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对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是

A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
B.在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想象,使人感到气象宏伟。
C.既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定了抒情基
       调。
D.这首诗的前两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。
相关习题

科目:初中语文 来源:同步题 题型:单选题

对《送杜少府之任蜀州》一诗首联赏析有误的一项是
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A.“城阙”指长安,送别之地,“五津”采用借代手法,泛指四川,杜少府上任之地。
B.在长安而望“五津”,可“望”并不是实写,这是诗人的想象,使人感到气象宏伟。
C.既“望”中可见,则此行并非远别,因而有不必伤别之意,这两句为全诗奠定了抒情基调。
D.这两句承题,叙将别之时的景象,借景抒情,有依依不舍之意。

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科目:初中语文 来源:三点一测丛书九年级  语文(上) 题型:021

对《送杜少府之任蜀州》这首诗理解不当的两项是

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A.首联点明送别的地点和杜少府的住所,用“望”把相隔千里的秦、蜀两地连在一起。自长安遥望蜀州,视线为迷蒙的风烟所遮,诗中流露出一点离别之意。

B.颔联是劝慰友人的话。第三句直接点明离别,第四句写离别的原因。上下语意相承,意思是说彼此都是远离故土,宦游他乡之人,既如此,离别便是常事,对这种离别,也就不太伤感了。

C.颈联是千古名句。诗人进一步劝慰友人,饱含真理且富有哲理。隐含好男儿志在四方之意。用这样的深情、这样的诗句来为好友送行,怎能不使友人备受感动。

D.尾联感情深挚,“在歧路”点出题面的“送”字。诗人在劝慰友人相互话别时,彼此忍不住像青年男女一样泪流满面。此联充分显示了朋友间依依不舍的深情。

E.这首诗一、三两联对仗工整,用语极为凝练概括,不愧为古代送别诗中的上品,感情真挚,婉约深沉,充满了离别的伤感。

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科目:初中语文 来源:题网九年级上语文人教版 人教版 题型:013

下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是(  )

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在岐路,儿女共沾巾。

[  ]

A.这是一首五言律诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B.首联第一句点出送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。

D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

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科目:初中语文 来源: 题型:013

下列对《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项是

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城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

A.这首五言诗,作者是被称为“初唐四杰”之一的王勃。

B.首联第一句点出了送别的地点,第二句把读者的视线引向了杜少府即将赴任之地。

C.颔联写离情别意,重在点出相同之处,即同为宦游人。

D.尾联紧承颈联而来,诗人嫌弃杜少府在临别之时像小儿女一般哭鼻子、抹眼泪。

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科目:初中语文 来源: 题型:

选出对王勃的《送杜少府之任蜀州》赏析有误的一项

城阙辅三秦,风烟望五津。

与君离别意,同是宦游人。

海内存知己,天涯若比邻。

无为在歧路,儿女共沾巾。

A.首联不说离别,只描画“城阙”和“五津”的形势和风貌。举目千里,无限依依,送别的情意自在其中。

B.颔联点出离别之意。同是宦游人,同有惜别意,因“宦游”使二人感情得以共鸣。

C.颈联是全篇的中心所在,作者将对朋友的真挚感情升华为哲理,知己虽各处天涯,亦如同比邻。

D.尾联貌似诗人劝慰朋友,实则从侧面表现了诗人离别之际内心的哀伤和悱侧。

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科目:初中语文 来源:湖北省期中题 题型:阅读理解与欣赏

古诗赏析
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
1.诗歌中点明两人身份的相同之处的句子是:_______________________。
2.对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是(  )
A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。
D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

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科目:初中语文 来源:湖北省期中题 题型:阅读理解与欣赏

古诗赏析。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。
与君离别意,同是宦游人。 
海内存知己,天涯若比邻。
无为在歧路,儿女共沾巾。
1.诗歌中点明两人身份的相同之处的句子是:
___________________________________________。
2.对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是( )
A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。 
D. 这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

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科目:初中语文 来源:湖北省期中题 题型:阅读理解与欣赏

古诗赏析。
送杜少府之任蜀州
王勃
城阙辅三秦,风烟望五津。与君离别意,同是宦游人。
海内存知己,天涯若比邻。无为在歧路,儿女共沾巾。
1.诗歌中点明两人身份的相同之处的句子是:____________________。
2.对《杜少府之任蜀州》一诗分析不正确的一项是(     )
A.“望”字将送别地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。
B.“与君离别意,同是宦游人”表现了依依不舍的伤感之情。
C.“海内存知己,天涯若比邻”富于哲理,隐含好男儿志在四方的意思。
D.这首诗,通过送别友人,表现了诗人宽阔的胸襟、真挚的情意和对友人的深情慰勉。

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科目:初中语文 来源:甘肃省月考题 题型:默写题

古诗文默写。
①关关雎鸠,在河之洲。                    ,君子好逑。(《诗经·关雎》)
                         ,西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
③《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子
    是:                                                                       
④唐代陆龟蒙《别离》诗中有“丈夫非无泪,不洒离别间”的诗句,由此联想到王勃《送杜少府之任蜀
    州》的两句诗:                                                                             。
⑤我们即将跨入新的学习阶段,应该对未来充满希望,具有挂起风帆、直渡大海的精神,让我们用李白
   《行路难》 里的两句共勉:                                                                     
⑥你想成就一番事业吗?那么请你保持“                                                      。 ”的良好心态,真正
    做到誉毁不移志,荣辱不惊心,不达目标,永不止步。(用《岳阳楼记》中的句子回答)
⑦《〈孟子〉二章》中强调“人和”是克敌制胜首要条件的句子是:                                              

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科目:初中语文 来源:四川省期末题 题型:默写题

根据提示或语言环境,在下面的横线上写出相应的内容。
①《无题》中常用来比喻教师的工作,被除数人们用来赞美无私奉献(鞠躬尽瘁,死而后已)的精神的诗句是:                                      ,                                          。
②《己亥杂诗》中与“泪眼问花花不语,乱红飞过秋千去”意义相反的句子是:                                       ,                                           。
③《清贫乐·村居》写小儿顽皮淘气的句子是:                                       ,                                       。
④《登飞来峰》中与王之涣“欲穷千里目,更上一层楼”两句有异曲同工之妙的两句是                                   ,                                         。
⑤古人送别,常吟诗寄托对友人的不舍之情和怀念之情,请写出下面这首送别诗中最能让你感动的一联。王勃:                                          ,                                          。(《送杜少府之任蜀州》)
⑥怀才不遇的人常慨叹《马说》中的两句话是:                                   ,                                     。

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