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指出下列语句运用的修辞手法。
油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(     )

A、比喻
B、拟人
C、夸张
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题

指出下列语句运用的修辞手法(注意拟人和比喻的特点)
1.油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(     )
2.你用针尖将小苞挑破,才能看见这个害羞的家伙。(     )
3.林子里今天格外美丽,一绺一绺的阳光,像金色的丝绸。(     )
4.女孩再走过小市场时,老远就看见黄纱巾还在那儿飘舞着,像一只黄蝴蝶。(     )

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

不必说(    )的菜畦,(    )的石井栏,(    )的皂荚树,(    )的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有班蟊,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过有一块根像人样。如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1.根据原文在括号里填上适当的词语。

2.选出下面解释有错误的一组。(    )

A.轻捷:轻快。  莲房:莲蓬

B.拥肿:形容块根肥大而粗壮。  珊瑚:海里的一种腔肠动物。

C.菜畦:菜地。  桑椹:椹,同“葚”。

D.攒:凑在一块。  长吟:长声鸣叫。

3.下列词语中全是名词的一组是(    )

①碧绿  ②要  ③周围  ④趣味  ⑤它  ⑥脊梁  ⑦后窍  ⑧起来

A.①②③④    B.⑤⑥⑦⑧   C.②④⑤⑧   D.③④⑥⑦

4.下列各句用了什么修辞手法?

①油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。(    )

②如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。(    )

5.本段由多方面描写百草园的美景和无限乐趣,请你从形状、颜色、声音、滋味几方面各找出两个词。

①形状:                    ②颜色:               

③声音:                    ④滋味:               

6.两个“不必说”是写百草园的      ,前一个“不必说”的内容是       (A.动态描写  B.静态描写),后一个采用       (A.由低到高   B.由高到低)的顺序。

7.从详写、略写的角度看,两个“不必说”描写的景物属于      写;泥墙根一带的景色属于      写。

8.本段文字描写景物的顺序是由             (整体、局部);两个“不必说”又是由             (动物,植物);“短短的泥墙根一带”又是由      写到       (动物、植物)。

9.本段叙述了哪四件趣事,请简略回答。

                             

                             

10.这一段景物描写重点在于突出(    )

A.百草园的美丽  B.百草园的趣味   C.百草园的无限生机

11.在原文上用“∥”划分层次,并概括层意。

                                      

12.语段运用的主要表达方式有                       

 

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科目:初中语文 来源:核心学习与完全检测 初一语文(上) 题型:048

阅读下面语段,回答文后问题

  ①不必说碧绿的菜畦,光滑的石井栏,高大的皂荚树,紫红的桑椹,也不必说鸣蝉在树叶里长吟,肥胖的黄蜂伏在菜花上,轻捷的叫天子(云雀)忽然从草间直窜向云霄里去了。②单是周围的短短的泥墙根一带,就有无限趣味。③油蛉在这里低唱,蟋蟀们在这里弹琴。④翻开断砖来,有时会遇见蜈蚣;还有斑蝥,倘若用手指按住它的脊梁,便会拍的一声,从后窍喷出一阵烟雾。⑤何首乌藤和木莲藤缠络着,木莲有莲房一般的果实,何首乌有臃肿的根。⑥有人说,何首乌根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起来,牵连不断地拔起来,也曾因此弄坏了泥墙,却从来没有见过一块根像人样。⑦如果不怕刺,还可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攒成的小球,又酸又甜,色味都比桑椹要好得远。

1.这段话共七句,如果划分层次,你认为正确的划分方法是

[  ]

A.①‖②③④⑤⑥⑦
B.①②③④⑤‖⑥⑦
C.①‖②③‖④⑤‖⑥⑦
D.①‖②③④⑤‖⑥⑦

2.从文中找出名词、动词各五个:________、________、________、________、________;________、________、________、________、________。

3.这段文字鲁迅先生描写了百草园的自然景物,栩栩如生,写景顺序是由______向______,然后集中写______。在这里,用拟人的修辞方法描写了______叫声,还细致地描绘了______的三项特征,接着由昆虫写到植物______、______,其特点是何首乌有臃肿的根,木莲有______,最后写______,用______修辞方法描写其形状,用______的方法写出它的味道。

4.从文中找出运用下列修辞方法的句子。

A.比喻句:________

B.拟人句:________

C.排比句:________

5.将表示声音、颜色、形状、滋味的词语写在下边,并简要分析其作用。

声音:________颜色:________形状:________

滋味:________作用:________________

6.选文分别描述了春、夏、秋三个不同季节百草园的景象,试分析哪些句子写春景,哪些句子写夏景,哪些句子写秋景?在文中用波浪线或横线画出。

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