阅读理解

　　那是一个夏天的长得不能再长的下午，在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，　　甲　　

　　可是，渐渐地，　　乙　　好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，　　丙　　

　　其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而己。那几天，真的看到了，　　丁　　我几乎第一次遇见生命虽然是植物的。

　　我感到那云状的种子在我心底　a　（A．猛烈、B．强烈、C．剧烈、D．热烈）地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样　b　（A．得不偿失、B．事半功倍、C．惊心动魄、D．骇人听闻）的壮举。

1．根据上下文意，在a、b两处选择最适合的一个词语，分别填在下面的横线上。

（1）________（2）________

2．下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。

A．我发现情况简直令人吃惊。

B．我当时没有十分注意，只当是偶尔风起所带来的。

C．满心所感到的是一种折服。

D．我感到诧异和震惊。

甲________，乙________，丙________，丁________。

3．结合上下文，揣摩文中加粗的时间短语在文中所起的作用。

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4．文中的“白色纤维”是指什么？文中的画曲线句子对“白色纤维”的描写的用意是什么？

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5．如何理解文章中“我几乎第一次遇见生命”这句话？

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6．作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”，试从文章中找出例证。

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阅读《敬畏生命》，完成后面的问题。（6分）

那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。    甲   

可是，渐渐地，   乙好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，   丙    

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了， 丁  一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底  a （A猛烈 B强烈C剧烈D热烈）地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样  b （A得不偿失 B事半功倍 C惊心动魄D骇人听闻）的壮举。

我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。

1..根据上下文意，在a、b两处选择最合适的一个词语，分别填在下面的横线上。a         b      

2..下面四句是从文中抽出来的。它体现了作者的情感变化。把序号填在对应的横线上。

3..作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”，试从文中找出例证。2分

阅读《敬畏生命》，完成后面的问题。（6分）

那是一个夏天长的不能再长的下午，在印第安那州的一个湖边。我起先是不经意地坐着看书，忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维，大团大团的，像棉花似的，有些飘到草地上，有些飘入湖水里。    甲   

可是，渐渐地，   乙好几个小时过去了，那些树仍旧浑然不觉地，在飘送那些小型的云朵，倒好像是一座无限的云库似的。整个下午，整个晚上，漫天都是那种东西。第二天情形完全一样，   丙    

其实，小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天真的看到了， 丁  一种无以名之的敬畏。我几乎是第一次遇见生命——虽然是植物的。

我感到那云状的种子在我心底  a （A猛烈 B强烈C剧烈D热烈）地碰撞上什么东西，我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余，只有一颗种子足以成树，但造物者乐于做这样  b （A得不偿失 B事半功倍 C惊心动魄D骇人听闻）的壮举。

我至今仍然在沉思之际想起那一片柔媚的湖水，不知湖畔那群种子中有哪一颗成了小树，至少，我知道有一颗已经成长。那颗种子曾遇见了一片土地，在一个过客的心之峡谷里，蔚然成阴，教会她怎样敬畏生命。

1..根据上下文意，在a、b两处选择最合适的一个词语，分别填在下面的横线上。a         b      

2..下面四句是从文中抽出来的。它体现了作者的情感变化。把序号填在对应的横线上。

3..作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”，试从文中找出例证。2分

读下面文字，完成第1～3题。

假如生命是草。决不因此  A    （①自卑 ②自弃 ③自甘堕落）！要联合起所有的同类，毫不吝惜地向世界奉献出属于自己的一抹浅绿。大地将因此而充满青春的活力。

假如生命是树。就要一心一意把根扎向大地深处。哪怕脚下是一片坚硬的岩石，也要锲而不舍地将根须钻进石缝，汲取生活的源泉。能在森林和沃野做一棵参天大树当然很美妙；而在戈璧沙漠和荒山秃岭中做一棵孤独的小树，给迷路的跋涉者以希望，那就更为光荣。

假如生命是水。           !哪怕是一眼清泉，哪怕是一条小溪，也要日夜不停地、顽强地流，去冲开   B  （①坚固 ②巍峨连绵 ③拦路）的高山，去投奔江河……

①请从文中划横线处，选择合适的词语填空。

A．                      B．           

②根据上文语境在文中的横线上填入恰当的一句话。

假如生命是水，                                        !

③请使用下面词语另写一段连贯的话，至少用上其中三个词，且不少于30字。

    汲取  青春   跋涉   哪怕

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（2005·湖北宜昌）下边的古诗、联、文，表现了古代的高雅之士对自然之美、环境之美的热爱和追求。请借助工具书，认真阅读下边几段材料，然后答题。

【材料1】

王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自裁。

一水护田将绿绕，两山排闼^②送青来。

【材料2】

画眉鸟

欧阳修

百啭千声随意移，山花红紫树高低。

始知锁向金笼听，不及（a）林间自在啼。

【材料3】

对　联

屋后松竹添秀色　　门前梅兰________

【材料4】

养鸟有道

郑板桥

　　予未尝不爱鸟，但养之有道尔。欲养鸟莫如多种树，使绕屋数百株扶疏茂密为鸟国鸟家。将旦时，睡梦初醒，尚展转在被，听一片啁啾（zh#u ji&），如《云门》《咸池》之奏；及（b）披衣而起……见（1）扬翚振彩^③，倏往倏来，目不暇给，固非一笼一羽（2）乐而已。大率平生乐处，欲以天地为囿，江汉为池，各适其天，斯为大快。

　　【注释】①这是作者题在湖阴先生居室墙壁上的一首诗。②排闼（t4）：意思是推门（而入）。③扬翚（hu@）振彩：扇动五彩翅膀。

（1）材料1前两句诗的内容可以概括为：人勤。请你也用两个字概括后两句诗的内容。

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（2）请在材料3下联中的横线上，填写能够与上联相对应的三个字。

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（3）将材料4中加线的句子多读几遍，然后用两个逗号把它断开。

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（4）文言文中“之”“其”“而”“以”……这样的词语很多，多读便能读顺口、读明白。请你凭语感，在所给的文言词中，选择两个分别填入材料4的（1）、（2）处，使文句通畅。

①________　　②________

（5）根据上下文，分别写出材料2和材料4中加粗的“及”字的意思。

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（6）用名人名言、诗文名句对文章进行概括，是一种读书方法。请你在材料2中选择恰当诗句对材料4进行概括。

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（7）古代的高雅之士常在诗文中表现他们对居室环境之美的追求，请你举出一个这样的句子。

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