阅读下列文章，完成后面练习。

　　（1）回乡不是回家。

　　（2）回家是亲切的。记得母亲在世时，回家是那样温馨，是那样地顺理成章。一踏上故土，远远地望见屋顶上的炊烟，望见炊烟下的竹篱，竹篱后，有慈母倚门而望。

　　（3）未进家门，早有乡邻，用真诚而纯朴的目光迎接你：“哇，回家来看母亲了。”

　　（4）匆匆推开柴门，扑进母亲怀里，一卸世路风尘的艰辛。

　　（5）母亲去世后，家就变得飘渺了，但那是我的根，那里有陶冶过我的乡情乡音。在那里，我懂得蒲公英是怎么飞，蚱蜢是怎么跳，画眉鸟是怎么唱，它们都呼唤我回归。

　　（6）回归是必然的。只是先人已渺，旧居不存，算不了回家，就算回乡吧。但回乡的路是艰难的。

　　（7）当我踏上那条弯曲的乡路时，山还是那座山，村还是那个村，乡邻依旧友好，迎接你的目光也依旧真挚，但语音里有了陌生：“啊，回来看看？”

　　（8）是的，回来看看。看什么呢？流水依旧白。前山依旧青。但自己的目光已不知往哪儿看，脚步不知往哪儿挪了。

　　（9）“到乡翻似烂柯人”。一颗思念故乡的心，顿时被悬起来了。因为随着母亲去世，没有了依恋的那扇柴门，也没有了那一缕炊烟。

　　（10）于是无可挽回地要坠入从前，黯然地走进童年的记忆，很悲壮地站到了昨日已经远逝、来日无多的路口，踟蹰复踟蹰，在乡邻目光的探询下，不得不对自己的人生之路，回乡之路，进行一番审视和梳理了。

　　（11）故乡，是生命的根，在抚摸生命之树的根须时，如果没有结出丰厚的果实来回报，那么你可曾以自己树冠的绿阴，给故乡送来了一丝一缕的清凉？

　　（12）你会想到自己没有做官，不是________，你不很富有，不是________。（衣锦还乡，荣归故里）你也不是明星，不为故乡增色。也许，这并不重要，故乡无意苛求于你。只是你对脚下的这片生你养你的土地，可曾做过应有的付出？

　　（13）想到此，你会明白前人为什么有“近乡情更怯”的感情了。

　　（14）你会感喟自己是一只小鸟，在山外的天地里飞了一圈。感喟自己是一条鱼，在人生的江河里游了一圈。如今日暮乡关，想到故乡厚实的土地，能歇你坎坷多愁的奔波，能抚慰你疲惫至极的心灵。于是你回乡，因为你是从这里赤条条地来到世上，也是从这里背起行囊，携着故乡的期待，开始世路风尘的跋涉。而今倦游知还，鸟归林，鱼归渊，回到了生命力的源头，你不得不回望一下自己的漫漫长途。也不得不反躬自问：你留在山外世界的行踪、足踪是否歪斜？你是否行所当行，止所当止？你坐食的一饭一粥，是否取之有理有节？而对依旧贫瘠的土地，你是否无愧于乡呢？

　　（15）所以回乡，不只是回到往昔，回到记忆，而是回到生活的始发站，去审读自己的生命行程。

　　（16）回家，也许你会生出丝丝愧疚，但会因亲情的抚慰而释然。

　　（17）回乡，面对养育你的土地，你想到故乡厚恩，未有寸功回报，你会怵然而惊。

　　（18）所以，我害怕回乡。

1．作者一开始就说“回乡不是回家”，从文中可以看出，回家的感觉是________，回乡的感受是________。（各用文中的一个词填空）

2．下面各项中对语意体会不恰当的一项是

[　　]

A．“有慈母倚门而望”表现了母亲盼望游子归来的急切心情，与《游子吟》中的“意恐迟迟归”有异曲同工之妙。

B．“匆匆推开柴门，扑进母亲的怀里”中“匆匆”、“推”、“扑”写出了儿子归家时的激动心情。

C．“没有了依恋的那扇柴门”、“也没有了那缕炊烟”写出对家的回忆，对母亲的怀念，传达出了作者回归家乡时的欣慰之情。

D．写“蒲公英、蚱蜢、画眉鸟”是对儿时生活的回忆，它们是牵着作者回乡的根。

3．解释第（10）段的加粗词语。

黯然：________________________________________。

踟蹰：________________________________________。

4．第（11）段的画线句子的含义是什么？

________________________________________

5．从括号内选择合适的词填在第（12）段的横线上。

6．第（14）段的加粗词语“日暮乡关”暗用了一首古诗名句，请默写这两句诗。

________________________________________

7．体会第（14）段画线句的深层含义，用自己的语言概括。

________________________________________

8．体会第（15）段中加粗词“审读”的语境义，从第（14）段中找出两个与语义相近的词填在下面的横线上。

________________________________________

　　③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地，______（A．热烈　B．酷烈　C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

　　④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就在这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个12岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

　　⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大云彩投下的阴影________（A．阻挡　B．影响　C．笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看着我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

（1）根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词。（　　）

（2）根据选文，可以理出“我”在追赶中心理、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在题中的横线上。

__①__→轻松快乐→支持不住→__②__→害怕起来→__③__

（3）对选文分析不准确的一项是

A．选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

B．文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。

C．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。

D．第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。

（4）什么是“我们生命中最有意义的事”？请用原文中的语句概括作答。

（5）品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

（6）你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

阅读下面的文字，回答问题。

　　①从上学开始，老师就不止一次地在黑板上写下“最有意义的事”这样的作文题目。什么是最有意义的事呢？现在想来，那时写的几乎都是一些好人好事，什么捡钱包、让座位、扶老人过马路……这当然是有意义的。然而，如果要把它们说成是我们生命中最有意义的事，似乎也并不准确。因为人生最有意义的事将会对我们产生恒久的影响，会成为我们一生中一直闪亮的灯塔，会影响到我们人生的航线和生命的质量。

　　②我常常在想，生命里最有意义的事，往往就静默于你的生命之中，然而却会在你生命的某一时刻，呈现出强烈的意义来。

　　③那是一年夏天的事。我在山里放羊。山坡下有一块瓜地。________A．热烈　　B．酷烈　　C．和暖）的阳光将西瓜熟透的气息一丝一丝地逼入我的体内。看瓜的是一个老人，他一直闭着眼睛躺在一个草棚子下面。我想他一定是睡着了。这大夏天的正午，太阳把人身体里的力气一点点都蒸发了，连那把根扎了不知有多深的老树，都像在开水锅里煮过一般，叶子卷得扯都扯不开，他不睡着才怪呢！瓜地里的西瓜像一个个孩子一样顽皮地瞪着我，如果能抱着一个大西瓜狼吞虎咽一气，那该有多爽啊！

　　④我终于鼓足了勇气，一个猛子扎进瓜地摘下一个大西瓜，但就这时，我的背后传来一声大喝，我抱上瓜就跑。虽然他的大喝带给我极大的恐惧，但当我抱着瓜开始跑的时候，我充满了自信。想想吧，一个六七十岁的老人要追上一个十二岁的孩子，那简直就是龟兔赛跑！我抱着瓜回头看看那个追过来的老人，他腿脚不太利索，跑起来的样子很好笑。我心里在笑他，他怎么就不想一想，他怎么可能追上我呢？

　　⑤夏日的田野是富有的，到处是绿色。我就在这样的田野里像一只被追赶的兔子一样奔跑着，并不时回过头去看看那追赶我的老人。他一瘸一拐地追着。我跑一段，就停下来向他举举手中的西瓜，然后继续往前跑。耳边的风掠过我的头发，像母亲手中的梳子梳过一样轻柔而舒适。我的奔跑将深藏于绿色之中的兔子、狐狸、山猫惊动起来了，野鸡、麻雀、鸽子也从草地上翔起。整个田野更显得繁华而富有，我甚至有些喜欢这种被追赶下的奔跑了。

　　⑥我跑出老远，心想他一定停下来了吧。可回头一看，他依然一瘸一拐地追着。我只得又将西瓜向他举了举，继续往前跑。

　　⑦在夏日的炎阳下长时间奔跑并不是件容易的事，我已经气喘吁吁，嗓子像吃过辣子一样干涩燥热，衣裤像水洗过一样贴在了身上。我有些支持不住了，但老人依然在一瘸一拐地追赶。看得出来，他没有放弃的意思，仿佛他丢失的不是一个瓜，而是别的什么东西；而且似乎他也乐意在这夏日里无遮无拦的田野上做一个追赶者。

　　⑧我开始困惑了，他要追到什么时候才算个尽头呢？但有一点我很明白，只要他不放弃，就会追上我的，一定会追上我的！

　　⑨西瓜地离我们已经很远了，但他的追赶像一片巨大的云彩投下的阴影________（A．阻挡　　B．影响　　C．笼罩）着我，我跑不出去。这就像马在风中跑，马比风的速度快，但马永远跑不出风的世界。我害怕起来了，人一害怕骨头就酥了。我不得不放弃。我将瓜放在了路上，跑到远处大口大口喘着粗气，看着他一步一步逼近，最终到达西瓜跟前。他抬起头看看我，然后像一个将军拎起敌人的首级一样将西瓜拎起来看看，又将西瓜放回原地，转过身一瘸一拐地归去了。

　　⑩他归去的样子颇有些凯旋的意味。

　　这件事已经很遥远了。这些年来在社会上东奔西忙，我会时不时想起那场夏日原野上的追赶，想起看瓜老人那永不放弃的一瘸一拐的身影。

1．根据文意，从第③段、第⑨段的括号内为空白处选择恰当的词，将所选字母依次填在横线上。

2．根据选文，可以理出“我”在被追赶中心里、行为的主要变化过程。请你从备选答案中选择恰当的三项，将字母填在横线上。

备选答案：

A．充满自信　　B．轻柔舒适

C．跑不出去　　D．开始困惑

E．选择放弃　　F．得胜而归

________________________

3．对选文分析不准确的是哪一项

[　　]

A．选文的标题“夏日原野上的追赶”交代了事情发生的时间、地点，概括了文章的主要内容。

B．文中多次出现对老人一瘸一拐追赶的行动描写，有力地突出了老人永不放弃的精神。

C．第⑤段中对夏日田野繁华而富有的描写，反衬了“我”在炎阳下奔跑的艰辛。

D．第⑩段“凯旋”一词，传神地写出了看瓜老人在这场追赶中终获胜利的样子。

4．品味第⑨段中画横线的句子，结合语境说说它的表达作用。

________________________________________

5．你认为老人为什么执意追赶“我”？从夏日原野上的这场追赶中，你获得了怎样的感悟？

________________________________________