科目:初中语文 来源:2011-2012学年度浙江省嘉兴市天凝中学七年级下学期三月检测语文试卷 题型:文言文阅读
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
【小题1】解释下列句中加横线的词的意思。(4分)
⑴世隶耕 ( ) ⑵日扳仲永环谒于邑人( )
⑶于舅家见之 ( ) ⑷稍稍宾客其父( )
【小题2】翻译划线的句子。(2分)
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
【小题3】下列句子中不含通假字一项是( )(1分)
| A.日扳仲永环谒于邑人 | B.未尝识书具 |
| C.对镜帖花黄 | D.出门看火伴 |
科目:初中语文 来源: 题型:
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.解释下列句中加横线的词的意思。(4分)
⑴世隶耕 ( ) ⑵日扳仲永环谒于邑人( )
⑶于舅家见之 ( ) ⑷稍稍宾客其父( )
2.翻译划线的句子。(2分)
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
3.下列句子中不含通假字一项是( )(1分)
| A.日扳仲永环谒于邑人 | B.未尝识书具 |
| C.对镜帖花黄 | D.出门看火伴 |
4.从方仲永的变化中,作者在本文阐述了一个什么样的道理。(1分)
科目:初中语文 来源:2014届度浙江省嘉兴市七年级下学期三月检测语文试卷 题型:文言文阅读
金溪民方仲永,世隶耕。仲永生五年,未尝识书具,忽啼求之。父异焉,借旁近与之,即书诗四句,并自为其名。其诗以养父母、收族为意,传一乡秀才观之。自是指物作诗立就,其文理皆有可观者。邑人奇之,稍稍宾客其父,或以钱币乞之。父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
余闻之也久。明道中,从先人还家,于舅家见之,十二三矣。令作诗,不能称前时之闻。又七年,还自扬州,复到舅家问焉。曰:“泯然众人矣。”
王子曰:仲永之通悟,受之天也。其受之天也,贤于材人远矣。卒之为众人,则其受于人者不至也。彼其受之天也,如此其贤也,不受之人,且为众人;今夫不受之天,固众人,又不受之人,得为众人而已耶?
1.解释下列句中加横线的词的意思。(4分)
⑴世隶耕 ( ) ⑵日扳仲永环谒于邑人( )
⑶于舅家见之 ( ) ⑷稍稍宾客其父( )
2.翻译划线的句子。(2分)
父利其然也,日扳仲永环谒于邑人,不使学。
3.下列句子中不含通假字一项是( )(1分)
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A.日扳仲永环谒于邑人 |
B.未尝识书具 |
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C.对镜帖花黄 |
D.出门看火伴 |
4.从方仲永的变化中,作者在本文阐述了一个什么样的道理。(1分)
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