科目:初中语文 来源: 题型:048
拓展阅读题
诸葛亮受遗诏章武三年春①,先主於永安②病笃。召③亮于成都,属以后事。谓④亮曰:“君才十倍曹丕,必能安国,终定大事⑤。若嗣子可辅,辅之;如其不才,君可自取⑥。”亮涕泣曰:“臣敢竭⑦股肱⑧之力,效⑨忠贞之节,继之以死!”先主又为诏敕⑩后主曰:“汝与丞相从事,事之如父。”
(节选自《三国志·诸葛亮传》)
注:①章武:刘备的年号。三年:公元
223年。②永安:即白帝城,在今四川奉节县东北。③召:召见。④谓:对……说。⑤大事:此指灭魏灭吴,统一中国。⑥君可自取:您可以取而代之,即自己做皇帝。⑦竭:用尽。⑧股:大腿。肱:自肩至肘的部分。股肱:用以比喻辅佐之臣。⑨效:献出。⑩敕:告诫,嘱咐。(
1)给下列句中加粗的字注音并释义。1
)先主於永安病笃 音:______ 义:______2
)必能安国 音:______ 义:______3
)若嗣子可辅 音:______ 义:______4
)事之如父 音:______ 义:______(
2)把下列句子翻译成现代汉语。臣敢竭股肱之力,效忠贞之节,继之以死!
(
3)请用一个历来为人们称赞诸葛亮的成语,来评价诸葛亮这个人物的高风亮节。(
4)我们学过的《出师表》中最能表达诸葛亮对刘备父子的思想感情的两个短语是______,______。科目:初中语文 来源: 题型:048
阅读下面的文字,完成
1~5题。先帝虑汉、贼不两立,王业不偏安①,故托臣以讨贼也。以先帝之明,量臣之才,故知臣伐贼,才弱敌强也。然不伐贼,王业亦亡。惟坐而待亡,孰与伐之?是故托臣而弗疑也。臣受命之日,寝不安席,食不甘味;思惟北征,宜先入南②。故五月渡泸,深入不毛,并日而食。臣非不自惜也,顾王业不可偏安于蜀都,故冒危难以奉先帝之遗意。而议者谓为非计③。今贼适疲于西④,又务于东⑤,兵法乘劳,此进趋⑥之时也。谨陈其事如左:
高帝明并日月,谋臣渊深,然涉险被创,危然后安。今陛下未及高帝,谋臣不如良、平,而欲以长计取胜,坐定天下,此臣之未解一也。刘繇、王朗,各据州郡,论安言计,动引圣人,群疑满腹,众难塞胸,今岁不战,明年不征,使孙策坐大⑦,遂并江东,此臣之未解二也。曹操智计,殊绝于人,其用兵也,仿佛孙、吴,然困于南阳,险于鸟巢,危于祁连,逼于黎阳,几败北山,殆死潼关,然后伪定一时耳,况臣才弱,而欲以不危而定之:此臣之未解三也。曹操五攻昌霸不下,四越巢湖不成。任用李服,而李服图之;委任夏侯,而夏侯败亡。先帝每称操为能,犹有此失;况臣驽下,何能必胜?此臣之未解四也。自臣到汉中,中间期年耳,然丧赵云、阳群、马玉、阎芝、丁立、白寿、刘邰、邓铜等,及曲长、屯将七十余人,突将无前。丛、叟、青羌,散骑武骑一千余人,此皆数十年之内所纠合四方之精锐,非一州之所有;若复数年,则损三分之二也。当何以图敌?此臣之未解五也。今民穷兵疲,而事不可息;事不可息,则住与行劳费正等,而不及今图之,欲以一州之地,与贼持久,此臣之未解六也。
夫难平者,事也。昔先帝败军于楚,当此时,曹操拊手⑧,谓天下已定,然后先帝东连吴越,西取巴、蜀,举兵北征,夏侯授首。此操之失计,而汉事将成也。然后吴更违盟,关羽毁败,秭归磋跌⑨,曹丕称帝。凡事如是,难可逆见⑩。臣鞠躬尽瘁,死而后已;至于成败利钝⑾,非臣之明所能逆睹⑿也。
注:①王业不偏安:帝王的事业不能自安于蜀地一隅。②思惟北征,宜先入南:考虑着要想北征魏国,应先平定南中诸部,以巩固后方。③非计:不正确的计策。④今贼适疲于西:此指公元
228年,诸葛亮出祁山伐魏而言。⑤又务于东:指同年八月东吴陆逊战败魏将曹休。务,勉力从事。⑥进趋:赶快进兵。⑦坐大:安然地强大起来。⑧拊手:拍手(称快)。⑨秭归磋跌:刘备因孙权击杀关羽,兴兵伐吴,公元222年至秭归为吴军所败。磋跌,失足跌倒,比喻失败。⑩逆见:预料。⑾利钝:顺利和困难。⑿逆睹:预料。(
1)给下列句中加粗的字注音。①刘繇、王朗,各据州郡( ) ②险于鸟巢,危于祁连( )
③曹操拊手,谓天下已定( ) ④关羽毁败,秭归磋跌( )
⑤中间期年耳( )
(
2)对下列句子理解有误的一项是[ ]
A
.惟坐而待亡,孰与伐之——意思是说与其受制于他们,哪比得过去讨伐他们呢?B
.并日而食——两天只能吃到一天的饭。意思是说行军艰苦,不能按时进食。C
.伪定一时——意思是说曹操暂时取得了政权。蜀汉自居正统,故称曹操为“伪”。D
.则住与行劳费正等——意思是说坐在这里和行走起来的消耗是相同的。(
3)本文流传千古的名句是哪一句?________________________________________________________
(
4)本文最能表现伐魏的有利时机的句子是哪一句?抄写原文。________________________________________________________
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5)简要叙说作者是从哪几方面来阐述北伐曹魏的理由的。________________________________________________________
(
6)从前、后《出师表》中找出至今仍用于口头的词句,体会本文用词精练、句法工整的特点。①前《出师表》:
________________________________________②后《出师表》:
________________________________________科目:初中语文 来源:同步题 题型:阅读理解与欣赏
科目:初中语文 来源:江苏省姜堰市第二附属中学2011届九年级第二次模拟考试语文试题 题型:048
阅读《宋史·岳飞传》(有节选),完成下题。
或问:“天下何时太平?”飞曰:“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣!”师每休舍①,俄而课②将士注坡跳壕③,皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者,立斩以徇⑤。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死不拆屋,饿死不掳掠”。卒有疾,躬为调药。诸将远戍,飞遣妻问劳⑥其家;死国者,则育其孤。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。善以少击众。凡有所举,尽召诸统制⑦与谋,谋定而后战,故有胜无败。敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”每调军食,必蹙额⑧曰:“东南民力竭矣!”好贤礼士,恂恂如儒生,每辞官,必曰:“将士效力,飞何功之有?”
注释:①舍:驻扎休息。②课:督促。③注坡跳壕:从山坡上急驰而下,从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍:捆扎喂牲口的草料。⑤徇:示众。⑥劳:慰劳。⑦统制:武官名。⑧蹙额:皱眉,表示忧虑。
1.(1)解释下列句中加粗的字词。
①皆重铠以习之( )
②死国者,则育其孤( )
③尽召诸统制与谋( )
④恂恂如儒生( )
(2)下列各组句子中,加粗词语用法和意义相同的一项是
A.或王命急宣/或问:“天下何时太平?”
B.为天下唱/躬为调药
C.以咨诹善道/善以少击众
D.弗之怠/何功之有
2.用“/”标出下面句子的一处朗读停顿。
俄 而 课 将 士 注 坡 跳 壕
3.翻译下列句子。
(1)凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。
译:________________________
(2)陟罚臧否,不宜异同。(《出师表》)
译:________________________
4.结合语段相关内容,谈谈你对岳飞其人的认识。
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