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(    )吸    (    )拉 粗(    )    勉(    )  

A、shǔn;dā;zāo;qiǎng 
B、shǔn;dā;cāo;qiáng 
C、shǔn;dā;cāo;qiǎng 
D、shǔn;lā;cāo;qiǎng 
相关习题

科目:初中语文 来源:发散思维大课堂语文版七年级语文(下) 语文版 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

蒂丽玲河

[法]贝克

  蒂丽玲河多么美丽!她有着闪光的笑靥,还有海绿色的长发。两岸婆娑的杨柳是她的手饰;她弯弯曲曲的身段婀娜多姿。海洋爱上了她,向她求婚:

  “把你的温柔妩媚和我无垠的苦味结合在一起吧!今后,无论是狂风暴雨,还是风平浪静,无论烈日熏蒸或者夜月冷寂,我们都永不分离。我们会在沙滩上留下亲昵的痕迹;我们要同心协力和礁岩作斗争。”

  可是,蒂丽玲却接受了并不很深的池塘向她献上的殷勤。池塘边上长着水仙花,只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因为同时有两个追逐者,蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足。为了不使大海气馁,她用悦耳的声音回答他:

  “请您说话别那么响吧!如果我嫁给您,我会得到什么好处呢?”

  “我们共同运送船只。”海洋回答。

  “呵!多么可怕!”蒂丽玲高声说。“而我,我是向来不接待任何船只的。”

  “我们还可以为我们怀里的海岛唱摇篮曲。”

  “哼!我宁愿在我绿草如茵的两岸之间自己催眠……不过,在星期天,我倒很喜欢在我的胳膊弯里有一个珊瑚岛,还愿意有一些珍珠和飞鱼,您能给我吗?”

  海洋再也不能控制自己的激情,他不回答蒂丽玲,却用全部的波涛拥抱着她。“呀,多么苦涩!”蒂丽玲表示抗议。“不!我不喜欢您,您太大,也太粗暴!”

  于是,她侧耳倾听着池塘里的芦苇沙沙的召唤声。“来吧,我的美人!”池塘柔声说,“我的涟漪多么温暖!我要用睡莲装点您荡漾的美发。我俩要在温馨闲适的休憩中,把天上的白云拥抱在我们的怀里。”

  小河蒂丽玲高兴地笑了。她连忙转过身子,往池塘的方向流去。可是,沿路的土地铺满沙子,沙子慢慢吮吸着她晶莹的水珠。蒂丽玲逐渐变成了一条干枯的小溪。当她来到池塘的死水身边时,这条瞧不起海洋的河流最后只剩下了几滴眼泪。

(1)

给下面加粗的字注音。

(1)婆娑的杨柳(  )(  )  (2)婀娜多姿(  )(  )

(3)涟漪(  )(  )     (4)荡漾(  )(  )

(2)

对本文内容理解不正确的一项是

[  ]

A.

作者以蒂丽玲河比喻爱慕虚荣的人。

B.

蒂丽玲河经不住恬静安逸的诱惑,拒绝大海,抛弃的是生命的价值。

C.

本文意在告诉人们人生一定要在紧要关头做出正确的选择。

D.

烫蒂丽玲河的悲剧其实是人生的悲剧,舍近求远,追求不切实际的东西是不会有好结果的。

(3)

本文的第一段描写蒂丽玲河的美丽,其用意是什么?

答:_____________________。

(4)

海洋追求的理想生活是什么?蒂丽玲河追求的理想生活又是什么?

答:_____________________。

(5)

本文在写作上最主要的特点是什么?请举例说明。

答:_____________________。

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科目:初中语文 来源:语文教研室 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

蒂丽玲河

[法]贝克

  蒂丽玲河多么美丽!她有着闪光的笑靥,还有海绿色的长发。两岸婆娑的杨柳是她的手饰;她弯弯曲曲的身段婀娜多姿。海洋爱上了她,向她求婚:

  “把你的温柔妩媚和我无垠的苦味结合在一起吧!今后,无论是狂风暴雨,还是风平浪静,无论烈日熏蒸或者夜月冷寂,我们都永不分离。我们会在沙滩上留下亲昵的痕迹;我们要同心协力和礁岩作斗争。”

  可是,蒂丽玲却接受了并不很深的池塘向她献上的殷勤。池塘边上长着水仙花,只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因为同时有两个追逐者,蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足。为了不使大海气馁,她用悦耳的声音回答他:

  “请您说话别那么响吧!如果我嫁给您,我会得到什么好处呢?”

  “我们共同运送船只。”海洋回答。

  “呵!多么可怕!”蒂丽玲高声说。“而我,我是向来不接待任何船只的。”

  “我们还可以为我们怀里的海岛唱摇篮曲。”

  “哼!我宁愿在我绿草如茵的两岸之间自己催眠……不过,在星期天,我倒很喜欢在我的胳膊弯里有一个珊瑚岛,还愿意有一些珍珠和飞鱼,您能给我吗?”

  海洋再也不能控制自己的激情,他不回答蒂丽玲,却用全部的波涛拥抱着她。

 “呀,多么苦涩!”蒂丽玲表示抗议。“不!我不喜欢您,您太大,也大粗暴!”

  于是,她侧耳倾听着池塘里的芦苇沙沙的召唤声。“来吧,我的美人!”池塘柔声说,“我的涟漪多么温暖!我要用睡莲装点您荡漾的美发。我俩要在温馨闲适的休憩中,把天上的白云拥抱在我们的怀里。”

  小河蒂丽玲高兴地笑了。她连忙转过身子,往池塘的方向流去。可是,沿路的土地铺满沙子,沙子慢慢吮吸着她晶莹的水珠。蒂丽玲逐渐变成了一条干枯的小溪。当她来到池塘的死水身边时,这条瞧不起海洋的河流最后只剩下了几滴眼泪。

(1)给下面加粗的字注音。

婆娑的杨柳(  )(  )
婀娜多姿(  )(  )
涟漪(  )(  )
荡漾(  )(  )

(2)对本文内容理解不正确的一项是

[  ]

A.作者以蒂丽玲河比喻爱慕虚荣的人。

B.蒂丽玲河经不住恬静安逸的诱惑,拒绝大海,抛弃的是生命的价值。

C.本文意在告诉人们人生一定要在紧要关头做出正确的选择。

D.蒂丽玲河的悲剧其实是人生的悲剧,舍近求远,追求不切实际的东西是不会有好结果的。

(3)本文的第一段描写蒂丽玲河的美丽,其用意是什么?

答:__________________________________________________________。

(4)海洋追求的理想生活是什么?蒂丽玲河追求的理想生活又是什么?

答:__________________________________________________________。

(5)本文在写作上最主要的特点是什么?请举例说明。

答:__________________________________________________________。

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科目:初中语文 来源: 题型:048

阅读下面文字,回答问题。

蒂丽玲河

[]贝克

  蒂丽玲河多么美丽!她有着闪光的笑靥,还有海绿色的长发。两岸婆娑的杨柳是她的手饰;她弯弯曲曲的身段婀娜多姿。海洋爱上了她,向她求婚:

  “把你的温柔妩媚和我无垠的苦味结合在一起吧!今后,无论是狂风暴雨,还是风平浪静,无论烈日熏蒸或者夜月冷寂,我们都永不分离。我们会在沙滩上留下亲昵的痕迹;我们要同心协力和礁岩作斗争。”

  可是,蒂丽玲却接受了并不很深的池塘向她献上的殷勤。池塘边上长着水仙花,只有蜻蜓是他最熟悉的客人。因为同时有两个追逐者,蒂丽玲的虚荣心得到了极大的满足。为了不使大海气馁,她用悦耳的声音回答他:

  “请您说话别那么响吧!如果我嫁给您,我会得到什么好处呢?”

  “我们共同运送船只。”海洋回答。

  “呵!多么可怕!”蒂丽玲高声说。“而我,我是向来不接待任何船只的。”

  “我们还可以为我们怀里的海岛唱摇篮曲。”

  “哼!我宁愿在我绿草如茵的两岸之间自己催眠……不过,在星期天,我倒很喜欢在我的胳膊弯里有一个珊瑚岛,还愿意有一些珍珠和飞鱼,您能给我吗?”

  海洋再也不能控制自己的激情,他不回答蒂丽玲,却用全部的波涛拥抱着她。

 “呀,多么苦涩!”蒂丽玲表示抗议。“不!我不喜欢您,您太大,也大粗暴!

  于是,她侧耳倾听着池塘里的芦苇沙沙的召唤声。“来吧,我的美人!”池塘柔声说,“我的涟漪多么温暖!我要用睡莲装点您荡漾的美发。我俩要在温馨闲适的休憩中,把天上的白云拥抱在我们的怀里。”

  小河蒂丽玲高兴地笑了。她连忙转过身子,往池塘的方向流去。可是,沿路的土地铺满沙子,沙子慢慢吮吸着她晶莹的水珠。蒂丽玲逐渐变成了一条干枯的小溪。当她来到池塘的死水身边时,这条瞧不起海洋的河流最后只剩下了几滴眼泪。

1)给下面加粗的字注音。

婆娑的杨柳(  )(  )

婀娜多姿(  )(  )

涟漪(  )(  )

荡漾(  )(  )

2)对本文内容理解不正确的一项是

[  ]

A.作者以蒂丽玲河比喻爱慕虚荣的人。

B.蒂丽玲河经不住恬静安逸的诱惑,拒绝大海,抛弃的是生命的价值。

C.本文意在告诉人们人生一定要在紧要关头做出正确的选择。

D.蒂丽玲河的悲剧其实是人生的悲剧,舍近求远,追求不切实际的东西是不会有好结果的。

3)本文的第一段描写蒂丽玲河的美丽,其用意是什么?

答:__________________________________________________________

4)海洋追求的理想生活是什么?蒂丽玲河追求的理想生活又是什么?

答:__________________________________________________________

5)本文在写作上最主要的特点是什么?请举例说明。

答:__________________________________________________________

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科目:初中语文 来源:北京市崇文区2006-2007学年度第二学期初三统一练习(二)语文试卷 题型:048

阅读《东北虎自述》(张抗抗),完成下题。

  ①从古到今,我们每一只东北虎都身手不凡,具有特殊才能。

  ②东北虎是老虎五个亚种中皮毛最厚的,能抵御零下40-50℃的严寒。夏季,我们会换上轻巧的薄毛衣。我们的眼睛视野较宽,转一转,周围的动静都一目了然,而且夜视能力极强,在车灯的照耀下,眼睛就像两只探照灯呈现出鲜艳的绿色反光。我们通常对静止的事物不感兴趣,但对于运动中的物体,反应极其敏锐。野生老虎是最优秀的短跑健将,(A)奔跑爆发力可达80KM-H,能迅速扑杀大型食草动物,并在几十秒内将其制服。我们的耐力稍稍逊色,从不作远距离的疲于奔命。我们还善于跳跃,一纵可达5-7米,高达2米。我们的前臂强壮,利爪可伸缩,牙齿粗壮,扑食时凶猛敏捷,一掌就可将牛的头骨打碎。

  ③我们只是嗅觉稍差,但仍可以闻到几公里之外的气息。我们用嗅觉来分辨气味,区别同类、异类以及自己的领地。我们的听力最发达,能听到很远很远距离外的动物叫声,还能捕捉到周围最细微的声响,哪怕是一只兔子在远处走过。我们的小圆耳朵,背后有一块白斑,在夜晚,幼虎就是靠识别这块白斑跟随母亲行走。当我们开始攻击的时候,两只耳朵会刷地背过去,亮出这耀眼的白斑,猎物立刻就会吓得不敢动弹。脚掌上有厚厚的肉垫,行走时几乎没有响动,后脚能准确地踩在前脚的足迹上。其实,(B)老虎才是最优秀的世界级名模。

  ④虎须也是我们的武器,虎嘴的两侧各布满5-6道由黑斑组成的黑线,每个黑斑上都长有一根虎须,两腮共有20-30多对长短不齐的虎须。遇到对手时,我们会突然乍起虎须,威胁对方。它也是我们测量宽度和距离的标尺,韧性极强,一般不易折断,即便脱落也会重新长出。我们的舌头也值得炫耀,成年老虎的舌头长达30厘米,布满角质化倒刺,够恐怖吧?我们用舌头舔舐猎物骨头上的残肉,吮吸清洁的饮水;我们很爱干净,闲来无事,就用舌头梳理皮毛、清理餐后的污迹残渣;母虎产下幼虎,也是用舌头舔干虎仔的胎毛胎液和血迹,哺乳后母虎用舌头反复为虎仔舔腹部,可帮助孩子们消化和排泄,促进仔虎的生长发育;我们虽然凶猛,却同样“舐犊情深”啊。

  ⑤最后说说我们的尾巴——虎尾由25-30节尾椎骨组成,具有特殊的功能。雄虎的尾巴长达一米多,粗壮有力,形似铜鞭,既可防御,也能进攻,能从“敌人”背后给予有力的一击。假如我们的尾尖微微翘起并不停地抖动,并伴有低沉的吼声,说明我们已进入戒备状态,最好离我们远点儿。假如我们的尾巴轻轻摇摆,并发出喷喷的鼻音,就是向你表示亲昵友好。运动中我们竖起尾巴可保持平衡,歇息时尾巴的摇摆可驱逐蚊虫叮咬。请注意,当一只老虎的尾巴任人触摸没有反应时,这头老虎肯定已危在旦夕!

  ⑥我们虽然凶猛强大,却仍然沦落到了濒临灭绝的危险境地。我们公正客观地宣布我们多年来沉思的结论:“人类猛于虎”——人类是地球上最大的害兽。

1.请简要概括文章的说明内容。(20字以内)

2.请在文中画线的(A)(B)两句话中选择一处,按要求填空。

选______处,说明方法是:________________________

其说明作用是:__________________________________

3.结合链接材料,简要谈谈你对文章最后加粗句子的理解。

(1)据报载:前些年,经有关方面调查统计,整个长白山区只剩下三只老虎。但冬天里的一天,一只东北虎被枪杀,另外两只东北虎,来到被枪杀的老虎尸体前,长啸数小时后,越过了乌苏里江。之后,长白山区就找不到老虎的踪迹了。

(2)大量砍伐原始森林使我国森林覆盖率剧减,虽然进行了人工造林,但昔日浩瀚的大兴安岭、小兴安岭、完达山和张广才岭,如今只是低矮疏浅的人工林,十山也容不下一虎了。

答:________________________________________________

____________________________________________________

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