2)不从吾志,非吾子孙。
________________________________________________
3.《爱莲说》写莲花之前,先写菊花与牡丹,其用意是什么?文章通过对三种花的评价表达了作者怎样的生活态度和情怀?
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4.包拯家训主要讲述哪些方面的内容?从中我们也不难看到包拯什么样的品质?(后一问用《爱莲说》中的诗句回答)
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科目:初中语文
来源:贵州省期中题
题型:阅读理解与欣赏
文言文阅读
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!
1、解释下列加粗字。
①可爱者甚蕃 蕃____________
②晋陶渊明独爱菊 独____________
③陶后鲜有闻 鲜____________
④牡丹之爱,宜乎众矣 宜____________
2、翻译下面句子。
①可远观而不可亵玩焉。
___________________________________________
②莲之爱,同予者何人?
___________________________________________
3、周敦颐独爱莲,表明他_______________________________________生活态度。
4、文中写菊花和牡丹的用意是什么?理解正确的一项( )
A、文章通过对菊、牡丹、莲花三种花的德性的描写,以牡丹作反衬,用菊花作陪衬,突出了莲花的美好形象。
B、文章通过菊花、牡丹、莲花对比描述,突出了它们各自的德性品格。
C、这两种花,人们都很熟悉,容易引起人们的联想。
D、这两种花,一直为前人所钟爱,由前人所爱,说到自己的所爱,有强烈的表达效果
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科目:初中语文
来源:2009年安徽省蚌埠二中自主招生中考语文试题及答案
题型:048
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列加粗字的意思。
(1)甚蕃________ (2)亵玩________ (3)宜乎众矣________
2.翻译下面文言句子。
菊之爱,陶后鲜有闻。
______________________________________
予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖。
______________________________________
3.陶渊明“独爱菊”,周敦颐“独爱莲”,表现了他们处世态度有何异同?
相同:_____________________________
不同:_____________________________
4.文中作者运用了借物抒情(或托物言志)的写法,把“莲花”比喻“君子”____________________________的高尚品格。
在我国很多古诗词中,也用到了这种手法,如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》诗中用“________,________”抒发对友人绵绵不尽的深情;李商隐在《无题》诗中用“________,________”表达了坚贞的爱情;龚自珍在《己亥杂诗》中,用“________;________”展示了诗人不畏挫折、不甘沉沦,始终要为国家效力的坚强性格和献身精神。
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科目:初中语文
来源:湖南省长沙市2010年初中毕业学业水平考试语文试卷
题型:048
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列句中加粗的字。
(1)可爱者甚蕃( )
(2)亭亭净植( )
(3)出淤泥而不染( )
2.翻译下面句子。
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
3.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?
4.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。刘禹锡在《陋室铭》中借________表达________;韩愈在《马说》中借________,表达________;周教颐借“莲”表达________。
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科目:初中语文
来源:专项题
题型:阅读理解与欣赏
水陆草木之花、可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣。
1.解释下列句中加粗的字。
(1)可爱者甚蕃_________
(2)亭亭净植___________
(3)出淤泥而不染_______
2.翻译下面句子。
菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?
_______________________________________________________
3.写陶渊明“独爱菊”和世人“甚爱牡丹”有什么作用?
___________________________________________________________
4.古人往往借助外物表达自己的理想情怀。
刘禹锡在《陋室铭》中借_____________________表达_____________________;
韩愈在《马说》中借_____________________,表达_____________________;
周教颐借“莲”表达_____________________。
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科目:初中语文
来源:湖北省中考真题
题型:阅读理解与欣赏
文言文阅读。
[甲]水陆草木之花,可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来,世人甚爱牡丹。予独爱莲之出於泥而不染,濯清涟而不妖,中通外直,不蔓不枝,香远益清,亭亭净植,可远观而不可亵玩焉。
予谓菊,花之隐逸者也;牡丹,花之富贵者也;莲,花之君子者也。噫!菊之爱,陶后鲜有闻。莲之爱,同予者何人?牡丹之爱,宜乎众矣!(节选自周敦颐《爱莲说》)
[乙]自荷钱①出水之日,便为点缀绿波;及其劲叶②既生,则又日高一日,日上日妍,有风既作飘飘之态,无风亦呈袅娜之态;迢至菡萏③成花,娇姿欲滴,后先相继;乃花中既谢,乃复蒂下生蓬,蓬中结实,亭亭玉立,犹似未开之花,与翠叶并擎,不至白露为霜,而能事不已。此皆言其可目者也。可鼻则有花荷叶之清香,荷花之异馥④,避暑而暑为之退,纳凉逐之生。至其可人之口者,则莲实与藕,皆并列盘餐,而互芬齿颊者也。只有霜中败叶,零落难堪,似成废物矣,及摘而藏之,又备经年襄物之用。是芙蕖⑤者也,无一时一刻,这适耳目之观;无一物一丝,不备家常之用者也。(节选自李渔《闲情偶寄》)
[注释]①荷钱:指初生的小荷叶。②劲叶:指长大了的荷叶。③菡萏:未开的荷花。④异馥:异香。⑤芙渠:荷花。
1.解释下面句子中加粗的字。
⑴不蔓不枝( )
⑵陶后鲜有闻( )
⑶不至白露为霜,而能事不已( )
⑷此皆言其可目者也( )
2.下列句子中的文言虚词“而”的意义和用法与“摘而藏之”中“而”的意义和用法相同的一项是( )
A.予独爱莲之出淤泥而不染
B.溪深而鱼肥
C.乃记之而去
D.呼尔而与之
3.用现代汉语翻译下列句子。
⑴可远观而不可亵玩焉。
译文:_______________________________
⑵无一时一刻,不适耳目之观。
译文:_______________________________
4.甲、乙两个文段的主要意思各是什么?
甲文:_______________________________
乙文:_______________________________
5.甲、乙两个文段都写荷花,都表达了作者对荷花的喜爱和赞美之情,但赞美和喜爱的原因有所不同,请用简洁的语言分析。
______________________________________
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