| 用适当的关联词语填空。 实验的过程______消极的观察,______积极的、有计划的探测。 A.不是、而是 B.不但、而且 C.不仅、而且 |
科目:初中语文 来源:新课程学习手册 语文 八年级(下) 配语文版 题型:022
用适当的关联词语填空。
实验的过程________消极的观察,________积极的、有计划的探测的过程。
科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:初中语文 来源:同步题 题型:填空题
科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读《还原真实的木糖醇》一文回答问题。
一 木糖醇原产于芬兰,是从白桦树、橡树、玉米芯、甘蔗渣等植物中提取出来的一种天然植物甜味剂。在自然界,它的分布范围很广,广泛存在于各种果品、蔬菜、谷类、蘑菇等食物之中。
二 对于我们的身体来说,木糖醇也不是一种“舶来品”,它本就是我们身体正常糖类代谢的中间体。一个健康成年人即使不吃任何含有木糖醇的食物,血液中也存有一定数量的木糖醇。
三 木糖醇最大的优点,就是一直被人们所推崇的防龋齿功效,这也是木糖醇最早被我们认识的一个特点。
四 木糖醇不仅不会被口腔中的细菌发酵成有害的牙斑,还能抑制链球菌生长,有效地减少齿垢和龋齿的产生。特别是将其制成口香糖,人们在咀嚼时,会接受刺激分泌唾液,唾液多了既可以冲洗口腔。牙齿中的细菌,也可以加大唾液和龋齿斑点处碱性氨基酸及氨浓度,使口腔内PH值下降,将伤害牙齿的酸性物质被中和稀释,抑制了细菌在牙齿表面的吸附,减少了牙齿的酸蚀,从而起到防止龋齿和减少牙斑的作用。
五 木糖醇的另一大优势就是给糖尿病患者带来了希望。在人体缺少胰岛素的情况下,木糖醇能透过细胞膜被组织吸收利用, 能促进肝糖原合成,改善肝功能,是糖尿病和肝炎并发症病人的理想食物。由于其不增加血糖浓度,且口感一点也不亚于蔗糖,所以在国外被广泛用做糖尿病患者专用糖代用品。而且经临床验证,长期服用后,病人的“三多”病状减轻,口渴与饥饿基本消失,尿糖减少,有效地控制了糖尿病并发症的发生.
六 另外,木糖醇还有一大特点,就是热量——每克木糖醇仅含有2.4卡路里热量,比其他大多数碳水化合物的热量少40%,所以它也被应用于各种减肥食品当中,作为高热量白糖的代用品。
七 鉴于木糖醇如此多的优点,它大有取代蔗糖成为第一甜味剂的趋势,然而,近期不少因为食用木糖醇造成腹泻或肠胃不适的病例报道给人们浇了一盆冷水,使人们在狂热追捧之余开始冷静思考——木糖醇也不是那么十全十美.
八 有研究表明,食用过量的木糖醇后可能导致轻度腹泻。因为从理化性质角度讲,木糖醇是偏凉的,吃多了对肠胃会有一定刺激。而且,木糖醇在体内代谢比较慢,在肠道内吸收率不到20%,容易在肠壁积累,肠胃很难将大量的木糖醇顺利消化吸收。
九 糖尿病患者出于其特殊原因,只能吃木糖醇,而尽可能避免食用其他糖类。但木糖醇在分子组成上与所有其他的糖类都是一样的,含有碳、氢、氧3种元素,最终的分解代谢产物也都一样。在分解的初始阶段,可能不需要胰岛素参与,但随着分解的深入,不能保证胰岛素不会参与发挥作用。而且如果食用过多,还有可能造成血中甘油三酯升高,引起冠状动脉粥样硬化。
十 因此,对于不同的人群,木糖醇有不同的安全摄入量。从科学研究的结果来看,平均每日摄取木糖醇不超过90克,或平均单次摄取木糖醇不超过50克,应该都没有什么问题。
1.请将本文划分为三个部分
一 二 三 四 五 六 七 八 九 十
2.在文中第五段空白处填上适当的关联词,正确的一项是( )
A.只要 就 因此
B.不是 而是 所以
C.不仅 而且 所以
D.尽管 并 因而
3.本文介绍了木糖醇的主要优点是: _________、_________、_________.
4.文章指出,不同的人群食用木糖醇要注意安全摄入量.试从文中举例加以说明。
5.下面句子中加点词语不能删去,为什么?
“有研究表明,食用过量的木糖醇后可能导致轻度腹泻.”
科目:初中语文 来源:模拟题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
| 阅读下文,完成第1—5题。 | ||||||||||||||
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中国红为什么这么红 | ||||||||||||||
| ①比较一下常见的颜色,便可知中国红是最适合喜庆的颜色。黄色尽管有暖暖的氛围,很明亮,但由于涉及皇权,不宜作喜庆的主色;月华般的白色清淡、纯洁、素雅,犹有百合花般的诗意和温厚的纯粹,却也无法作民间喜庆的主色;紫色低调、冷艳、神秘、优雅、浪漫,犹带紫槿花、勿忘我、紫丁香那般淡淡的自恋,与昂扬热烈的喜庆却风马牛不相及;绿色无疑象征希望和蓬勃的生命,是今天誉满全球的环保色,然而却冷静有余,热烈不足,与喜庆氛围又怎能和谐? ②唯有红色是对视觉冲击最强烈的颜色,是最有生气的颜色,其释放的激情与能量,犹如生命在燃烧,具有凌驾任何色彩之上的强烈力量。红色最热烈、最活泼、最鲜亮、最艳丽、最精神,能教人双眼一亮,印象深刻,是无可取代的最适合喜庆的颜色。 ③考察光波的长短,也可以明白中国红非常适合喜庆。光学实验表明:光线的波长越短,散射作用越强,光线的波长越长,散射作用就越弱。在可见光中,红光的波长最长,空气对红光的散射作用最弱。也就是说,红光的穿透力最强,可以传得最远。在喜庆时刻,谁不喜欢红红火火、光鲜醒目?谁不喜欢好事传千里呢? ④中国红最适宜喜庆,还有生存择食的因素。人对色彩的感觉是与生俱来的。人的眼睛在观察事物的时候,依次观察的是物体的色彩、形体、线条和点。由此可知,色彩是人类认知外部世界的第一媒介。 ⑤香港大学的研究人员观察了生活在乌干达基巴莱国家公园的灵长类动物的饮食习惯,发现猿类和猴子通常利用蓝色和黄色视觉选择所吃的水果;口口它们想吃到有营养的鲜嫩树叶,还必须具备分辨红色和绿色的视觉,口口鲜嫩的树叶常带有隐隐的红色,能较明显地与其他颜色的树叶相区分。红色是引起兴奋、喜悦的颜色,能明显引起动物视神经细胞的扩展反应。可见,灵长类动物对红色的感觉能力较其他颜色敏感,与长期以来寻找食物所养成的饮食习惯有关。 ⑥中国红反映了东方式的神秘。其渊源可追溯到古代华夏民族对日神的虔诚膜拜。作为中国的吉庆颜色,作为中国人的吉祥文化图腾和精神皈依,中国红表现了中国人的文化心理。 ⑦中国红将华夏民族喜庆的色彩习俗打造得美轮美奂。我们每一个人都生活在特定的社会习俗里。习俗的形成无疑必须经过选择,比如中国红被确立为喜庆颜色就是经由中国人聪明的选择,尔后才传染开来,潜移默化,耳濡目染,乃至约定俗成,形成集体心理定势。如果这种习俗看得见、摸得着而且符合生理选捧,比如中国红,其固定性就会更强。习俗带有的守恒性和排他性,还会弱化或淹没异类思想,比如中国人春节皆贴红春联,如果有的人家贴的是绿春联,便会被视作异类。 ⑧中国红与青花蓝、琉璃黄、国槐绿、长城灰、水墨黑和玉脂白构筑了一道缤纷的中国传统色彩风景线。 | ||||||||||||||
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(《科学画报》2010年第2期,有删改) | ||||||||||||||
| 1、第①、②段运用了____的说明方法,其作用是______________________。 2、第④段中加粗词“依次”能否删去?请说明理由。 ______________________________________________________________ 3、按照文意,填入第⑤段空格处的词语是( ) A、只要 因为 B、即使 何况 C、既然 何况 D、倘若 因为 4、中国红早已成为华夏民族喜庆的色彩习俗,除春节贴红春联外,请再举出生活中的两个例子:(1)__________________;(2)_________________。 5、根据上文文意,在下面读书卡片的编号处填上恰当的内容。
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科目:初中语文 来源:2009年福建省泉州市中考语文试题 题型:048
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科目:初中语文 来源:山东省月考题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:2013年湖北省黄石市高级中等学校招生考试语文 题型:048
阅读下面的文章,回答下题。
换个角度看问题(
1)一家儿童玩具店购进许多新奇玩具,把它们很讲究地摆放在柜台里。出乎意料的是,儿童们来到商店却全然不顾,选择去附近其他玩具店买。后来老板发现了问题:原来,大人容易看到的地方,对于小孩子来说,却是一个死角。于是,店老板一面用膝盖在地板上行走、观测,一面按照小孩子的视线高度,把玩具重新摆放一遍。而后,这家儿童玩具店的生意便空前兴隆起来。(
2)由此可见,观察事物的角度,确实是一个十分重要的课题。同是这座庐山,“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”(苏轼诗);一部《红楼梦》,“单是命意,就因读者的眼光而有种种:经学家看见《易》,道学家看见淫,才子看见缠绵,革命家看见排满,流言家看见宫闱秘事……”(鲁迅语)。(
3)只有从多角度、多侧面进行多向思考,才有可能获得全面、正确的认识。可是,在日常实践中,我们却经常看到,有些同志坚持 甲 思维,考虑问题往往局限在一个点、一条线、一个面上,一条道跑到黑,钻牛角尖,闯死胡同,而不愿多想几种可能性,多开辟几条解决问题的途径。比如,以前发生过的为了发展粮食生产而毁林开荒、拦海造田的失误,就同这种直线式思维有关系。有些同志坚持 乙 思维,头脑僵化,习惯于用过去的教条解释现实,在已知的旧路上徘徊。比如,一谈到防治害虫,人们便习惯地想到种类繁多、浓度不断加大的化学农药。实际上,如果换个角度考虑问题,就会发现治虫是可以不用农药的。有些植物本身具有毒杀作用,而且为某些害虫所爱吃;有些植物的根、茎、叶、花含有发挥油、生物碱等化学物质,害虫对它们避而远之。如果我们在农作物区选择适当的农业生态体系,利用某些植物的毒杀、忌避作用,不施农药,同样可以防治害虫。(
4)作战有正攻、反攻和绕到敌人后面或侧面进攻的迂回战术;思维科学中也有反向思考、侧面思考、多向思考等形式。在中国古代,孙膑以减灶擒庞涓,而虞诩却以增灶破羌兵,因时因地制宜,变换战略战术,这是克敌制胜之道。思维活动也是如此,一个方向受阻了,不妨换个角度作逆向思考。《丝路花雨》中英娘反弹琵琶的舞姿,日常生活中“推推不成拉拉看”的俗语,对我们进行多种形式的思考,都有直接的启示。(
5)从相反的事物有同一性、既对立又统一这个前提出发,明确思维的多向性,这是开阔思路,克服直线式、习惯性思维方式的有效途径。1.本文的中心论点是________。
开头一段在全文中的作用是________
2.请仔细阅读第⑶段,根据上下文,在第③段的两个空白处分别填上相应的词语。
甲________ 乙________
3.请指出本文(2)、(3)、(4)三段的论证方法。
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4.本文与初三年级学习过的课文《事物的正确答案不止一个》都启示我们在求知的时候要运用创造性思维,请联系你的生活体验,调动你的知识积累,试举一个具有创造性思维的事例。
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科目:初中语文 来源: 题型:阅读理解
阅读短文,回答问题
保暖的冰屋子
①生活在北极的爱斯基摩人最快能在1小时内利用冰雪建成保暖的雪屋。外面是零下50℃的严寒,雪屋里却仍然舒适怡人,无需穿棉衣,保暖效果极好。现在到极地探险的科学家和旅行者们也学会了爱斯基摩人建造雪屋的方法,在冰天雪地里能住上暖和的房子,真是再惬意不过了。
②让我们与寒冷联系在一起的冰雪竟然具有保温效果,这在物理学上能找到合理的解释吗?当然。我们知道,物体能够导热。在自然界常见的几种物质中,空气的导热性最差。积雪之所以具有保温性能,是因为积雪的孔隙度大,里面所能容纳的空气量大,所以产生了保温效果。我们穿的棉袄和盖的棉被能够保暖,积雪保护了冬天的麦子,都是同样的道理。在建好的雪屋里还能点燃炉火取暖烧茶水,更是让人不可思议。据了解,刚开始点篝火的时候,屋里的墙壁和天花板会融化一些,但融化的只是一小薄层而已。当墙壁和天花板上融化的薄层慢慢冻结成一层冰以后,篝火就不能轻易融化冰壳和冰壳外面的雪屋了。
③堆雪人,建造雪堡和雪雕是我们平常最多见的用积雪做建筑材料的例子,尽管积雪具有保温效果,但不是所有的积雪都适合做雪屋,它要受到雪的硬度和湿度的限制。
④测量积雪硬度有专门的仪器,我们也可以凭手指和简单的工具测量雪的硬度。如果除大拇指以外的四个手指并拢毫不费劲就能够插入雪层,这样的雪很松软,但不适合建雪屋。有些雪经历了寒风的洗礼,坚实耐用,用小刀才能插入,最适合做雪屋了。积雪的湿度也同样影响雪砖的质量。干燥、捏不成团的雪或者稍微用一点力就能挤压出水的雪都不是造雪屋的最佳选择。有一种“潮雪”,能握成团,但不出水,既能切成雪砖,又可以直接在其中挖雪窟,供登山者或者猎人临时过夜。爱斯基摩人的小雪屋就是使用坚实的“潮雪”作为建筑材料的。
⑤雪屋的建筑方法很特别,必须做成圆顶低矮的小屋。聪明的爱斯基摩人首先选择质地均匀,软硬度合适的雪作雪砖,用碎雪当水泥。雪砖体积约长l米,宽40厘米,高20厘米。然后将一块块雪砖呈螺旋上升状摆成圆圈,缝隙的地方用碎雪填满。大约砌到四五圈时,就该收口了,这时必须增大上升的倾斜度,这就要求建造者准确切下每块砖的斜角,以便把下一块砖接上去。到了最顶上,倾斜度接近水平,补上最后一块雪砖,这需要熟练的技巧。屋顶上还要开一个通气孔,以免屋内过热使雪砖融化。最后在底部挖一个门,挖门要选择在不影响基础雪砖的地方,可以用兽皮当门帘。通常一个能干的爱斯基摩建造者能在1小时内建完供三四人居住的雪屋,在零下几十度的寒冷天气下,从选料、切砖,到搬运、堆砌,不是常人所能及的。
⑥在极地工作的科学家们发展了爱斯基摩人建筑雪屋的技术,把雪和水掺到一起搅拌成“雪混凝土”,再把“雪混凝土”浇灌到建筑物的模型里。即使在夏天,极地的气温也经常降到-l0℃以下,“雪混凝土”很快就冻结起来,由这样的混合材料建成的冰屋比雪屋更牢固美观,每当科学家们离开时,这些经得住寒风考验的小冰屋长久地矗立在那里,留下了他们生活的痕迹。
(选自《科技世界》)
1.通读全文,请用简洁的语言概括本文的主要内容。
2.阅读文章的相关语段,说说雪具备怎样的“硬度”和“湿度”最适合建造雪屋。
3.文章第二段写道,“据了解。。。”。其中“据了解”一词能否去掉,为什么?
4.文章第五段中划线的句子主要运用了列数字的说明方法,其作用是
5.在极地工作的科学家们建造的“冰屋”是对爱斯基摩人建造的“雪屋”的发展。请依据文章内容,谈谈“冰屋”与“雪屋”相比,在建造过程即建成后的效果上具有哪些优点?
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